導(dǎo)讀:
總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤,總想一口吃個大胖子,就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實'跨越'詞本身很樸素,它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。比昨天好比昨天多懂,多穩(wěn)定,也多收獲。多去實踐那些,而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣,你會,你離天開始學(xué)會超越,一飛沖天"了很長一段距離。
辦學(xué)20多年來,我校一貫堅持"一 切為了學(xué)生、為了一 切學(xué)生、為了學(xué)生一 切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個學(xué)生的夢想"為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動承擔(dān)起社會責(zé)任,整合社會優(yōu) 質(zhì)的教學(xué)資源為社會提供優(yōu) 質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校也得到各方學(xué)子和家長的認(rèn)可和信任,社會贊譽(yù)我校為"高補(bǔ)名校"。通過師生們的共同努力與奮力拼搏,學(xué)校屢創(chuàng)佳績,譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分?jǐn)?shù)人均增分超過86分,文科個人更高增分240分,理科個人更高增分258分,藝體文化類個人增分更高增分155分,重 點(diǎn)率一直攀升;先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬里、鄧夢華等清華、北學(xué)校子。
在新高考的改革背景下,由于很多省份明確規(guī)定公立學(xué)校不允許設(shè)置復(fù)讀班,目前 2022 屆的高考復(fù)讀生有以下幾種方式來開啟自己的復(fù)讀生涯:
公立學(xué)校插班生。
因為很多地方不允許公立學(xué)校設(shè)置復(fù)讀班,所以有些公立學(xué)校會通過招收少量復(fù)讀生插班的方式來變通。因為公立學(xué)校通常學(xué)費(fèi)比較便宜,而且?guī)熧Y方面配備也比較好,總體學(xué)風(fēng)要比很多民辦高中要更好,所以很多復(fù)讀生準(zhǔn)入的門檻也很高。
同時,由于復(fù)讀生只能是插班生的身份,會跟應(yīng)屆高三學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度同步,因此在班級氛圍融入上面可能不是太好,往往面臨著很大的朋輩壓力。
民辦高中。
在很多地方,其實復(fù)讀生要是選擇一所比較好的民辦高中,通常能夠*自己接下來一年的穩(wěn)定的復(fù)習(xí)生活。有些民辦高中其實硬件設(shè)施要遠(yuǎn)好高于公立高中,而且有些民辦高中他們所配備的專職教師隊伍,尤其是針對高考復(fù)讀生的班級上面的管理也是非常規(guī)范的。
云南師補(bǔ)習(xí)學(xué)校,專注高考重考27年,不忘初衷,方德始終,鑄造了一支強(qiáng)大的教師協(xié)會隊伍。師在辦學(xué)27年多的過程中,始終秉承"出,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教"的誠信教學(xué)理念,取得了眾多學(xué)生的好評。作為附屬中學(xué)教育工作的延伸,學(xué)校與學(xué)校的專職教師隊伍相結(jié)合,建立了以附屬中學(xué)特級和退休教師為主的強(qiáng)大的教學(xué)隊伍。
云南師補(bǔ)習(xí)學(xué)校優(yōu)勢:
1、歷屆補(bǔ)習(xí)班每班均不超50人,教學(xué)*,教學(xué)效率高,成績提升顯著;
2、全年免費(fèi)補(bǔ)差,利用周六10點(diǎn)至11點(diǎn)40進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)差;
3、補(bǔ)習(xí)班任教教師均為各*的教學(xué)帶頭人、高*備課組長,優(yōu)先享受前沿教學(xué)資源;
4、所有學(xué)生依據(jù)學(xué)生個人弱科及情感認(rèn)同,選擇適合自己的"幫扶導(dǎo)師","幫扶導(dǎo)師"依據(jù)個人發(fā)展制定適合學(xué)生的提升方案,保大化提升各層次學(xué)生成績;
5、全年實行四輪教學(xué)方案,一輪抓基礎(chǔ)、二輪講高頻考點(diǎn)專題、三輪講答題技巧(30多套試題)、四輪回歸課本續(xù)講專題;
6、每次考試后進(jìn)行班級質(zhì)量分析,讓學(xué)生、教師、班主任三方悉知學(xué)生的弱科、問題及優(yōu)科等,以便進(jìn)行下一步的*提升;
7、每次考試后進(jìn)行班級教研,從教師團(tuán)隊層面上分析每位學(xué)生成績,及時修訂詳細(xì)的幫扶方案;
8、設(shè)立成績激勵獎金,為激勵學(xué)生復(fù)讀熱情實現(xiàn)復(fù)讀,我校設(shè)立高考獎學(xué)金
