解說詞是依靠文字對(duì)事物、事件或人物描述、敘說詞語的渲染來感染受眾，使人們?cè)趯?duì)其所表述的內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)和了解的同時(shí)，起到更進(jìn)一步加深認(rèn)知和感受的作用。下面是電視專題片解說詞寫作技巧，一起來了解下吧： ?

【電視專題片解說詞寫作技巧】 ?

一　對(duì)采訪對(duì)象的詳實(shí)了解、深入體驗(yàn)是寫好解說詞的前提 ?

俗話說，巧婦難為無米之炊。這就好比電視記者沒有充足的*手材料是不可能寫出好的解說詞?，F(xiàn)在，有些電視記者采訪，拎起攝像機(jī)就走，扛上攝像機(jī)就拍，只注意畫面質(zhì)量，不去做深入采訪，解說詞是在人家準(zhǔn)備好的文字材料上圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫出來的。更有甚者，干脆將報(bào)刊上發(fā)表過的文字拿來，“造就”了一篇解說詞。這樣的解說詞毫無一點(diǎn)自己的見解和思想，也沒有任何深度和廣度，可想而之這樣的電視節(jié)目怎能贏得觀眾呢?! ?

前期的深入采訪對(duì)后期的解說詞的寫作非常重要，沒有這個(gè)過程，沒有切身的體驗(yàn)和感受，就不可能寫出讓觀眾信服、感人的解說詞。這就像作家、畫家為創(chuàng)作必須去體驗(yàn)生活一樣。沒有他們身臨其境地去體驗(yàn)?zāi)撤N生活的經(jīng)歷，而只坐在家里憑空想象“閉門造車”，是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。因此說，親臨新聞現(xiàn)場、深入采訪，盡可能多地掌握素材和信息是寫好解說詞的*步。 ?

二　融入真摯情感、表達(dá)真誠的內(nèi)心世界是寫好解說詞的關(guān)鍵 ?

有了深入細(xì)致的*線采訪，這就為寫好解說詞奠定了基礎(chǔ)。在你真正動(dòng)筆寫解說詞之前，首先要充分思考，圍繞專題片的主題進(jìn)行構(gòu)思，然后一氣呵成。在寫作過程中，一定要把你在采訪中和采訪后的感受、觀點(diǎn)表達(dá)出來，把自己的感情世界融入其中，將內(nèi)心的情感用文字淋漓盡致地寫出來，在這種境況下寫出來的解說詞一定會(huì)打動(dòng)觀眾的心。你對(duì)采訪對(duì)象、鏡頭中所表現(xiàn)的內(nèi)容或你想說明的事物，感情真摯、興趣十足、關(guān)心專注，這樣寫出來的解說詞就會(huì)有感染力。 ?

三　扎實(shí)的文字功底和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)是寫好解說詞的根本 ?

有人說，前期采訪我也很認(rèn)真，坐下來開始寫解說詞也很投入，可寫出來的解說詞就是不能打動(dòng)人，這主要原因就是文字功底欠缺了。一個(gè)人頭腦里沒東西，肯定倒不出“貨”來，只有知識(shí)面廣、文字能力強(qiáng)，才能使語言的組合順暢，文字的表述就如同泉涌般溢出。因此，要寫好一篇解說詞，必須有文學(xué)“細(xì)胞”，善于用文字語言表述、描繪所解說的事物和畫面?，F(xiàn)在的電視專題片解說詞很少講究遣詞造句、語法修辭，而更多的是些公式化、簡單化、不生動(dòng)、干巴巴的文字羅列或一些數(shù)據(jù)排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作報(bào)告或總結(jié)報(bào)表，就連播音員配音時(shí)讀起這樣的解說詞，都感覺乏味得很。 ?

