很多家長都擔心自己的孩子有厭學的情緒，一旦孩子產(chǎn)生了厭學情緒不僅影響學業(yè)也會導致與同齡人相處能力變差，對孩子的成長即為不利。那么小孩子產(chǎn)生了厭學情緒該怎么辦呢?以下是小編為您整理的如何克服厭學情緒的相關內(nèi)容。 ?

孩子在*階段和*階段，要讓孩子有正確的人生觀價值觀。有些家長認為讀書沒有用，并且也向孩子說某某沒讀過什么書照樣能賺很多錢成了富翁。這樣的人生觀價值觀只會誤導孩子。讓孩子覺得讀收沒有用，就會產(chǎn)生厭學。 ?

其實要讓孩子知道知識改變命運，讀書不是沒有用，而是有些人讀了不會用——讀死書。教育孩子一定要學以致用。這樣的知識才有利于改變我們的命運。提高孩子學習的能力是幫助孩子消除厭學情緒的有效方法。 ?

孩子厭學的*原因就是學不好，成績差被人笑，從而自卑，自暴自棄。厭學情緒就產(chǎn)生了。所以作為家長，要想法設法幫助孩子掌握科學的學習方法，提高孩子學習的能力，學習能力提高了學習就不是一件難事了，就不會有厭學來說。 ?

善于發(fā)揮孩子的特長，不要以分數(shù)來判定孩子的成敗，減輕孩子的心理壓力;多夸夸孩子，提高孩子的自信心。這樣有利于培養(yǎng)孩子健康向上的情感，這些都有利于消除孩子的厭學情緒。 ?

怎樣克服厭學情緒 ?

降壓減負要解放思想。要把培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才放在*位。而不是培養(yǎng)讀“死書”的“書呆子”。當今社會,即使是有博士頭銜的“書呆子”,也會被淘汰。相反,全面提升了整體素質(zhì),培養(yǎng)了較強的創(chuàng)造能力,即使沒有考上*,仍然會有用武之地,仍然會發(fā)熱發(fā)光。 ?

成功不在知識的多少,而在創(chuàng)造能力的大小。請看下面的公式:知識——內(nèi)化成能力——內(nèi)化進入人格。人格+機遇+社會環(huán)境=成功。從上面的公式中可以看出:知識離成功的距離還很遠,而成功的決定因素是人格。所以,我們不要把知識看得過于重要,而要把重點放在人 格的培養(yǎng)上。這就是我們要解放的思想。 ?

降壓減負是指我們的家長要把對孩子的期望值降低些,把追求知識看淡一些,把束縛孩子的緊箍咒和繩索打開,不再給孩子添加學習資料,也不再給孩子報班,不再吆喝:“抓緊”,“抓緊”。讓孩子自由的成長。學校老師們也要把期望值降低些,把升學率看淡一些,也不要再給學生“加餐”,多給學生留些自學空間,培養(yǎng)學生自學能力(“授人以魚不如授人以魚”)。 ?

學生如何克服厭學情緒 ?

樹立正確學習心態(tài)。學習的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長，學習的目的應該是不斷提升自己的能力，讓自己成為更好的自己。 ?

許多人厭學都是因為不自信，覺得自己太笨了，學不好?？梢詾樽约涸O定一個個學習小目標，從易到難，一步步去實現(xiàn)，在不斷完成目標的過程中樹立學習的信心。 ?

與老師家長溝通。在遇到學習困難時主動與老師家長溝通，他們會給你安慰鼓勵和指導意見。和同學朋友互相鼓勵，良性競爭。朋友間的相互鼓勵競爭可以激發(fā)你的學習斗志。 ?

參加體育鍛煉。體育運動特別是團體運動可以培養(yǎng)人樂觀向上的精神，幫助你從消極情緒中走出來。 ?

?

適當放松自己。有時候產(chǎn)生厭學情緒可能是你給自己的壓力太大了，結果適得其反。要學會適當放松自己，學習之余給自己安排些文娛活動，做到勞逸結合。 ?

如何幫助學生克服厭學情緒 ?

學習壓力過大 ?

當學生感覺到過大的壓力而又無法通過正確的渠道得到排解的時候，很有可能會出現(xiàn)厭學的情緒。課程任務過重或者自我期望過高，都有可能造成學習壓力，造成學生信心缺乏、動力不足，學習節(jié)奏被打亂，進而產(chǎn)生厭學情緒。 ?

教學方式的不恰當 ?

有些老師自己就對教學沒有足夠的熱誠不夠負責，教學方式刻板無聊，忽視學生的實際情況和學生的情緒等問題，導致學生缺乏對學習的興趣。 ?

來自家庭父母的影響 ?

有些家長對孩子要求過高，希望孩子樣樣做到優(yōu)秀，對孩子過分苛求，讓孩子感覺到嚴重的壓力和心靈上的傷害，對學習產(chǎn)生抵觸感，甚至會跟家長作對。另外，有些孩子還可能因為缺乏父母的關愛和教育，缺乏正確的引導，也會導致對學習缺乏興趣和動力。 ?

遇到挫折或傷害 ?

如果學生在學習上或者是在學校生活中遇到比較大的挫折，也會令其對學校和學習產(chǎn)生回避心理。比如學習上總是受到打擊又得不到支持和鼓勵、安慰，或者是在學校被同學欺負等。 ?