紹興柯橋兒童注意力培訓(xùn)中心排行榜，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有借口，記憶力培訓(xùn)課程專業(yè)知識記憶的特性，找差異提高幼兒的記憶力，記憶力好的重要性，記憶力是一種課學(xué)習(xí)能力，你需要了解下！

1.記憶的特性

現(xiàn)代科學(xué)解釋說，人腦的皮層和左右腦各有分工，右腦負(fù)責(zé)對空間、顏色等圖像的思考。很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶印象； 而左腦則擅長記憶邏輯有序的相關(guān)事物。 根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究的結(jié)果，它是一種充分發(fā)揮和結(jié)合左右腦優(yōu)勢的記憶方法，經(jīng)過長期的實踐證明了驚人的效果。 人們把這種記憶法稱為“奇異圖序超級記憶法”

2.找差異提高幼兒的記憶力

家長說兩句稍有不同的話，讓孩子找出兩句話不同的地方。比如，*句：狐貍和小鹿在森林里奔跑玩耍；第二句：狐貍和小鹿在樹林里奔跑玩耍。讓孩子說出這兩句不同的地方，即一個是森林，一個是樹林。玩游戲時，可以根據(jù)孩子年齡調(diào)節(jié)句子的長短，以調(diào)節(jié)難度。

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3.記憶力好的重要性

與常人相比，記憶大師的大腦在形態(tài)上沒有差別，概括、總結(jié)等邏輯能力也不比常人強(qiáng)。 他們掌握了非常好的記憶技巧。 回想我們遇到的那些，那些成績好、智商高、知識淵博的人，記憶力比常人要好。 我不得不承認(rèn)，他們似乎總是過著更輕松的生活。

4.記憶力是一種課學(xué)習(xí)能力

孩子記不住總是有原因的，同時我們也會想到，孩子是不是什么都記不住?一些孩子或家長就很自然地將它與自身的能力、遺傳等聯(lián)系在一起，甚至可能還會與家長自己多年前學(xué)習(xí)時的挫敗感和錯誤歸因聯(lián)系在一起。這樣對于孩子不斷地進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化，無論孩子有多好的天賦，也會成了學(xué)習(xí)障礙。

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