國(guó)際高中一直是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇。A-Level、AP、IB這些課程體系大家一定很熟悉。除了我們熟知的這些課程,近幾年來(lái),來(lái)自加拿大的OSSD逐漸走進(jìn)國(guó)內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)的視野,課程以黃金學(xué)籍、名校*通道為優(yōu)勢(shì),吸引了大批學(xué)生報(bào)名。
為什么推OSSD呢?因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)OSSD對(duì)比其他課程,進(jìn)入海外名校的幾率更高!甚至有的名校不需要雅思成績(jī)!簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這項(xiàng)課程就是一張通往名校的"機(jī)票"。而今年朗閣也針對(duì)OSSD課程推出了一年制*名校*計(jì)劃。
什么是OSSD
作為加拿大的經(jīng)濟(jì)文化中心,安大略省在加拿大教育界的地位也舉足輕重。整個(gè)安省集中了加拿大教育資源的60-70%,也是加拿大**聚集、中學(xué)質(zhì)量*佳、教育體系*為成熟和嚴(yán)格的省份。如今,安省OSSD在北美,歐洲,澳洲等都獲得廣泛認(rèn)可。學(xué)生可以憑借OSSD進(jìn)入眾多*學(xué)府,且無(wú)需達(dá)到其它附加條件。這意味著持有OSSD可以滿足在全球范圍內(nèi)申請(qǐng)*的*的夢(mèng)想。
加拿大安大略省高中文憑課程(ontario Secondary School Diploma),是安大略省教育部為9-12年級(jí)高中學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程。OSSD采取的教學(xué)模式和教育理念廣受全球?qū)W術(shù)界和*的認(rèn)可,該課程被譽(yù)為全球*、北美**的中學(xué)課程體系之一,也是*范圍內(nèi)*負(fù)盛名的權(quán)威"非應(yīng)試"中學(xué)教育體系。
OSSD畢業(yè)文憑示例
OSSD課程優(yōu)勢(shì)
①學(xué)制靈活
春、秋兩季開學(xué),學(xué)制靈活入讀時(shí)間可控。
②課程體系質(zhì)量:全球*認(rèn)可
OSSD成績(jī)?cè)趪?guó)際上受到廣泛認(rèn)可,可直接以O(shè)SSD課程12年級(jí)成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)加拿大、英國(guó)、 澳大利亞及美國(guó)絕大部分名校,無(wú)需出具其他任何成績(jī),無(wú)需參加任何統(tǒng)考、高考。申請(qǐng)部分大 學(xué)可以免雅思成績(jī),例如新加坡國(guó)立*、悉尼*、香港中文*等。
③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勢(shì):70%+30%
"沒有高考"、"崇尚素質(zhì)教育"這兩大特點(diǎn)給與了加拿大安大略省高中課程*的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。在申請(qǐng)*過(guò)程中,OSSD學(xué)生無(wú)需參加任何大型標(biāo)化考試,只需提供6門12年級(jí)*好的平均成績(jī)即可。每門課的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(占總成績(jī)70%)與期末考試成績(jī)(占總成績(jī)30%)綜合決定,一次計(jì)分作業(yè)、小測(cè)成績(jī)不理想,還可以通過(guò)其他機(jī)會(huì)提高和補(bǔ)救,避免了高考"一考定終身"式的評(píng)估方式,提供更加多元化的升學(xué)方式。
④課程體系優(yōu)勢(shì):能力培養(yǎng)
OSSD每門課程都圍繞四個(gè)維度KICA進(jìn)行考核,重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的"過(guò)程",而非單次考試結(jié)果。平時(shí)成績(jī)由實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例分析、課堂展示、小論文、單元測(cè)驗(yàn)等組成,綜合評(píng)估學(xué)生能力,聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合思維的培養(yǎng),為進(jìn)入*本科做好準(zhǔn)備。
OSSD申請(qǐng)*優(yōu)勢(shì)
①申請(qǐng)通道優(yōu)勢(shì)
