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1.高中英語寒假輔導(dǎo)班哪家好呢

既然是給孩子選擇課后補習(xí)班，首先要確定孩子的意愿。 孩子愿意犧牲課外時間去上補習(xí)班嗎？ 這就需要家長與孩子進行坦誠、開放的溝通，了解孩子的真實想法。 只有在他們愿意的基礎(chǔ)上，孩子的補習(xí)班學(xué)習(xí)才能奏效。 那么哪個家教機構(gòu)比較好呢？ 所以首先可以了解一下機構(gòu)的歷史成就和師資力量，有空也可以去考察體驗一下。

2.高中英語詞匯復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)英語詞匯非常重要。 詞匯非常復(fù)雜和豐富。 復(fù)習(xí)時要對詞匯、形、義、用四個方面進行總結(jié)和總結(jié)，以擴大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度。 盡可能掌握常用詞的各種用法、搭配和意義，特別是一些常用基礎(chǔ)詞用法很多的，除了音、形、義外，還要掌握它們的適用條件、語法特點 以及與其他相關(guān)知識的聯(lián)系，訓(xùn)練多次盡量熟練運用。

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3.高三復(fù)習(xí)是一個重新學(xué)習(xí)的過程

高三的復(fù)習(xí)過程，不應(yīng)該是對所學(xué)內(nèi)容的簡單重復(fù)和強化，而是一個重新學(xué)習(xí)、重新理解、提高理解和應(yīng)用能力的過程。 如果還按照傳統(tǒng)的講課文復(fù)習(xí)的方式，在這么短的時間內(nèi)是不可能達到復(fù)習(xí)的目的的，單靠講課文的方式是沒辦法鍛煉出孩子的表達能力的，尤其是閱讀能力。 因此，在高考短期復(fù)習(xí)中兼顧語言知識的掌握和語言能力的培養(yǎng)，是一個值得教師認(rèn)真討論的話題。

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