課程定制
◆?教學(xué)方案?jìng)€(gè)性定制
每個(gè)學(xué)員教學(xué)方案根據(jù)*評(píng)估情況，以及學(xué)員目標(biāo)成績(jī)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體制定;具體規(guī)劃學(xué)員的學(xué)習(xí)周期，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和分科目重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)合理設(shè)定*方案
?◆首課判定細(xì)化大綱
學(xué)員入學(xué)后各科*次授課后，各科老師會(huì)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，和不同科目課堂表現(xiàn)，重新細(xì)化調(diào)整教學(xué)大綱。確保大綱在之后教學(xué)過(guò)程中的有效執(zhí)行。
?◆階段評(píng)估優(yōu)化方案
學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中設(shè)定不同目標(biāo)學(xué)習(xí)階段，每個(gè)階段依據(jù)學(xué)員階段測(cè)試情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，分超期、正常、滯后、嚴(yán)重滯后等不同情況有針對(duì)性地調(diào)整后期的教學(xué)方案。
◆?學(xué)員學(xué)習(xí)全程記錄
智贏SMART教學(xué)管理系統(tǒng)以及SMART學(xué)員互動(dòng)管理系統(tǒng)確保學(xué)員從測(cè)試到個(gè)性化教學(xué)方案、入學(xué)判定、學(xué)習(xí)階段判定、備考計(jì)劃都有全程記錄。哲學(xué)記錄包括學(xué)員學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)表現(xiàn)，各科提升情況。
智贏教學(xué)模式
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G3教學(xué)模式 ?四大核心理念
智贏國(guó)際英語(yǔ)采用完全個(gè)性化、定制式的第三代英語(yǔ)教學(xué)模式(即G3模式)，它有四個(gè)顯著特點(diǎn);完全個(gè)性化的教學(xué)方案、細(xì)分模塊化的課程設(shè)置、全面有效的教學(xué)支持和人文修養(yǎng)的綜合提高。與以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式不同，“G3模式”強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生英語(yǔ)能力。通過(guò)綜合英語(yǔ)能力的提升，保證學(xué)生在考試中取得理想成績(jī)，而并非單純英語(yǔ)技巧的強(qiáng)化。 ?
學(xué)員心得
施同學(xué)
學(xué)員感言：在智贏學(xué)習(xí)最感謝的便是老師，他們?cè)谖矣龅絾?wèn)題時(shí)總是及時(shí)給予我?guī)椭Ｎ易畛跷覍W(xué)習(xí)效率較低，有時(shí)會(huì)跟不上老師講課的速度，每當(dāng)這時(shí)老師都會(huì)重新為我講解一下，如果我還是不懂，老師還會(huì)耐心地接著為我講解。直到我弄明白為止。課下的時(shí)候，如果有問(wèn)題我也會(huì)去問(wèn)老師，老師們親切的態(tài)度讓我備受鼓舞。
[圖片3]
吳同學(xué)
學(xué)員感言：智贏國(guó)際英語(yǔ)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助是空前的，之前也找過(guò)很多培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)什么的，但是只有在這里，才感覺(jué)找到了對(duì)癥的藥，老師能夠?qū)ξ业那闆r了如指掌，知道我的長(zhǎng)處和短處，在短時(shí)間內(nèi)使我的成績(jī)提高了一大截，真的是感覺(jué)找對(duì)了地方，感謝所有老師，你們真棒!在智贏學(xué)習(xí)期間是我學(xué)習(xí)最快樂(lè)的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我每天才能感覺(jué)到自己在進(jìn)步，就單詞來(lái)說(shuō)，我每天都堅(jiān)持背誦，還有老師專門來(lái)檢查，每次我走在路上的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)我背過(guò)的單詞，這培養(yǎng)了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，智贏加油! ?
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