學(xué)生以安大略省本地高中生身份填寫101表格申請(qǐng)*,而非國(guó)際學(xué)生所填105表格。享受更多的錄取名額,更高的錄取比例,避免與國(guó)際學(xué)生之間在狹窄通道的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
而105表格又分為105D和105F,其中105D針對(duì)非安省的加拿大高中生,而105F主要針對(duì)加拿大境外非OSSD課程體系國(guó)際學(xué)生,
②12年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)代替雅思申請(qǐng)直錄
ENG4U高三英語(yǔ)成績(jī)可以替代雅思申請(qǐng)部分*的直錄,學(xué)生無(wú)需再提供雅思成績(jī)。
六所澳洲TOP 8(澳洲國(guó)立*,新南威爾士*,昆士蘭*,阿德萊德*,悉尼*,蒙納士*)可接受ENG4U高三英語(yǔ)50%-60%的平均分?jǐn)?shù)替代雅思成績(jī)申請(qǐng)直錄。
加拿大、新加坡、香港、新西蘭、美國(guó)的部分*,也接受ENG4U高三英語(yǔ)成績(jī)直錄申請(qǐng)。
③學(xué)籍優(yōu)勢(shì)
學(xué)生通過(guò)OSSD項(xiàng)目,可直接注冊(cè)加拿大安省學(xué)籍,在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一年的預(yù)科學(xué)習(xí),以國(guó)際生身份申請(qǐng)*,極具優(yōu)勢(shì)。
④課程質(zhì)量過(guò)硬
OSSD滿足了英國(guó)留學(xué)*佳路徑所需的全部條件,作為國(guó)際通用的高中課程,排在非應(yīng)試教育體系的*名。
而短時(shí)間直錄,保證高分進(jìn)入名校,是OSSD作為英國(guó)留學(xué)*佳路徑的根本,而OSSD作為非應(yīng)試課程體系,通過(guò)差異化的評(píng)估方式(70%的平時(shí)成績(jī)+30%的期末測(cè)試),即可直接申請(qǐng)進(jìn)入英國(guó)G5,無(wú)需預(yù)科,這讓OSSD學(xué)生有著其他學(xué)生無(wú)可媲美的競(jìng)爭(zhēng)力。
不僅如此,出于對(duì)加拿大教育體系的認(rèn)可,英國(guó)*對(duì)于OSSD的分?jǐn)?shù)要求較低:劍橋*對(duì)于OSSD的成績(jī),只要求90分,而牛津*的*低要求只有85分。
平均每人5.4封offer
在2014至2020學(xué)年共有1352名在*合作校區(qū)的OSSD畢業(yè)生;
畢業(yè)生都已成功被15所加拿大的**或者全球前200所**錄取;
2017-2020年79%的學(xué)生獲取了*排名21的多倫多*錄取;
學(xué)生畢業(yè)就讀的*的普遍比之前預(yù)估年提高兩個(gè)檔次;
平均每一位2017-2020年的畢業(yè)生收到5.4封錄取通知書。
OSSD保錄*計(jì)劃
OSSD項(xiàng)目招生范圍:
高考成績(jī)不理想/高二在讀學(xué)生
1.高考英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分(150分滿分)
2.高二在讀或者高二英語(yǔ)成績(jī)?yōu)檫_(dá)標(biāo),可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試
招生人群:
高二、高三在讀學(xué)生,高三已畢業(yè)學(xué)生(1年制課程)
*、高一在讀學(xué)生(3年制課程)
入學(xué)考試科目:
英語(yǔ)牛津在線測(cè)試、數(shù)學(xué)測(cè)試
朗閣OSSD產(chǎn)品
關(guān)于OSSD常見問(wèn)題
①OSSD項(xiàng)目是否只針對(duì)加拿*校申請(qǐng)有幫助?
OSSD項(xiàng)目的主要目的就是轉(zhuǎn)換學(xué)生的畢業(yè)生身份,從*學(xué)籍轉(zhuǎn)換為加拿*籍,免去了名校對(duì)于*學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)制約(如劍橋*在"入學(xué)要求"里明確指出,*高考是劍橋*認(rèn)可的考試,考生成績(jī)需達(dá)所在省名次排名前0.1%),也能夠幫助學(xué)生直入英國(guó)澳洲的本科,免去了一年預(yù)科的時(shí)間/經(jīng)濟(jì)花費(fèi)及風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)學(xué)籍轉(zhuǎn)換意味著學(xué)生不再需要爭(zhēng)取預(yù)留給*畢業(yè)生的少數(shù)名校錄取名額,可以大大提高沖刺名校的成功率。
②OSSD的收費(fèi)如何計(jì)算?
