每當(dāng)考試來臨之際，許多參加EMBA考試的學(xué)員都會(huì)去報(bào)名參加一些考前輔導(dǎo)班來增加機(jī)會(huì)，那么怎么選擇EMBA輔導(dǎo)班呢?

怎么選擇EMBA輔導(dǎo)班 ?

*，看口碑。當(dāng)前EMBA考前輔導(dǎo)班魚目混雜，參差不齊，考生在報(bào)名前多咨詢一些參加過EMBA考試的師兄師姐，問問他們對(duì)考前輔導(dǎo)班的評(píng)價(jià)，再結(jié)合自己的了解來選擇，從而避免金錢與時(shí)間的多重浪費(fèi)。 ?

第二，師資配置。EMBA輔導(dǎo)班配備的老師如果水平高，能給予考生的幫助是非常大的，他們能深入淺出的講解基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員開拓思路，掌握解題方法，從而更高效的備考。 ?

第三，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。EMBA考前輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)是寶貴的財(cái)富。辦學(xué)時(shí)間長的考前輔導(dǎo)班積累了強(qiáng)*習(xí)資料庫，對(duì)EMBA考試走勢(shì)能準(zhǔn)確地把握，并了解各校招生情況，這些對(duì)于考生來說都有著極大的意義。 ?

第四，教學(xué)服務(wù)質(zhì)量：一個(gè)好的輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)員的考前復(fù)習(xí)也是很重要的，如果學(xué)員在一種積極活躍的學(xué)習(xí)交流氛圍，其學(xué)習(xí)效率絕對(duì)是不可小覷的。 ?

第五，配套服務(wù)。一個(gè)權(quán)威的、能力較強(qiáng)的在職聯(lián)考考前輔導(dǎo)班，除了在輔導(dǎo)之外，還會(huì)為考生提供*、最準(zhǔn)確資料、信息等方面的配套服務(wù)。 ?

第六，課程安排。考生的基礎(chǔ)和備考時(shí)間情況各不相同，輔導(dǎo)班如果能針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置，使他們學(xué)到的課程系統(tǒng)又合理，自然效果也是非常明顯的。 ?

怎樣提高EMBA考試通過率 ?

想要提高自己的考試通過率,考生首先就要對(duì)EMBA考試有較為全面的了解,并熟悉所報(bào)考的EMBA考試類型。比如說，改革后EMBA考試科目有四科，應(yīng)該怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)還要注意復(fù)習(xí)方法。 ?

而一月份EMBA考試需要參加統(tǒng)考,有一定的考試壓力,難度比較大,在報(bào)考前有相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。不過由于其*可以讓考生可以獲得EMBA雙證,所以仍然有不少高管選擇報(bào)考。因此,不管難度有多大,只要大家在下定決心報(bào)考后,就一定要堅(jiān)持到底,做好充足準(zhǔn)備,通過考試不是問題。 ?

當(dāng)然,如果基礎(chǔ)比較弱的考生,還可以提前參加考前輔導(dǎo)班來提高自己的專項(xiàng)考試通過率。目前EMBA考前輔導(dǎo)班也比較多,并且都開設(shè)了不同的輔導(dǎo)班,考生基礎(chǔ)無論出于什么水平，都有符合自己的輔導(dǎo)班。對(duì)于科目差的考生可以選擇針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)班,如英語差,可參加英語輔導(dǎo)基礎(chǔ)鞏固班、考點(diǎn)精講班等。 ?

*，相信在自己的努力下,再加上專業(yè)老師的輔導(dǎo),那么順利通過EMBA考試的幾率也會(huì)大大提高的。 ?

提高EMBA學(xué)習(xí)效率的方法 ?

一、在聽課的過程中學(xué)會(huì)溝通和交流，對(duì)教與學(xué)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行充分的利用。 ?

每位報(bào)名參加EMBA學(xué)習(xí)的人員都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但是有很多人卻在溝通和交流上存在一定的障礙，這方面技能的缺乏對(duì)于學(xué)習(xí)效率將會(huì)產(chǎn)生非常重大的影響。因此建議學(xué)員在聽課的過程中一定要學(xué)會(huì)溝通和交流，在聽課的過程中如果遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)一定要及時(shí)的與同學(xué)進(jìn)行探討，還可以在課后跟導(dǎo)師進(jìn)行咨詢，這樣才是對(duì)EMBA教與學(xué)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行充分的利用。及時(shí)的溝通交流可以大大提升學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也是對(duì)時(shí)間的一種節(jié)約，讓工作和學(xué)習(xí)二者之間可以盡可能的達(dá)成一種平衡。 ?