一篇優(yōu)秀的電視專題片的解說詞不一定是運(yùn)用了多少排比句、多少古文詩句、多少成語典故，更不是華麗詞藻的堆砌，但它首先應(yīng)當(dāng)是讀起來朗朗上口，品起來很有味道，集語言的新鮮性、評(píng)說的深刻性和文字的可讀性于一體。通篇文章的語言美感與畫面鏡頭的藝術(shù)美感結(jié)合得完美和諧。我們通常說，一部優(yōu)秀的電視專題片，它應(yīng)該是解說詞與電視畫面完美結(jié)合的統(tǒng)一體，其中解說詞可以說是整部專題片的靈魂，即使不看電視片，它也應(yīng)是一篇絕妙的文章，細(xì)讀起來讓人振奮、引發(fā)思考、喚起遐想、回味無窮。 ?

【電視專題片解說詞怎么寫】 ?

(一)解說詞的生動(dòng)性 ?

解說詞在電視專題片中，主要的職能就是服務(wù)于主題。*，解說詞應(yīng)盡量寫得親切、自然、樸實(shí)。一部電視專題片要得到觀眾的認(rèn)可，能引起觀眾的興趣，必須拉近與觀眾的距離。這個(gè)距離的“連接點(diǎn)”就是樸樸實(shí)實(shí)的語言。那種居高臨下、我說你聽的說教式方法萬萬要不得。在撰寫解說詞時(shí)，作者*將自己擺在同觀眾平等的位置上，采取與觀眾拉家常、說心里話的方式，娓娓道來，讓觀眾感到親切自然。如專題片《莊周故里?*瓜都》的開頭，作者的解說詞是：“觀眾朋友，大家好!歡迎收看今天的《城鄉(xiāng)采風(fēng)》。九曲黃河，穿越中州大地，進(jìn)入山東省*縣東明。這里滔滔的黃河水不僅哺育著禮儀之邦兒女的勤勞和淳樸，也承載著莊周故里綿延千古的種植西瓜歷史?！边@段話包含著豐富的內(nèi)涵。 ?

第二，解說詞要寫得口語化、生活化?？谡Z是非常重要的，也是很能打動(dòng)人的，因?yàn)榭谡Z明了自然，富有生活氣息。在寫作時(shí)應(yīng)注意選擇一些富有感情的語氣詞，觀眾聽了會(huì)產(chǎn)生一種親切的感覺。對(duì)于電視片解說來說，首先要讓觀眾容易聽懂容易接受，如果是深?yuàn)W拗口的稿子，觀眾會(huì)聽起來費(fèi)勁而放棄理解其中含義甚至放棄收看整部片子，那么結(jié)果必然是失去傳播意義。因此，電視解說寫作者在寫完一篇稿子之后，至少要念起來試聽一下，其目的在于檢驗(yàn)稿件和語言文字必須口語化，總體要求是念起來順口，聽起來順耳，看起來醒目，一看就明白。 ?

(二)解說詞的形象性 ?

形象化的語言用在電視專題解說詞中具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性，最容易打動(dòng)觀眾。一位學(xué)者曾這樣說過：“解說詞什么時(shí)候?qū)懙孟駨膸в星榫w的人物和激動(dòng)的劇情中自然地生發(fā)出來的，什么時(shí)候就到了爐火純青的地步。”這句話是對(duì)電視專題片解說詞創(chuàng)作的*要求。的確如此，一篇好的電視專題片解說詞與鮮活的畫面互為補(bǔ)充，相得益彰，即能產(chǎn)生很好的效果。 ?

電視專題片既是畫面藝術(shù)，又是語言藝術(shù)，是視聽語言的具體應(yīng)用，只有將美的語言熔為一爐，才能創(chuàng)作出感人之作。如中央電視臺(tái)播出的《話說長江》里寫葛洲壩大江截流，共填了八千萬土石方。為了讓觀眾留下深刻的印象，作者寫道：“如果把這些土石方堆成高寬各一米的墻，有八萬多公里長，可以繞地球赤道兩周多?！闭嬷^主題鮮明，語言形象生動(dòng)、令人叫絕。 ?

(三)解說詞的準(zhǔn)確性 ?

