MPA培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求 　　(1)在培養(yǎng)層次方面。MPA專業(yè)學(xué)位教育屬于研究生層次，是高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。因此，在報(bào)考資格要求、培養(yǎng)的知識(shí)水準(zhǔn)要求、培養(yǎng)的能力層次要求、學(xué)制與學(xué)分的要求等方面都應(yīng)該符合研究生的水準(zhǔn)。既不能混淆MPA研究生教育與其他理論型研究生教育之間的差異，也不能因?yàn)镸PA教育是專業(yè)教育、是培養(yǎng)應(yīng)用型的人才就降低培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 　　(2)在理論知識(shí)方面，MPA研究生教育應(yīng)該達(dá)到兩個(gè)方面的要求:①要有敏銳的政治鑒別能力和掌握馬列主義理論知識(shí)，具有堅(jiān)定正確的政治方向和較高的政治理論水平;執(zhí)行黨和*的各項(xiàng)政策、法律及法規(guī)，熱愛(ài)祖國(guó)和人民;具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和公共精神，具有高度的開(kāi)放、創(chuàng)新意識(shí)。②要有專業(yè)意識(shí)和掌握公共管理的理論知識(shí)，具有較寬的知識(shí)面，具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治建設(shè)及依法治國(guó)、依法行政需要的寬口徑、高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)和分析方法，具有較高的綜合素質(zhì)。 　　(3)要面向?qū)嶋H，具有綜合地運(yùn)用公共管理、政策分析以及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)和技能去解決各種復(fù)雜的公共管理問(wèn)題的能力，包括依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力和心理調(diào)適能力;能夠獨(dú)立從事公共*尤其是黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和政策研究及其他公共服務(wù)工作，達(dá)到中級(jí)以上的公共管理專業(yè)職務(wù)任職條件的要求。 　　(4)要適應(yīng)公共管理全球化、國(guó)際化的發(fā)展要求，具有一定的對(duì)外交流能力，掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠閱讀外文文獻(xiàn)，有一定的聽(tīng)說(shuō)能力。 　　標(biāo)簽：MPA培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求，MPA培養(yǎng)目標(biāo)的具體要求 　　推薦閱讀： 　　 中山*國(guó)學(xué)培訓(xùn)班

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