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1.少兒英語堅(jiān)持學(xué)下去會怎么樣
我閨女從4歲9個月開始,每周上兩次外教課,有一定進(jìn)步。但真正發(fā)生變化,還是疫情這幾個月的時(shí)間,我每天讓他花1個小時(shí)泡在英語環(huán)境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
2.幼兒學(xué)英語詞匯與語法
下課之后有的時(shí)候老師會建議家長朋友們在家里也可以通過生活中的事物引導(dǎo)孩子學(xué)英語,因此,我們在教兒童學(xué)習(xí)英語時(shí),盡量使用短的、符合語法規(guī)則的句子來幫助他們更好地理解、學(xué)習(xí)這個詞語的意義與用法,要讓詞匯與語法同步。
3.少兒英語好不好學(xué)
其實(shí)不難,但是我們要抓住孩子學(xué)習(xí)語言的黃金周期,幼兒時(shí)期是學(xué)少兒英語*時(shí)期,這個時(shí)候孩子學(xué)英語不會有那么多顧慮,只要有人教,他就能模仿大聲的說出來。少兒英語的培養(yǎng)方式也很多,除了培訓(xùn)學(xué)校的老師之外,還可以多看英文動畫片,也有助于孩子學(xué)習(xí),只要孩子愿意用英語多交流,那么學(xué)習(xí)起來就會很簡單。
4.怎么選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢
英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好與不好跟老師的能力水平有著很大的關(guān)系的,好的培訓(xùn)班規(guī)模大的培訓(xùn)班自然會請能力比較專業(yè)的老師,因?yàn)橐?guī)模大的培訓(xùn)班一般都是比較完善的,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就有了保障,所以一個好的培訓(xùn)班是指引孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵。
5.學(xué)英語真的有用嗎
當(dāng)然有用。前提是找對機(jī)構(gòu)找對方法。我女兒兩歲開始學(xué)英語,走過不少彎路。*終于摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在七歲能讀原版章節(jié)書樹,和外教聊一兩個小時(shí)是沒問題的,聽力口語比讀過*的媽媽厲害多了。上*后就是班級英語早讀課領(lǐng)讀。能寫一百單詞左右的英語作文。今年底準(zhǔn)備考KET。
6.青少年英語機(jī)構(gòu)選擇
一直以來,在青少年方面的英語培訓(xùn)的上面,總是不缺乏參賽者。隨著疫情的影響和行業(yè)的進(jìn)一步規(guī)范,未來家長在選擇一家機(jī)構(gòu)時(shí),也將會更加清醒,而那些擁有雄厚實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的教育資源、更具特色教學(xué)產(chǎn)品以及更專業(yè)師資力量的機(jī)構(gòu)也將進(jìn)一步鞏固其行業(yè)地位。
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