學(xué)生確定選擇OSSD項(xiàng)目以后,首先遞交在國(guó)內(nèi)高中的在校成績(jī)單,有OSSD官方認(rèn)定可轉(zhuǎn)換學(xué)分?jǐn)?shù),而后確定獲得文憑還需要多少學(xué)分,按照所需學(xué)分收取費(fèi)用。
③入學(xué)要求的雅思六分是否是一個(gè)硬條件?
雅思6是安省教育部要求的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一,學(xué)生也可以通過(guò)參加安省教育部授權(quán)多倫多基礎(chǔ)教育發(fā)展交流協(xié)會(huì)與合作學(xué)校(朗閣)共同組織的入學(xué)英語(yǔ)考試并取得合格成績(jī)代替。分?jǐn)?shù)要求也說(shuō)明了OSSD課程對(duì)于生源的把控還是非常嚴(yán)格的,也是為了確保參加項(xiàng)目的學(xué)生能夠順利完成課程取得理想成績(jī),同時(shí)朗閣也會(huì)為學(xué)生提供相對(duì)應(yīng)的雅思或者安省考試的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程。
④已經(jīng)在國(guó)內(nèi)上了普通高中是否要放棄高中學(xué)歷?
針對(duì)已經(jīng)在國(guó)內(nèi)上高中或者即將上高中的孩子,可以直接將國(guó)內(nèi)已完成課程經(jīng)官方認(rèn)證轉(zhuǎn)換為加拿*分,然后修滿*終畢業(yè)所需學(xué)分即可。高二以下的學(xué)生完全可以利用全日制高中學(xué)習(xí)的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),與現(xiàn)行的*高中學(xué)歷并行,高三的學(xué)生*短可在6個(gè)月內(nèi)完成OSSD項(xiàng)目所需學(xué)分獲得文憑。
⑤OSSD課程相比較AP,IB,A-level課程有什么優(yōu)勢(shì)?
用一句話來(lái)概括AP、IB、A-level和OSSD這四種課程體系:
AP是為學(xué)有余力的學(xué)生在高中階段提前修讀美國(guó)*基礎(chǔ)課程
IB不是任何一個(gè)*或地區(qū)的課程,其覆蓋的年齡段*廣,難度*高
A-level是英國(guó)高中課程,也是英國(guó)的*入學(xué)考試課程,相當(dāng)于*的會(huì)考和高考二合一
OSSD是加拿大*優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育省份——安大略省的高中學(xué)歷課程,無(wú)需會(huì)考、高考和入學(xué)考試,成績(jī)被西方*所廣泛認(rèn)可和接受。
對(duì)比來(lái)說(shuō),IB的門檻很高,不適用于一般學(xué)生,拔苗助長(zhǎng)反而可能使學(xué)生產(chǎn)生畏難抵觸甚至厭學(xué)情緒。AP屬于"錦上添花",如果一般的課程學(xué)習(xí)已經(jīng)夠緊張了,就沒必要舍本逐末。A-level和OSSD是高中學(xué)歷課程,適合所有學(xué)生選擇。
綜上所述,OSSD項(xiàng)目還是很棒的,可以說(shuō)是初高中生的留學(xué)福音了!是不是覺得上名校的機(jī)遇又多了一個(gè)圖片圖片圖片
國(guó)際高中一直是很多家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇。A-Level、AP、IB這些課程體系大家一定很熟悉。除了我們熟知的這些課程,近幾年來(lái),來(lái)自加拿大的OSSD逐漸走進(jìn)國(guó)內(nèi)學(xué)生家長(zhǎng)的視野,課程以黃金學(xué)籍、名校*通道為優(yōu)勢(shì),吸引了大批學(xué)生報(bào)名。
為什么推OSSD呢?因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)OSSD對(duì)比其他課程,進(jìn)入海外名校的幾率更高!甚至有的名校不需要雅思成績(jī)!簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這項(xiàng)課程就是一張通往名校的"機(jī)票"。而今年朗閣也針對(duì)OSSD課程推出了一年制*名校*計(jì)劃。
