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1.前庭平衡感訓練
在感統(tǒng)訓練中,前庭平衡感訓練是感統(tǒng)訓練比較重要的一種,目的是為了使孩子的語言組織神經經過訓練得以健全,可以起到促進前庭平衡以及視聽能力完整程度的作用。在訓練中常用的訓練器材,橫筒、平衡踩踏車、滑梯等等。
2.感統(tǒng)訓練的捷徑
如果感統(tǒng)訓練真有“捷徑”的話,那一定是按照老師的要求一步一個腳印完成課程中的每一個訓練課時。我們打個比方,假設一個孩子需要30次訓練能看到效果,我們一周3次訓練,那么兩個多月我們就能看到成效;但是如果一周只上課1次,至少需要半年以上才能看到效果。因此,想要感統(tǒng)訓練見效快,一定要按時出勤,上好每一節(jié)課,這樣也是最節(jié)約爸爸媽媽們時間、精力、金錢投入的做法。
3.感統(tǒng)訓練靠不靠譜
有的家長覺得浪費錢,而且有事實為證,我們也無法反駁。*的感統(tǒng)機構千千萬萬,機構之間還存在分歧。在實際的教學中方式更是千差萬別。在實際的教學中老師的水平也不一致。所以到底靠不靠譜這個因人而異,不能只聽他人的。
4.感統(tǒng)訓練到底有用嗎
感覺統(tǒng)合訓練對幼兒非常有用。 感覺統(tǒng)合訓練是指人體有效利用自身在環(huán)境中的感官。從外界獲取不同的感覺信號,并輸入大腦的能力。 大腦處理輸入信息并做出適應性反應。 感覺訓練不足或不平衡會影響大腦功能區(qū)、感覺器官和身體的協調,導致學習和生活出現問題。
5.如何進行感統(tǒng)訓練呢
兒童有自我刺激行為,如在原地旋轉,總是盯著旋轉的東西,喜歡看霓虹燈,反復敲桌子等,可能是由于缺乏過濾功能或促進功能,想通過這種方式吸收感覺刺激。因此我們可以通過一系列的觸覺訓練,如玩水和沙子或者觸摸身體,幫助他們實現感覺刺激的正常輸入,刺激大腦功能的成熟。
6.厭學的表現
輕度學習厭學:主要表現為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業(yè)、抄作業(yè)或課后應付作業(yè)等,輕度學習厭倦,主要表現為思想沖突。 中度厭學:思想抗拒付諸行動,上課不聽課經常遲到甚至曠課等違紀行為,人際關系也會出現問題,不再是尊重老師、團結同學的好學生 . 高度厭惡學習:有思想和行動,產生心理問題,對學習充滿恐懼,心理自卑,不想回學校,不敢面對老師和同學,這類學生經常停學或輟學 離開學校。
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