二、將學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)與工作相結(jié)合，讓二者可以相得益彰。 ?

由于學(xué)員參加EMBA學(xué)習(xí)都是利用業(yè)余的時(shí)間，所以工作就成為了學(xué)員將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐*的平臺(tái)。學(xué)員在工作的過程中完全可以把自己學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這樣才能讓管理人員進(jìn)行更好的管理和學(xué)習(xí)，學(xué)校效率提升的同時(shí)管理水平也會(huì)有明顯的進(jìn)步，二者可以相輔相成，相得益彰。對(duì)于每個(gè)人來說時(shí)間都是非常寶貴的，但是這并不代表就可以不學(xué)習(xí)不進(jìn)步，要想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人員不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)是其能進(jìn)行良好管理的前提條件。EMBA這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常的難得，管理者要學(xué)會(huì)將二者相結(jié)合，不斷碰撞出新的火花。 ?

三、注意勞逸結(jié)合，對(duì)時(shí)間和精力進(jìn)行良性的管理。 ?

每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，高效的學(xué)習(xí)效率是需要管理者充沛的精力來保證的。學(xué)員在學(xué)習(xí)和工作的過程中一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間和精力進(jìn)行良性的管理。這樣即使管理者時(shí)間非常緊張的話，也能收到非常好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于每個(gè)管理者而言，自身所處的情況都會(huì)有很大的不同，因此要想讓工作和學(xué)習(xí)二者之間達(dá)成一個(gè)平衡的話每個(gè)人的方法也會(huì)有所不同，學(xué)員要根據(jù)自身的實(shí)際情況作出調(diào)整。

EMBA學(xué)習(xí)技巧 ?

一、注重實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，以便能真正的掌握到管理學(xué)的精華所在。 ?

EMBA的課程中包含很多先進(jìn)的管理學(xué)知識(shí)，授課教授會(huì)將這些理論結(jié)合實(shí)際的案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員能對(duì)這些理論有更加深刻的理解。管理者參加EMBA學(xué)習(xí)最終的目的就是希望能更好的對(duì)實(shí)際管理活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，摒棄陳舊的管理理念，因此學(xué)員為了能真正的對(duì)管理學(xué)的精華進(jìn)行更深層次的把握，一定要注重實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，將管理學(xué)知識(shí)得到運(yùn)用。學(xué)習(xí)分為教和學(xué)兩個(gè)方面，不管教授有著多么高的教學(xué)水平，學(xué)員自身的努力才是決定最終學(xué)習(xí)效果的核心力量，因此學(xué)員一定要對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求。 ?

二、把握好課堂探討時(shí)間，針對(duì)課堂授課內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行討論可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。 ?

EMBA教授在授課之余總會(huì)在課堂中預(yù)留一部分的時(shí)間讓學(xué)員進(jìn)行自由討論，在此提醒學(xué)員這段時(shí)間有著非常重要的作用，因此學(xué)員一定要引起充分的重視。有很多學(xué)員在導(dǎo)師宣布自由討論的時(shí)候總是會(huì)感到不知所措，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。導(dǎo)師預(yù)留的這部分的時(shí)間可以讓學(xué)員及時(shí)的跟身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，由于閱歷和經(jīng)歷的不同，針對(duì)課堂中的新知識(shí)每個(gè)人都會(huì)有不同的看法，而通過交流學(xué)員可以交換彼此的看法，這樣就大大的開闊了思路，也可以加深學(xué)員彼此之間的了解，讓感情得到進(jìn)一步的加深。 ?

三、及時(shí)的同導(dǎo)師進(jìn)行溝通和交流，讓遇到的問題在*時(shí)間得到解決。 ?

在EMBA學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或者是那樣的問題，這也是無可厚非的，EMBA學(xué)員也是一樣。建議學(xué)員在遇到問題的時(shí)候一定要及時(shí)的同導(dǎo)師進(jìn)行溝通和交流，讓遇到的問題在*時(shí)間得到解決，不要累積疑問，這樣才能去掌握更新的知識(shí)。教授在教學(xué)中通常采用兩種基本教學(xué)方法，那就是案例分析和講座，而在這兩種教學(xué)的授課過程中都需要學(xué)生能掌握并且綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)和技能，溝通和交流就成為了教學(xué)中必不可少的一環(huán)。同時(shí)通過與導(dǎo)師的這種交流也能增加導(dǎo)師對(duì)學(xué)員的好感，在日后工作中遇到問題通過請(qǐng)教教授也能更好的得到解決。 ?

