很多人學(xué)習(xí)想一步登天，這是不可能的，學(xué)習(xí)都是要有一定的過(guò)程的，不管是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是其他都是一樣的。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)增強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的方法，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。 ?

增強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的方法 ?

1、選擇適合你學(xué)習(xí)的影視資源。我的建議是選擇生活化的，無(wú)中文字幕的影視劇集。記得上*的時(shí)候，《生活大爆炸》《老友記》之類(lèi)的生活情景劇都是我們中意的對(duì)象。但是你也完全可以根據(jù)自己的情況，挑選其它的影視節(jié)目作為商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)口語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。*，無(wú)論你選擇了什么影視節(jié)目，請(qǐng)確認(rèn)這是個(gè)英文字幕版，或者英文無(wú)字幕版，不要挑中文字幕版，因?yàn)槿硕际菓卸璧模辛酥形淖帜?，大腦肯定就不去思考了。 ?

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一定要有計(jì)劃。對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，可能剛開(kāi)始學(xué)習(xí)熱情高漲，但是能夠堅(jiān)持下來(lái)的人很少。我建議你首先根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃不必太滿，比如每?jī)商鞂W(xué)習(xí)一段，一天學(xué)習(xí)，一天復(fù)習(xí)，基本上每天花30~60分鐘就可以了，至少堅(jiān)持學(xué)習(xí)100天。每天練習(xí)的時(shí)間堅(jiān)決不要超過(guò)90分鐘，因?yàn)檫^(guò)高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，常讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得索然無(wú)味，無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終導(dǎo)致放棄。 ?

3、做好英語(yǔ)的筆記。想想自己是為了學(xué)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)口語(yǔ)而看這個(gè)節(jié)目的，所以，不光要帶上眼睛和耳朵，還要準(zhǔn)備一支筆和專(zhuān)用筆記本，這是準(zhǔn)備讓自己隨時(shí)記住影視節(jié)目的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話知識(shí)。 ?

4、分步驟的播放。*遍播放時(shí)，你大可以完全放松去欣賞它，把學(xué)習(xí)的事情暫放一邊。欣賞完*遍，或者根本沒(méi)有看懂，或者除了覺(jué)得劇情過(guò)癮，你大概不記得學(xué)到了什么知識(shí)，這些都沒(méi)有關(guān)系，往下繼續(xù)。拿好紙和筆，開(kāi)始第二遍播放節(jié)目。你在欣賞節(jié)目的同時(shí)，將你認(rèn)為有用的英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。然后再開(kāi)始第三遍，第四遍，……，直至你認(rèn)為劇中的口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)被你挖掘出來(lái)為止。 ?

5、總結(jié)完善筆記?，F(xiàn)在，你的筆記本里已經(jīng)記下了今天剛學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，接下來(lái)，你再將每個(gè)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)都擴(kuò)充成句子，這個(gè)句子*劇中人物對(duì)話的原句，或者是引用自其它權(quán)威節(jié)目和英語(yǔ)文章的句子。 ?

6、經(jīng)常復(fù)習(xí)，學(xué)以致用。商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)筆記本就是你學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的鑰匙，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)至少安排復(fù)習(xí)3次，然后抓住各種機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)出來(lái)。 ?

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提升商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的建議 ?

1、要學(xué)會(huì)猜測(cè) ?

若屬于同種國(guó)籍間，在交流基本上問(wèn)題不大，由于就算在地方語(yǔ)言不通情況下，文化也是一樣的，就算靠猜也可以把對(duì)方的意思猜出來(lái)。但是在*的教學(xué)當(dāng)中，不能夠“猜測(cè)”?？墒窃谡Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，猜測(cè)很重要。由于你也許當(dāng)交流過(guò)程里，有一個(gè)單詞并未聽(tīng)明白，此時(shí)便要求對(duì)方的含義做猜測(cè)。不然的話，交流就會(huì)中斷，沒(méi)有辦法進(jìn)行完全的溝通交流。有時(shí)候在聽(tīng)力時(shí)，我們可能沒(méi)辦法一下子把每個(gè)單詞都聽(tīng)得出來(lái)，不過(guò)我們可以知道這句話的大概意思，就可以把沒(méi)有聽(tīng)到單詞給才猜測(cè)出來(lái)了，難度比較大的句子一般會(huì)有兩遍的聽(tīng)力，*遍可以聽(tīng)大概的意思，第二遍可以猜測(cè)出來(lái)。不知道如何正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)?這里有提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽(tīng)課，你可以試聽(tīng) ?

2、英語(yǔ)表達(dá)能力不可忽略 ?

有些考生對(duì)于口語(yǔ)方面并不不重視，因此當(dāng)平日里就不怎么練習(xí)。當(dāng)口語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)間不長(zhǎng)，因此在答案里，表述太過(guò)于頻帶，而且還有很多中文的表達(dá)方式以及語(yǔ)法上的錯(cuò)誤?？忌谄綍r(shí)準(zhǔn)備時(shí)，*每天都把幾個(gè)比較復(fù)雜的句子翻譯一次，中文翻譯成英文。這樣的練習(xí)，能夠有效的幫助大家提高自己的語(yǔ)言能力，而且還能從中體會(huì)到中英文之間的差異，選擇使用十分地道的英文表述方法。另外，特別提醒要多留意一些生活里的感觸，能夠給大家的回答增加不少的內(nèi)容。我們可以在閱讀英語(yǔ)書(shū)籍的時(shí)候，用英文寫(xiě)一些觀后感，提高我們英語(yǔ)表達(dá)的能力。 ?

