普通話是走遍全*都相對(duì)普遍的一種語(yǔ)言，是走進(jìn)大城市與人交流的關(guān)鍵方式。下面，小編給大家講的就是如何學(xué)習(xí)并掌握這一門常用的語(yǔ)言，讓自己走到哪里都能與其他人無(wú)障礙交流，免去了不會(huì)方言的困擾。以下是小編為您整理的怎么練普通話的相關(guān)內(nèi)容。 ?

怎么練普通話 ?

當(dāng)*次學(xué)習(xí)如何講*，或任何語(yǔ)言為此事，你需要做的*件事是不發(fā)言。這似乎是說(shuō)，這有點(diǎn)矛??盾，但它是真實(shí)的。你真正需要做的僅僅是聽(tīng) - 聽(tīng)很多，很多，很多次。如果寫你練，你只需要練習(xí)寫作 - 練習(xí)很多，很多，很多次。 ?

重復(fù)是關(guān)鍵，通過(guò)重復(fù)和改進(jìn)這些技能真的是你需要開(kāi)始。你們有多少人記得高中語(yǔ)文類，只畢業(yè)，而不是真正能說(shuō)或能寫什么語(yǔ)言，你(顯然)學(xué)習(xí)?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是法國(guó)人。 ?

把它從5年級(jí)到12，勉強(qiáng)能夠形成一個(gè)連貫的句子，直到我去年，然后*稍好的速度，因?yàn)槲覀兘K于有了一個(gè)像樣的老師。究其原因，老師是“體面”(讀：非常好)，是因?yàn)樗尤徽f(shuō)我們?cè)诜▏?guó)!給她之前。 ?

老師說(shuō)出的詞匯或特定的關(guān)鍵句子我們目前正在學(xué)習(xí)法語(yǔ)，但我們從來(lái)沒(méi)有暢所欲言的語(yǔ)言。這導(dǎo)致我們?cè)诨镜姆ㄕZ(yǔ)語(yǔ)法和動(dòng)詞是非常好的，但僅此而已。我們不知道什么“流”和“聲音”的語(yǔ)言真的很喜歡。 ?

因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有真正聽(tīng)到它每天!想想一個(gè)嬰兒是如何學(xué)習(xí)的。嬰兒從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先，僅僅是因?yàn)樗麄兊纳眢w不能說(shuō)()，而是他們只是聽(tīng)......聽(tīng)好幾個(gè)月之前能夠徹底什么相干。 ?

普通話的發(fā)音練習(xí) ?

首先要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，因?yàn)槊總€(gè)漢字都可以用漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確發(fā)音，而漢語(yǔ)拼音的數(shù)目是很少，所以必須把這些基本的聲母韻母的音發(fā)準(zhǔn)確了。多和普通話準(zhǔn)的人交流，并讓他們隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)指出，并當(dāng)場(chǎng)改正。做到這兩點(diǎn)最多一個(gè)月就普通話發(fā)音就基本沒(méi)有問(wèn)題了。 ?

要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請(qǐng)教老師，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí)，每天應(yīng)注意聽(tīng)一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué)。 ?

如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。總之，普通話學(xué)習(xí)也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，只有持之以恒，方能見(jiàn)效。一般只要堅(jiān)持3—5個(gè)月，都會(huì)收到一定的效果，有的人還會(huì)進(jìn)步很大。祝愿你能練好普通話! ?

前提準(zhǔn)備要求你要弄清字詞的正確拼音，也就是讀音，如有些字必須分清前鼻音后鼻音，還有“l(fā)、n”這樣的鼻音，這樣你的普通話的發(fā)音才標(biāo)準(zhǔn)。這點(diǎn)你可以多聽(tīng)教材里的錄音，聽(tīng)那些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。然后就是多讀了，純粹是多讀，讀的多了，熟練了，就行了。 ?

如何通過(guò)普通話考試 ?

購(gòu)買普通話測(cè)試書籍及錄音，開(kāi)始*是看著書聽(tīng)錄音跟著讀，在跟讀過(guò)程中糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音。 ?

矯正好自己母語(yǔ)方言轉(zhuǎn)化成普通話中的難點(diǎn)音，但母語(yǔ)方言和各種不正確的發(fā)音有著強(qiáng)大的慣性，需要下很大的工夫才能矯正過(guò)來(lái)，通過(guò)多聽(tīng)多練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 ?

在練習(xí)過(guò)程中，要遵循先讀準(zhǔn)再讀熟的模式，要以掌握常用詞和實(shí)用的語(yǔ)音知識(shí)為突破口。 ?

在缺乏對(duì)語(yǔ)音的準(zhǔn)確判斷力時(shí)，*尋求單獨(dú)輔導(dǎo)，與教師充分互動(dòng)，矯正發(fā)音，解決疑難問(wèn)題，同時(shí)有效利用以上資源進(jìn)行自學(xué)。 ?

平時(shí)處處留心，學(xué)思結(jié)合，多聽(tīng)多練多說(shuō)，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效、高效。 ?

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矯正方言發(fā)音，學(xué)習(xí)普通話及朗誦、播音主持等語(yǔ)言藝術(shù)，絕不是一朝一夕的事，必須及早著手，持續(xù)努力才能真正進(jìn)步。 ?

如何讓寶寶學(xué)說(shuō)話 ?

延遲滿足寶寶 ?

一般在15-18個(gè)月時(shí)寶寶會(huì)開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，他會(huì)咿哩烏拉說(shuō)很多，雖然我們聽(tīng)不懂。這個(gè)時(shí)候的寶寶雖然不會(huì)說(shuō)話，但是能很好地表達(dá)自己的意愿和意思，比如想要一樣?xùn)|西，他會(huì)指著想要的東西嘴巴里“嗯嗯~”，這個(gè)時(shí)候我們可以適當(dāng)延遲滿足，讓他把想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)然他也肯能急的直跺腳! ?

相對(duì)穩(wěn)定和自然的語(yǔ)言環(huán)境 ?

按照卡爾維特的教育理論，家里要有一個(gè)統(tǒng)一的、穩(wěn)定的語(yǔ)言環(huán)境。比如不說(shuō)方言，直說(shuō)漂亮的普通話，而且發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。許多人前舌音和后舌音分不清楚都來(lái)自兒時(shí)沒(méi)有正規(guī)的發(fā)音環(huán)境。如果想讓孩子早開(kāi)口說(shuō)漂亮的語(yǔ)言，就請(qǐng)?zhí)峁┓€(wěn)定的語(yǔ)言環(huán)境吧。 ?

指著東西直接說(shuō)名稱 ?

給孩子教一樣?xùn)|西是什么，直接指著東西說(shuō)名稱就可以了，不要說(shuō)“寶寶啊你看這是?！睂殞殨?huì)很困惑，因?yàn)檫@里面全是概念，他不知道你到底指的哪樣。寶寶學(xué)習(xí)東西就是把抽象的概念化再抽象化。我們所說(shuō)的每個(gè)東西都是概念，概念太多容易讓孩子混淆。最直接最干脆的辦法就是直接說(shuō)東西的名稱，干凈利落，不廢話連篇。 ?