1、了解人格的形成原因 2、重塑原生家庭對(duì)個(gè)人的影響 3、人格的三個(gè)層次 4、通過(guò)自我暗示及外源暗示提升自信心理
幸福感悟1、福代斯幸福測(cè)試 2、四種生活方式的幸福狀態(tài) 3、親密關(guān)系的幸福相處哲學(xué) 4、了解親密關(guān)系中對(duì)方的
[圖片3] 自信力賦能1、自信力測(cè)試 2、影響自信的不同維度 3、積極調(diào)整自信的方法 4、自我賦能
咨詢(xún)課程 選擇今英教育的理由 [圖片4] 創(chuàng)新型教學(xué)我們反對(duì)華而不實(shí)、照本宣科，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，所有課程 具有實(shí)用化、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新話，不一樣的體驗(yàn)，不一樣的提升效果。
[圖片5] 演練式教學(xué)演練式課程教學(xué)模式，教學(xué)知識(shí)點(diǎn)可以靈活運(yùn)用到工作生活中，使得學(xué)員在日益提升的信心中得到生活的力量
[圖片6] 啟發(fā)式訓(xùn)練啟發(fā)式特色教學(xué)方式，老師在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，追求品質(zhì)至上，持續(xù)提升，提供可落地、強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)
[圖片7] 一對(duì)一輔導(dǎo)精品小班課程，1對(duì)1專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，針對(duì)性高效訓(xùn)練，快速提升，今英教育是一家專(zhuān)注于提升職場(chǎng)人士軟素質(zhì)，以成就當(dāng)代英才的卓越培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
今英教育師資 [圖片8]羅曉菲 老師主講課程： 《當(dāng)眾講話》、《心理素質(zhì)》、《銷(xiāo)售技巧》、《形象塑造與禮儀》授課風(fēng)格：? 清新自然、優(yōu)雅大方，極具親和力。課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，真實(shí)體驗(yàn)式訓(xùn)練；采用專(zhuān)業(yè)測(cè)試、情景模擬、角色扮演、教學(xué)DV展示等多種教學(xué)方法，以?xún)?yōu)雅的儀態(tài)真正的做到：言傳身教；重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例，實(shí)用性極強(qiáng)，從而達(dá)到*的授課效果，深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞！ ? [圖片9]林嘉敏主講課程： 《形象塑造與禮儀》授課風(fēng)格: 激情而不失幽默，注重實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合，注重訓(xùn)后改變。具備親和力、感染力和敏銳的洞察力，以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)為主，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與。通過(guò)演示活動(dòng)和管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專(zhuān)注力。授課內(nèi)容既有理論深度，又注重實(shí)用效果，使學(xué)員在培訓(xùn)后，能在工作中解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)培訓(xùn)的真正價(jià)值。 ?