四、管理者通過學(xué)習(xí)可以使管理技能得到提升，從而大大提高了工作的穩(wěn)定性。 ?

處在任何工作崗位上的職員都需要通過學(xué)習(xí)使自己的工作能力得到不斷的提升，領(lǐng)導(dǎo)者也是一樣。這個(gè)社會(huì)每天都在發(fā)生著改變，管理者的管理理念也要跟隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生改變。管理者接受專業(yè)培訓(xùn)后可以對(duì)自身存在的不足進(jìn)行全面了解，從而有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行充分的利用。管理者通過學(xué)習(xí)可以使管理技能得到提升，自身獲得無限的上升空間，工作穩(wěn)定性也大大提高。 ?

五、接受EMBA教育后管理者可以帶領(lǐng)員工提升工作效率，為獲得更高的薪資待遇提供保障。 ?

每個(gè)人都希望自己能夠在工作中獲得更高的薪資待遇，這也是很多員工動(dòng)力所在。管理者通過接受EMBA這種教育可以掌握更多的管理技能，通過利用高效的管理方法可以引領(lǐng)員工大大提升工作效率，工作效率的提升是薪資待遇提高的重要保障。待遇的提升可以讓員工更加安心的工作，這樣也更利于對(duì)員工的管理，為完成自身的工作內(nèi)容提供有利的保障，管理者本身也能獲得更高的薪資待遇。 ?

六、不斷強(qiáng)化自我可以使得上身空間得到擴(kuò)大，仕途發(fā)展也更加順暢。 ?

當(dāng)今社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈化程度不斷地提升，在激烈的人事結(jié)構(gòu)中，管理者只有不斷的進(jìn)行自我強(qiáng)化，才能夠獲得更大的上升空間。管理者在接受EMBA教育期間一定要積極的參與學(xué)校的各種培訓(xùn)和考核，通過積極的參與其中不斷的提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。自身的綜合素質(zhì)水平將直接影響管理者后續(xù)的仕途發(fā)展，因此一定要抓住不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己的仕途發(fā)展能更加的順暢。職場(chǎng)中任何上升的機(jī)會(huì)都是靠管理者自身積極爭(zhēng)取的，因此管理者在學(xué)習(xí)期間一定不要忽視任何可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的小細(xì)節(jié)，不斷強(qiáng)化自身才能在職場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，未來的發(fā)展也會(huì)更加的明朗化。 ?

七、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。 ?

在高壓下，在職人員關(guān)于EMBA培訓(xùn)沒有辦法給予保障，因?yàn)樵谶@種情況下，即使是在職人員花費(fèi)一定時(shí)間以及精力在學(xué)習(xí)上，也很難能夠有所收獲以及確保學(xué)習(xí)效率。因此，希望在職人員在參加EMBA培訓(xùn)過程中，應(yīng)該要學(xué)會(huì)什么叫做勞逸結(jié)合，這樣才能從根本上提升在職人員參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效率。 ?

八、學(xué)會(huì)放松心態(tài)。 ?

在學(xué)習(xí)過程中，如果想要從根本上提升學(xué)習(xí)效率，關(guān)于在職人員心態(tài)非常重要。相信我們總結(jié)一下，那些往往會(huì)在考試中發(fā)揮超常的人，基本上心態(tài)都是非常樂觀。因此，在參加EMBA培訓(xùn)過程中，在職人員為了確保自己學(xué)習(xí)質(zhì)量，也要能夠?qū)W會(huì)放松自己心態(tài)，這樣最終自己肯定是可以確保自己學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ?

九、跟周圍人溝通。 ?

雖然說EMBA培訓(xùn)難度從專業(yè)上來說并沒有很困難，但是如果在職人員想要在兼具工作以及生活的同時(shí)，確保EMBA培訓(xùn)質(zhì)量，也是有一定難度。在參加培訓(xùn)過程中，為了達(dá)到提升學(xué)習(xí)效率目的，在職人員*能夠跟周圍人進(jìn)行交流以及溝通。尤其是對(duì)于市場(chǎng)營銷在職研究生方向在職人員來說更是如此，因?yàn)檫@樣不僅可以提升自己學(xué)習(xí)效率，還能讓自己了解周圍人的想法以及看法。 ?