一篇優(yōu)秀的解說詞，除了應(yīng)當(dāng)很好地表達(dá)主題、傳遞信息外，更需要真實(shí)可信，這就需要有鮮明的準(zhǔn)確性。專題片不是電視劇，劇情由人編，對(duì)白由人寫，觀眾不但不以為意，如果編得好，觀眾還會(huì)喝一聲彩。電視專題片與電視紀(jì)錄片是一母同胞的兄弟，甚至有“等同說”，認(rèn)為“電視專題片”就是紀(jì)錄片，它們沒有什么區(qū)別，只是一種節(jié)目形態(tài)的兩種不同稱謂。 ?

無論如何，“電視專題片或紀(jì)錄片都取材于真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，都是以現(xiàn)實(shí)生活中的真人、真事、真景為拍攝的對(duì)象和表現(xiàn)內(nèi)容，都以“真實(shí)性”作為創(chuàng)作的生命，都需運(yùn)用紀(jì)實(shí)主義的創(chuàng)作方法。”真實(shí)是電視專題的基礎(chǔ)，解說詞也應(yīng)遵循這一原則，在寫作時(shí)應(yīng)具有準(zhǔn)確性。解說不準(zhǔn)確不真實(shí)就沒有生命力和說服力，就會(huì)失信于觀眾。 ?

解說詞要想具有準(zhǔn)確性，創(chuàng)作時(shí)必須以事實(shí)為依據(jù)，只有這樣，才能做到言之有據(jù)，聽之可信。當(dāng)然，這種準(zhǔn)確性，并不排除運(yùn)用文學(xué)的手段和修辭方式，諸如比喻、象征、對(duì)比、夸張、雙關(guān)等藝術(shù)手法，但在具體運(yùn)用時(shí)，也應(yīng)以生活真實(shí)為依據(jù)，避免華而不實(shí)過分夸張。電視專題片《雷峰塔的記憶》在敘述雷峰塔倒塌時(shí)，解說詞表現(xiàn)得十分精到、準(zhǔn)確。 ?

一九二四年九月二十五日下午一點(diǎn)，那一刻，在西湖北岸的俞樓，紅學(xué)家俞平伯看到了這一驚心動(dòng)魄的倒塌。“是日中午，塔頂已傾其一小部分，棲鳥悉飛散，當(dāng)其崩圯時(shí)，我們從湖樓遙望，惟見黃煙直上。”(俞平伯語) ?

一座在江南煙雨中站立了千年的古塔倒了。在這里，解說詞對(duì)雷峰塔倒塌的時(shí)間、見證人觀望地點(diǎn)及見證人當(dāng)時(shí)語錄的引用都十分準(zhǔn)確。從片子主題來說，雷峰塔何時(shí)倒塌如何倒塌并不是最重要的，但是真實(shí)準(zhǔn)確的介紹卻是必不可少的。 ?

(四)解說詞的聲韻協(xié)調(diào)性 ?

講究調(diào)配解說詞的聲韻是漢語的一大優(yōu)點(diǎn)。在寫作電視專題片解說詞時(shí)利用好語言高低、升降、長短的變化，四聲的相互配合，使之平仄交錯(cuò)、此起彼伏，就會(huì)產(chǎn)生輕松活潑、出神入化的韻律感。 ?

如：“許許多多的候鳥在這里戀愛，在這里成親，在這里發(fā)展成一個(gè)又一個(gè)大家庭。到了深秋季節(jié)，它們就帶著在這里出世的兒女，到遙遠(yuǎn)的南方旅行。”這段電視片解說詞，注意了詞組和句子末尾聲調(diào)的配合與呼應(yīng)，仄聲“戀愛”和平聲的“成親”“家庭”相配;“季節(jié)”仄聲，“兒女”平仄，“旅行”仄平，三者前后呼應(yīng)，有起有落，有抑有揚(yáng)，收到了聲韻協(xié)調(diào)的*效果，大大增強(qiáng)了解說詞的可聽性和親切感。 ?

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【人物類專題片解說詞的寫作特點(diǎn)】 ?

感情求真 ?

人物專題片解說詞能夠打動(dòng)觀眾的根本，在于以情動(dòng)人。這里的“情”指的是真情實(shí)感，而非矯揉造作的假情假意。之所以這么說，是因?yàn)橛刑嗟淖逭呦矚g用堆砌華麗辭藻的方式來詮釋拍攝對(duì)象。而過度的渲染就會(huì)使人物本身脫離真實(shí)，就會(huì)使觀眾與人物產(chǎn)生距離感。 ?

