MPA教學(xué)學(xué)制：公共管理碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)制可以采取下列兩種方式: 　　1.非全日制。采用學(xué)分制和彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)期限2年至4年，課程學(xué)習(xí)既可以采用業(yè)余時間(周末、晚上)，也可以每學(xué)期集中安排一段時間學(xué)習(xí)。在校學(xué)習(xí)時間總和不少于半年。 　　2.全日制。學(xué)制為2年至3年，采用學(xué)分制。學(xué)員在校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)1年半，修完MPA課程后回工作單位實習(xí)或找單位實習(xí)和做畢業(yè)論文?！　∨囵B(yǎng)方式: 　　1.采用學(xué)分制。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)生必須修滿規(guī)定的學(xué)分，成績合格者即可進(jìn)入學(xué)位論文寫作。論文答辯通過后按規(guī)定的程序授予公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。 　　2.突出專業(yè)學(xué)位的應(yīng)用性強的特點，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的技能。教學(xué)方式可以采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練和社會調(diào)查等多種方式，尤其要重視和加強案例教學(xué)，必須安排社會實踐或?qū)嵙?xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會將公共管理的理論和方法用于實際公共管理問題的解決之中。 　　3.培養(yǎng)過程采用導(dǎo)師組形式，發(fā)揮集體指導(dǎo)的作用。要加強與公共*特別是*機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與交流，吸收有豐富實踐經(jīng)驗的公共管理人員尤其是高層次*管理人員參加培養(yǎng)工作。