深圳觀瀾哪里有學(xué)CNC電腦鑼操機的培訓(xùn)班,知識改變命運,學(xué)習(xí)讓人進步,深圳模具設(shè)計培訓(xùn)也許是你的一道光芒,下面模具主要集中哪些地區(qū),為什么這幾年學(xué)模具的人少了,模具行業(yè)的供需關(guān)系,SolidWorks的課程,CNC與UG哪個容易,適合學(xué)模具設(shè)計的人群,模具設(shè)計師需要有創(chuàng)新藝術(shù)會讓你看到希望。
1.模具主要集中哪些地區(qū)
*的模具產(chǎn)業(yè)主要集中在三個地區(qū),廣東省,浙江省,和江蘇省,在縮小范圍就是有廣東珠三角地區(qū),浙江溫州地區(qū)以及江蘇昆山地區(qū),這三個地方的公司,產(chǎn)業(yè),以及資源都屬于*模具行業(yè)聚集地,但即便如此,在整個模具行業(yè)中,也沒有一個標(biāo)準(zhǔn)說怎么樣模具就是好的,或者是壞的。所以選擇機構(gòu)也是很重要的。
2.為什么這幾年學(xué)模具的人少了
以前學(xué)模具的人群他們的品質(zhì)特點是特別能吃苦,而且學(xué)習(xí)能力極強,并且有著豐富的一線經(jīng)驗;但凡事都有個度,我們*畢竟缺少上游開發(fā)上的支持,所以很多結(jié)構(gòu)以及思路都還是向臺灣地區(qū),韓國日本以及德國學(xué)習(xí)。有學(xué)的好的,也有學(xué)的不好的。特別是10年以后,互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展給制造業(yè)的發(fā)展帶來了無數(shù)挑戰(zhàn)和機遇,但是有個問題卻無法逃避,那就是人。以前做模具的人肯吃苦,而現(xiàn)在做模具的人都是家里的獨生子女,嬌生慣養(yǎng),基數(shù)一下子少了很多。但是人少也是有好處的,說明只要你技術(shù)學(xué)到家,工資隨便跟老板談。
3.模具行業(yè)的供需關(guān)系
模具是工業(yè)基石,這句話我認(rèn)同,但是模具也是產(chǎn)業(yè)鏈最末端的區(qū)域。國內(nèi)模具的客戶通常是汽車行業(yè),家電行業(yè),農(nóng)用產(chǎn)品等等。當(dāng)然有大客戶也有小客戶,有大供應(yīng)商也有小供應(yīng)商。前幾年的需求是非常的龐大,但是現(xiàn)在的需求就是更加的精準(zhǔn),所以人才方面需求也很大。供應(yīng)人才這塊還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4.SolidWorks的課程
我從我老師那邊拿到的內(nèi)容,希望給以給到朋友們幫助,初學(xué)者可以好好看一下,不懂的話直接練習(xí)小編。課程簡介:都希望學(xué)習(xí)一個相對沒有那么難,既包含初級機構(gòu)設(shè)計實務(wù),又有軟件操作的內(nèi)容主題來讓大家印證先前在單位所學(xué)所掌握的一些內(nèi)容。對需要使用Solidworks來做造型的的學(xué)員會更具有實用性。*部分學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容是Solidworks基礎(chǔ)知識,Solidworks2008界面及基本操作,小編我一開始學(xué)的時候感覺有點難,但是通過老師前面幾節(jié)課之后,對SolidWorks的認(rèn)識和操作也有了一點理解。其實沒有我們想象中那么難,只要學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真聽課加以實操。
5.CNC與UG哪個容易
這個問題真是不好回答,說簡單好像也不簡單,說很難也不至于,這兩個軟件各有各的優(yōu)勢,與其說哪個更容易些,我覺得如果先學(xué)會了CNC軟件,再去學(xué)UG的話,應(yīng)該會更簡單一點,按照這里的順序來看的話,可能CNC可以先學(xué),然后在學(xué)UG ,因為我身邊朋友就是這一學(xué)的,但是如果兩個能相互交叉使用,那肯定更好的。
6.適合學(xué)模具設(shè)計的人群
*種就是模具鉗工比較適合學(xué)習(xí)模具設(shè)計,這個崗位做的是和模具相關(guān)的,但都是苦力活,前幾年做學(xué)徒,模具設(shè)計是動動腦和手指頭就能應(yīng)付的工作,至少能多干幾年,在辦公室環(huán)境好,每天也不用那么辛苦,做了一兩年鉗工是*轉(zhuǎn)設(shè)計的,因為懂點模具結(jié)構(gòu),學(xué)起來比別人要多些優(yōu)勢。
7.模具設(shè)計師需要有創(chuàng)新藝術(shù)
作為設(shè)計師都有不斷的創(chuàng)新的意識,大膽提出自己的各種各樣設(shè)計方案不要束縛在以往某老師的思想下,在這里需要提醒自己需要有強大的空間想象力和創(chuàng)造力來學(xué)習(xí),先輩們有的設(shè)計思想可以留下有的不適合的設(shè)計思想加以更改技術(shù)是不斷的向前發(fā)展和進化!一種新的技術(shù)是經(jīng)過實踐不斷進化而來,實在要得到一種新的技術(shù)要需要在生產(chǎn)實踐中不斷地探索,
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