作為寫作者，怎樣才能通過文字更真切地刻畫人物呢?筆者認(rèn)為，寫作者首先要做的就是盡可能多地了解一些寫作對(duì)象的背景故事，不斷了解的過程，其實(shí)也是不斷深入的過程，這個(gè)過程可以幫助我們盡快找到積極的創(chuàng)作情緒;其次，就是要在了解到的內(nèi)容里，深入挖掘人物的動(dòng)情點(diǎn)，這也是解說詞真正能夠觸動(dòng)觀眾心弦的要素。 ?

筆者曾經(jīng)參與過一部反映山區(qū)司法干部的專題片創(chuàng)作，由于片子要配合表彰大會(huì)播放，所以制作時(shí)間很緊張。但為了把解說詞寫好，撰稿人還是在有限的時(shí)間里首先深入到了這些人的工作和生活中。在同典型人物一起翻山越嶺的過程中，作者真切地體驗(yàn)到了寫作對(duì)象所要面臨的種種艱辛和不易。在被寫作對(duì)象深深打動(dòng)的同時(shí)，寫作欲望自然變得強(qiáng)烈起來。 ?

因此，才有了這樣感情至深的描述：“甘熙光，這個(gè)在城里長大的孩子，如今已經(jīng)成為孟河區(qū)西鼓鎮(zhèn)山區(qū)人民的兒子，人們親切地稱他為‘老年人的拐杖’、‘青少年的守護(hù)神’、‘山里人的法律專家’、‘百姓的貼心人’。他在西鼓鎮(zhèn)擔(dān)任司法助理員一干就是17年。他靠一輛自行車，踏遍了西鼓鎮(zhèn)的山山水水，走訪了家家戶戶……”而出于解說詞整體節(jié)奏的考慮，作者結(jié)合著畫面添加了多處類似飽含深情的講述，很好地用語言拉近了主人公與觀眾之間的情感距離，讓觀眾在這樣的語言中感受到了一個(gè)司法助理員的無私情懷。 ?

文字求實(shí) ?

在撰寫人物專題片解說詞時(shí)，一些寫作者除了愿意使用華麗辭藻和半文半白的書面語外，還經(jīng)常為吊足觀眾胃口而使用一些生僻詞語。這些做法都是極為錯(cuò)誤的。既然解說詞要做到感情求真，那么文字的具體運(yùn)用也一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。實(shí)際上，大眾化的語言是最鮮活的，也是群眾最容易接受的。如果解說詞能建立在大眾語言基礎(chǔ)上來寫，并充分展開聯(lián)想，就可能收到許多平中見奇的效果。 ?

為了說明文字應(yīng)該如何求實(shí)，我們可以作個(gè)簡單的對(duì)比。譬如：用文字表現(xiàn)一位邊防戰(zhàn)士的父母想念兒子的一個(gè)情節(jié)。如果解說詞這么寫――“二老則每天夜里凝視兒子的書信，百感交集，涌上心頭”，就會(huì)給觀眾帶來很別扭的感覺，其中“二老”、“則”、“凝視”等書面語的運(yùn)用，讓本該生活化的動(dòng)人場景，變成了文縐縐的散文詩。反之，假如是這么處理――“在父母的手中，這信上還帶著孩子筆尖傳來的溫度”，效果就會(huì)好很多――不僅語言簡單明了，而且隱含深意：筆尖的溫度從遙遠(yuǎn)的邊疆傳來，是傳到父母心里的，生活氣息和情感氣息撲面而來。做父母的聽了容易引起共鳴，做子女的聽了也會(huì)深受感動(dòng)。 ?

立意求深 ?

專題片解說詞是配合畫面的一種文體，但在寫作過程中，除了要配合畫面表達(dá)出應(yīng)有之義，更重要的是還須寫出“弦外之音”和“畫外之景”，達(dá)到提煉內(nèi)容、開掘思想、升華主題的目的。也就是說，立意要深。 ?

