渝北花卉園的感統(tǒng)訓練機構哪家好，目前大家對于感統(tǒng)的需求是越來越大，從輕度感統(tǒng)失調怎么糾正，感統(tǒng)訓練的認知，感統(tǒng)訓練的意義與好處有什么，厭學的表現(xiàn)這幾個方面可以了解下。

1.輕度感統(tǒng)失調怎么糾正

如果家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子有輕微的感統(tǒng)失調，那么就要重視了不要覺得無所謂，抱著長大就好了這種心態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)之后就要做出行動，可以上網(wǎng)咨詢專家和醫(yī)生應該怎么樣在生活中去訓練孩子，家長也應該對這方面的知識有一定的了解。

2.感統(tǒng)訓練的認知

很多兒童在幼齡階段因為大腦學習依賴于身體感覺的輸入，如果身體和感覺的感統(tǒng)不能正確將信息反饋入大腦，反過來很影響孩子正確的認識和學習，特別是在13歲之前的少年兒童中表現(xiàn)尤為明顯，盡管兒童智力發(fā)育正常，但由于大腦和身體的協(xié)調，行為和習慣與正常兒童存在差異。這個時候家長就需要幫助正確的訓練改正，可以找專業(yè)的康復感統(tǒng)訓練機構。

3.感統(tǒng)訓練的意義與好處有什么

感覺統(tǒng)合障礙兒童的智力與其他正常兒童沒有區(qū)別，但由于孩子大腦和身體各部分的協(xié)調能力受損，很多優(yōu)秀的方面無法表達，尤其是到了學齡后， 在學習方面沒有那么好。 會比同齡人更難。 經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓練，孩子的感覺統(tǒng)合能力提高后，相應的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升，孩子的學習能力自然也會相應提高。

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4.厭學的表現(xiàn)

輕度學習厭學：主要表現(xiàn)為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業(yè)、抄作業(yè)或課后應付作業(yè)等，輕度學習厭倦，主要表現(xiàn)為思想沖突。 中度厭學：思想抗拒付諸行動，上課不聽課經(jīng)常遲到甚至曠課等違紀行為，人際關系也會出現(xiàn)問題，不再是尊重老師、團結同學的好學生 . 高度厭惡學習：有思想和行動，產(chǎn)生心理問題，對學習充滿恐懼，心理自卑，不想回學校，不敢面對老師和同學，這類學生經(jīng)常停學或輟學 離開學校。

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