九龍坡石橋鋪哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練中心，隨著我國經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，感統(tǒng)也是越來越好，接下來講下感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的，前庭功能測評，感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些，小孩感統(tǒng)怎么鍛煉，如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，感統(tǒng)教育是什么。

1.感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的

正常的小孩在玩耍的時(shí)候會獲得大腦的感覺刺激，有輕微的腦機(jī)能不全也就是感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他的神經(jīng)上無法接收玩耍時(shí)候的感覺，所以無法做出反應(yīng)。對于這種小孩需要特殊的環(huán)境設(shè)計(jì)，然而在生活中并沒有這種特殊的環(huán)境。

2.前庭功能測評

主要有前庭失衡、觸覺功能不良、本體感失調(diào)、學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足、大齡兒童問題等方面的58個(gè)問題組成。內(nèi)容主要是對兒童日常生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象，進(jìn)行調(diào)查。該表通過提供一些日常生活中具體的行為來判斷兒童行為，用以評定兒童的感統(tǒng)發(fā)展情況。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些

感覺統(tǒng)合障礙是指兒童早期發(fā)生的感覺功能輕度減退或協(xié)調(diào)障礙的現(xiàn)象。 可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：1.平衡功能訓(xùn)練：平衡功能可以通過平衡木或有意識地走平衡路徑來訓(xùn)練；2、視功能訓(xùn)練：通過看東西或通過搜索巡視等方式鍛煉視功能；3、感覺功能訓(xùn)練：可以通過觸摸、按摩等方法改善感覺功能。

4.小孩感統(tǒng)怎么鍛煉

感統(tǒng)一般是3歲左右的時(shí)候會出現(xiàn)的一些問題，列如：孩子不怎么說話、孩子敏感度不夠等問題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關(guān)方面的訓(xùn)練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項(xiàng)目都是比較有效的

5.如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢

兒童有自我刺激行為，如在原地旋轉(zhuǎn)，總是盯著旋轉(zhuǎn)的東西，喜歡看霓虹燈，反復(fù)敲桌子等，可能是由于缺乏過濾功能或促進(jìn)功能，想通過這種方式吸收感覺刺激。因此我們可以通過一系列的觸覺訓(xùn)練，如玩水和沙子或者觸摸身體，幫助他們實(shí)現(xiàn)感覺刺激的正常輸入，刺激大腦功能的成熟。

6.感統(tǒng)教育是什么

感覺統(tǒng)合教育首先要知道什么是感覺統(tǒng)合，然后根據(jù)孩子不同階段的成長特點(diǎn)，提高孩子的感覺統(tǒng)合能力； 3歲之前是預(yù)防兒童感覺統(tǒng)合??能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，3~6歲是感覺統(tǒng)合障礙的黃金時(shí)期，7~12歲是感覺統(tǒng)合障礙的恢復(fù)期； 12歲以后，孩子錯(cuò)過了感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯正期。 在這個(gè)階段，孩子的大腦發(fā)育和思維已經(jīng)接近成人，更加固化。 ，進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練來糾正意義不大。

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