從某種意義上說，事、理、情是人物類專題片的三個(gè)要素?！笆隆笔瞧铀从车膶?duì)象、表達(dá)的客體，它常常講述的是一個(gè)人的經(jīng)歷，發(fā)生的故事，反映的是生活中活生生的人;“理”是人物背后所蘊(yùn)含的思想和哲理，它往往需要提煉和升華;“情”是寫作者在敘事和說理中的情感體驗(yàn)和抒發(fā)，它最終是通過作品與觀眾的互動(dòng)完成的。立意深刻了，就可以在敘述的基礎(chǔ)上反映出一種人生感悟，這種感悟才能乘著理性之舟，直抵觀眾內(nèi)心世界，啟發(fā)人們思索。 ?

在紀(jì)錄片《鄧小平》中，解說詞的開篇用了小平同志自己說的一句話：“我是*人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！弊鳛殚_篇詞，這一句話就為整部片子確立了主題，而且在片子立意上，令觀眾很容易感受到集合在偉人身上的那種力量和精神。其實(shí)，為典型人物拍攝專題片，不只是為了彰顯先進(jìn)，更重要的是要讓觀者從先進(jìn)人物身上學(xué)到什么。因此，解說詞創(chuàng)作過程中，從立意上盡可能地挖掘、提煉出一種深邃的思想和精神，才顯得格外重要。只有這樣，才能讓觀眾在贊嘆語言優(yōu)美、感情真摯之余，切實(shí)體會(huì)到一種精神的鼓舞。 ?

解說求活 ?

這里所說的“活”有兩層意思。 ?

首先是文字處理要更靈活。因?yàn)閷ｎ}片的解說詞主要是配合畫面來表達(dá)，而畫面又是不斷變化的。如果文字處理得過于死板，那么解說詞就很難和畫面對(duì)位。例如一部講述農(nóng)村老干部事跡的人物片，片子一開始拍攝了老干部在山間行走的畫面。作者開門見山地寫道：山間小路上，行色匆匆的老人叫×××，堅(jiān)實(shí)的腳步、挺直的脊梁……而畫面上的老干部卻在山路上慢悠悠踱著步子，由于年歲老邁，老干部的脊梁也是彎著的，片子剛開始就和觀眾開了個(gè)“玩笑”。這就是按照典型套路拍攝出來的片子，撰稿人憑著對(duì)老干部的一點(diǎn)印象，發(fā)揮了一點(diǎn)想象就這么寫了下來，交給拍攝員去拍攝，成片自然是聲畫“兩張皮”。我們都知道，專題片的畫面和解說詞是相互依存的關(guān)系。盡管畫面也是多義性語言，但它需要文字給其一個(gè)定向。而在片子進(jìn)入到剪輯階段，撰稿者也需要根據(jù)畫面對(duì)文字進(jìn)行更合適的處理。這樣才能避免畫面游離于文字確定的主題之外。 ?

其次是語言運(yùn)用要更鮮活。也就是說，解說詞在具體表現(xiàn)上要更貼近生活。因?yàn)橐龅浇庹f詞既語言優(yōu)美又不空泛，需要寫作者準(zhǔn)確地把握尺度。一方面是要讓解說詞的語言避免成為公式化、簡單化、充滿數(shù)字和議論的干巴巴公文;另一方面就是要多采用生活化語言，再配以適當(dāng)?shù)那苍~造句和語法修辭，這樣才能把人物表現(xiàn)得更鮮活，同時(shí)也能使編導(dǎo)在閱讀文稿時(shí)有一種表現(xiàn)欲，愿意拿出自己的熱情去詮釋它。 ?

在人物類專題片的敘述中，畫面與文字的合理搭配，是一項(xiàng)“綜合系統(tǒng)工程”。一般來說，編導(dǎo)的個(gè)人意志決定了畫面和文字在片中孰輕孰重――文字工作出身的編導(dǎo)更注重字面意義的表達(dá)和挖掘;而攝像出身的編導(dǎo)則喜歡用畫面來刻畫人物形象，每一個(gè)鏡頭都力求唯真、唯美。作為寫作者，只有“活”用文字，才能更好地適應(yīng)不同的創(chuàng)作風(fēng)格。 ?