3、傳譯的能力 ?

有些人認(rèn)為想要學(xué)好英語(yǔ)，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語(yǔ)的思維方式，但此方法是不正確的，衡量口語(yǔ)的關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是傳譯。若想讓口語(yǔ)練習(xí)有效果，一定要理解美國(guó)人的思維方式以及對(duì)于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進(jìn)步，我們只有知道兩國(guó)的英語(yǔ)差別在哪，才能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 ?

4、詞匯量的積累 ?

在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試?yán)?，時(shí)常會(huì)有學(xué)術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)詞匯出現(xiàn)，我們?cè)谟泦卧~時(shí)，針對(duì)有的專(zhuān)業(yè)類(lèi)詞匯注意下，及時(shí)不會(huì)很熟練的拼寫(xiě)出來(lái)，也要會(huì)在看到的時(shí)候能認(rèn)出是什么意思。不能讓自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的詞匯很陌生，這樣對(duì)應(yīng)以口語(yǔ)考試很不利，尤其是經(jīng)?？吹降脑~匯。 ?

怎樣自學(xué)提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ) ?

1. 模仿 ?

提高口語(yǔ)能力的*步就是要模仿磁帶或英語(yǔ)為母語(yǔ)的人。模仿時(shí)首先逐句模仿，嚴(yán)守磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不可按照自己平時(shí)閱讀或說(shuō)話的習(xí)慣去改造磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。實(shí)際上在模仿時(shí)，只要持之以恒，終究會(huì)模仿好的。 ?

2. 朗讀 ?

提高口語(yǔ)的第二步是繼模仿之后的朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模仿，所以也要求字正腔圓，朗讀應(yīng)有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。在朗讀時(shí)可以把你的聲音錄下來(lái)，自己聽(tīng)一聽(tīng)，這樣你會(huì)找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習(xí)口語(yǔ)的*關(guān)。 ?

朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章，包括各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿后朗讀，沒(méi)有磁帶的也可以有意識(shí)地按英美音調(diào)朗讀，或在老師指導(dǎo)下朗讀.只要能堅(jiān)持模仿磁帶或其它聲像材料;堅(jiān)持上述有效朗讀，很多語(yǔ)言、詞匯和表達(dá)方法便自然上口了，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨之會(huì)好起來(lái)。 ?

3. 復(fù)述 ?

復(fù)述是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，所以復(fù)述比背誦要難。對(duì)于那些英文口語(yǔ)較好的人來(lái)說(shuō);可以多用自己的話組織復(fù)述模仿過(guò)的、朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀的內(nèi)容，也可以完全擺脫原文重新組織創(chuàng)作這些內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人來(lái)說(shuō)，可以首先只說(shuō)原文的中心思想，一兩句話即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)，時(shí)間長(zhǎng)了，口語(yǔ)表達(dá)的流利程度會(huì)好起來(lái)。 ?

4. 背誦 ?

首先熟讀原文，然后按復(fù)述步驟進(jìn)行。朗讀次數(shù)多了，又進(jìn)行了大量的復(fù)述，也就能背誦了，而且其實(shí)際意義要大于單調(diào)的背誦。但是背誦一些名篇佳作也是非常有必要的?；A(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)可以以某句型某慣用法為樣本，口頭多造些句子，以鞏固之，由淺入深，造連續(xù)的幾個(gè)句子，直到能夠較流利地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)你的思想。模仿、朗誦、復(fù)述的共同要領(lǐng)是大聲、響亮。 ?

5. 堅(jiān)持寫(xiě)日記 ?

用英語(yǔ)記日記無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是提高其它方面的能力都是一個(gè)非常有效的方法之一。日記是反映你英語(yǔ)思想的一面鏡子，日常事情、自己的思想觀點(diǎn)和情感如都能用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)那有多好!在寫(xiě)日記時(shí)，你就會(huì)碰到一些用英語(yǔ)表達(dá)不好的情況，你就會(huì)去查詞典、查筆記，你也可以把它空在那里或用漢語(yǔ)寫(xiě)在那兒，以后去請(qǐng)教同學(xué)或師長(zhǎng)。久而久之，你就養(yǎng)成了一種用英語(yǔ)表達(dá)思想的習(xí)慣。 ?

6. 創(chuàng)設(shè)情景 ?

設(shè)計(jì)日?？谡Z(yǔ)會(huì)話情景，訓(xùn)練日常口語(yǔ)會(huì)話。學(xué)生要熟練掌握日?？谡Z(yǔ)會(huì)話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當(dāng)?shù)娜粘Ｓ谜Z(yǔ)，以服務(wù)于交流目的。如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛(ài)與厭惡、贊同與異議;怎樣問(wèn)路與指路;怎樣發(fā)出與接受邀請(qǐng);怎樣處理電話;怎樣抱怨與安慰別人;如何購(gòu)物、求醫(yī)、求學(xué)，節(jié)假日或旅游時(shí)的交流范圍有哪些等等。 ?