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自閉有什么癥狀,小孩自閉癥有什么癥狀

日期:2022-05-17 12:39:37     瀏覽:259    來源:武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心
核心提示:近期很多家長(zhǎng)在問“自閉有什么癥狀”,下面就跟隨小編一起去了解下小孩自閉癥有什么癥狀,自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?,自閉癥的癥狀是怎樣的???1.小孩自閉癥有什么癥狀對(duì)集體游戲缺乏興趣孤獨(dú)不能對(duì)

近期很多家長(zhǎng)在問“自閉有什么癥狀”,下面就跟隨小編一起去了解下小孩自閉癥有什么癥狀,自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?,自閉癥的癥狀是怎樣的???

1.小孩自閉癥有什么癥狀

對(duì)集體游戲缺乏興趣孤獨(dú)不能對(duì)集體的歡樂產(chǎn)生共鳴 缺乏與他人進(jìn)行交往的技巧不能以適合其智齡的方式與同齡人建立伙伴關(guān)系如僅以拉人推人摟抱作為與同伴交往的方式。

2.自閉癥兒童兩歲之前有什么癥狀?該怎樣判斷?

通常來說自閉癥兒童診斷需要在三歲之后,因?yàn)楹⒆尤龤q之前語(yǔ)言還未發(fā)育完善,各方面能力也不完善,但是很多家長(zhǎng)都會(huì)在早期發(fā)現(xiàn)孩子有一些自閉癥的癥狀。孤獨(dú)癥的核心癥狀:社交障礙、興趣狹窄和刻板動(dòng)作、感知覺異常(1)社交障礙:缺少眼神交流,不愿意與他人進(jìn)行言語(yǔ)交流等;(2)興趣狹窄和刻板動(dòng)作:一次又一次的重復(fù)同一件事情,一直做同一個(gè)一個(gè)動(dòng)作,玩同一個(gè)玩具,看一件事情看很久,看來來往往的車,看車子轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子等等;(3)感知覺異常:孤獨(dú)癥兒童一些器官會(huì)顯得過度敏感而另外一些器官會(huì)顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會(huì)有痛覺遲鈍;本體感覺方面也顯得特別。而一般孤獨(dú)癥會(huì)有的伴生癥狀有:認(rèn)知障礙:國(guó)內(nèi)外研究表明,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),這個(gè)早期可能表現(xiàn)得并不明顯;言語(yǔ)障礙:多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言功能問題,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失。自閉癥的言語(yǔ)障礙通常會(huì)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩有混淆;情緒問題:一些孤獨(dú)癥兒童會(huì)控制不了自己的情緒,產(chǎn)生情緒問題甚至攻擊行為。 這些都是孤獨(dú)癥會(huì)有的癥狀,但要確診還是要去專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行診斷,一旦確診要早干預(yù)早治療。 關(guān)注“優(yōu)加”,了解更多專業(yè)自閉癥知識(shí)。

3.自閉癥的癥狀是怎樣的?

1.語(yǔ)言障礙語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。2.社會(huì)交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài),也無(wú)享受到愛撫時(shí)的愉快表情,甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系,對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系,患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系,例如,在幼兒園多獨(dú)處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí),沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。對(duì)玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?;顒?dòng)程序不變,如上床睡覺的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變,外出時(shí)要走相同的路線等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為?;颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患者在正常范圍,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

通過上文中對(duì)自閉有什么癥狀的解答,希望能幫助到家長(zhǎng)們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 曹**評(píng)價(jià):到兒童醫(yī)院檢查孩子語(yǔ)言發(fā)育有些遲,順便就在漢口做了測(cè)評(píng),找了三家店,感覺優(yōu)佳加更專業(yè)些,比醫(yī)院分析的更細(xì),在家有問題就和老師隨時(shí)溝通,正好漢陽(yáng)有校區(qū)也很方便,孩子也很喜歡這邊的環(huán)境,已經(jīng)報(bào)了半年課。
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  • 代**評(píng)價(jià):在教育孩子的時(shí)候,感覺自己在很多方面都跟不上。為了給孩子更好的教育,所以給自己報(bào)名了優(yōu)佳加的家長(zhǎng)同步學(xué)習(xí)課,在現(xiàn)在能在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中提供幫助,感覺挺開心的。
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  • 未**評(píng)價(jià):兒子之前都是爺爺奶奶帶的比較多,陪伴他的時(shí)間比較少,也缺乏更系統(tǒng)的教育方法。以前覺得可能慢慢大了很多問題就會(huì)好一些。但是現(xiàn)在越長(zhǎng)大越不愛交流,有些孤僻內(nèi)向。才上小學(xué)很難找到朋友,希望能通過訓(xùn)練改善人際交往和語(yǔ)言表達(dá)能力。
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  • 習(xí)**評(píng)價(jià):寶寶現(xiàn)在上幼兒園大班,上小班的時(shí)候就做不住,也不認(rèn)真聽課,當(dāng)時(shí)家里人都覺得還小,長(zhǎng)大就好,結(jié)果到現(xiàn)在還是沒有什么變化,老師也頭疼,找我們家長(zhǎng)反映了很多次,確實(shí)不能再拖了,明年上小學(xué)更耽誤學(xué)習(xí),希望能通過這幾個(gè)月好好改善一下。
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  • 李**評(píng)價(jià):想要對(duì)孩子的成長(zhǎng)有更多的了解,因此報(bào)名了優(yōu)佳加的家長(zhǎng)教育課程,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在在孩子的教育過程中,不只是存在迷茫了。
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  • 陳**評(píng)價(jià):孩子都三歲了,可是在說話很不清楚,聽朋友說優(yōu)佳加有課程,能在語(yǔ)言方面進(jìn)行訓(xùn)練?,F(xiàn)在自己有了切身的體驗(yàn),課程的效果真的挺不錯(cuò)的,孩子在表達(dá)上有了很大的進(jìn)步。
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