【專題片解說詞如何運(yùn)用】 ?

一、解說詞與畫面的關(guān)系 ?

在電視專題片中，解說詞與電視畫面是互為作用、相互補(bǔ)充和印證的關(guān)系。雖然專題片的解說詞基本功能是對(duì)畫面內(nèi)容的文字解釋和說明，但它與電視畫面是不可分離的。任何一部專題片的解說詞離開了畫面都是支離破碎的，任何一部缺少解說的專題片也往往是理解不夠深刻的畫面組合，形成不了主線明確統(tǒng)一、思想內(nèi)涵深刻的藝術(shù)整體。盡管有些風(fēng)光專題片沒有畫面解說詞，但它有一個(gè)具有主題內(nèi)涵的音樂，換一個(gè)角度說，音樂也是解說詞的一種形式，起到了解說詞深化主題解釋畫面的功用。 ?

一部優(yōu)秀的電視專題片，它應(yīng)該是解說詞與電視畫面完美結(jié)合的統(tǒng)一體，甚至解說詞是全片的靈魂。它不是華麗詞藻的堆砌，更不是引經(jīng)據(jù)典的集合。它首先讀起來朗朗上口，品起來韻味無窮，集詞語的新鮮性，評(píng)說的深刻性和文字的可讀性于一體。通篇文章的語言美感與畫面鏡頭的藝術(shù)美感結(jié)合得完美和諧。比如《話說長江》*回《源遠(yuǎn)流長》的開篇解說詞是這樣寫的：你可能以為，這是大海，這是汪洋吧?不，這是崇明島之外的長江!俯瞰三峽長江水。你可能會(huì)聯(lián)想的到長長的飄帶，潔白的哈達(dá)，是啊，多么美麗，這也是長江。 ?

當(dāng)屏幕上出現(xiàn)沱沱河冰川上珍珠般的水滴，解說詞這樣說道：水珠，小小的水滴，一滴、兩滴、三滴，無窮滴水珠，源源不斷地向著東方跳躍，一路跳躍，一路結(jié)伴，越結(jié)越多，終于匯成一條洶涌澎湃的世界大河。顯然，帶給觀眾心靈震撼和審美滿足的是解說和畫面的完美結(jié)合，在這里如果沒有解說，觀眾也許根本不能確定自己看到的是長江還是別的江河，而脫離了畫面，解說詞也就不會(huì)有這么強(qiáng)的感染力了。 ?

解說詞是畫面的補(bǔ)充，它運(yùn)行在畫面的流動(dòng)中，與畫面同時(shí)構(gòu)成審美對(duì)象作用于欣賞者。畫面難于表達(dá)，表達(dá)不深的東西，如人物的內(nèi)心活動(dòng)，或人的味覺嗅覺等感受，通過語言就得到更好地詮釋。還有如人文地理淵源、常識(shí)背景等也需要語言補(bǔ)充才能使作品表達(dá)完整。 ?

二、解說詞的創(chuàng)作特性 ?

一個(gè)好的編導(dǎo)如何寫出優(yōu)秀的電視解說詞， 首先要有扎實(shí)的文字功底和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。這也是作為一個(gè)編導(dǎo)必須具備的基礎(chǔ)條件。有很多編導(dǎo)各方面工作做的都不少，前期采訪也很深入，后期資料積累也不少，寫作過程也非常投入，但寫出來的解說詞往往味同嚼蠟。究其主要原因，是文字功底欠缺。所以編導(dǎo)平時(shí)一定要有廣博的知識(shí)面，接受來自各個(gè)方面的信息，這樣用時(shí)就能夠融會(huì)貫通，有好的思路了。而文字能力強(qiáng)，語言的組合就會(huì)順暢，文字的表述如同泉涌般溢出。所以要加強(qiáng)文字功夫的修養(yǎng)。 ?

專題片解說詞寫作時(shí)切不可“閉門造車”，一定要親臨現(xiàn)場采訪，盡可能多的掌握素材和信息。一部好的專題片解說詞的創(chuàng)作往往離不開前期對(duì)采訪對(duì)象的翔實(shí)了解和深入體驗(yàn)?，F(xiàn)在有些編導(dǎo)往往不注重專題片前期的采訪，經(jīng)常是拎起攝像機(jī)就走，扛上攝像機(jī)就拍，不去深入采訪。更有甚者，在人家準(zhǔn)備好的文字材料上圈圈點(diǎn)點(diǎn)了事，或者報(bào)刊上現(xiàn)成發(fā)表過的文字拿來作為解說詞。這樣的解說詞絲毫沒有自己的見解和思想，沒有任何深度和廣度，制作出來的專題片自然不可能贏得觀眾的認(rèn)可。所以在拍攝之前一定要做前期的策劃，親身去深入挖掘，體驗(yàn)感受，與采訪者進(jìn)行深入的交流。在一些特殊的片子中，還要注意對(duì)雙方不同觀點(diǎn)分別進(jìn)行了解，切不可偏聽偏信或是主觀臆斷去判斷事情。同時(shí)還要注意對(duì)事物表層之下的挖掘，尋找出事物表明背后的原因或理由，從而正確把握事物，寫出既符合實(shí)際又有一定深度的解說詞。 ?

在解說詞的寫作布局時(shí)，一定要圍繞主線展開。為了扣緊主題，把內(nèi)容表現(xiàn)的有條不紊。一般根據(jù)所要表現(xiàn)的對(duì)象，選擇一條能最適當(dāng)?shù)胤从晨陀^現(xiàn)實(shí)的主要線索即主線。這條主線統(tǒng)領(lǐng)全片，使各個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，成為作品內(nèi)在或外在的核心。像如專題片《話說長江》就是以長江作為其外在的主線，通過順江而下的拍攝，反映了長江的地理風(fēng)貌及沿途的風(fēng)俗人情，令人深刻印象。 ?

三、解說詞的語言特點(diǎn) ?

電視專題片解說詞的寫作，不單純是一種文體的應(yīng)用，作為電視專題片的重要組成部分，無論在實(shí)踐中還是探討中都要著眼于它與視覺與聽覺之間的關(guān)系，這也是電視解說詞寫作的特殊性。 ?

解說詞的生動(dòng)性。解說詞應(yīng)盡量寫得親切、自然、樸實(shí)。一部電視專題片要得到觀眾的認(rèn)可，能引起觀眾的興趣，拉近與觀眾的距離，這個(gè)距離的“連接點(diǎn)”就是樸樸實(shí)實(shí)的語言，采取與觀眾拉家常，說心里話的方式，娓娓道來，讓觀眾感謝到親切自然。 ?

解說詞的喻理性。在電視專題片解說詞的創(chuàng)作中，精心地選擇使用格言，不僅能給整部片子增色，而且能夠深刻地提示專題片的思想內(nèi)涵，使觀眾大受裨益。 ?

解說詞要處理好與聽覺的關(guān)系。解說詞是供人朗讀的，這要求文字上能朗朗上口，不使人感到勉強(qiáng)和別扭，因此對(duì)一些書面語和低頻率文字應(yīng)做到少用或不用，如“憩息”，“歆羨”等詞語，在書面上使用頻率都很低，比較費(fèi)解，讀出來就更少有人聽得懂了。解說詞要把書面語言口語化，把倒裝句改成正常句子，文言文變成白話等。 ?

解說詞還要精煉。電視語言必須是直白的、直接的，讓人能在*時(shí)間聽得懂、抓得住。句子要盡量短，一個(gè)長句子包含的三個(gè)或四個(gè)信息可以用四個(gè)包含一個(gè)信息的短句子表達(dá)。同時(shí)注重解說詞的聲韻協(xié)調(diào)性，利用好語言高低、升降、長短的變化，四聲的相互配合，使之平仄交錯(cuò)、此起彼伏，就會(huì)產(chǎn)生輕松活撥、出神入化的韻律感?，槵樕峡?，優(yōu)美動(dòng)聽，聲畫并茂，入心入耳的解說詞，可使一部專題片身價(jià)倍增，達(dá)到*理想的信息傳播效果。 ?