浙江諸暨市兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心排行榜,能力不足,NO!那是你沒掌握感統(tǒng)訓(xùn)練的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么,為什么要早訓(xùn)練的感統(tǒng),嗅覺感覺神經(jīng)失調(diào),前庭覺失調(diào)的表現(xiàn),本體覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn),本體覺統(tǒng)合訓(xùn)練,什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)。
1.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么
一般來(lái)說(shuō),感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)在以下幾種情況:視聽差:不愛閱讀不愛與人交談、記憶力差。 觸覺過(guò)度敏感:容易緊張冷漠、害怕陌生環(huán)境哭鬧。 觸覺遲緩:反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不靈活大腦辨別力差。 本體感覺障礙:方向感差運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差,手部能力差。 前庭和平衡障礙:煩躁記憶力集中、容易跌倒
2.為什么要早訓(xùn)練的感統(tǒng)
0~3歲屬于感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。 在這個(gè)階段少兒的大腦幾個(gè)各感官神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展迅速,各種統(tǒng)合協(xié)調(diào)能力也在迅速的發(fā)展。 如果在此期間給予孩子一定的感覺統(tǒng)合刺激,可以預(yù)防孩子日后發(fā)生感覺統(tǒng)合障礙。 因此家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)階段,讓孩子接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。
3.嗅覺感覺神經(jīng)失調(diào)
由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動(dòng)場(chǎng)地的限制、家長(zhǎng)或者隔代的過(guò)于溺愛等諸多原因,很多孩子都會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象,嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官,嗅覺能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認(rèn)識(shí)環(huán)境,進(jìn)而保護(hù)自己。嗅覺失調(diào)的表現(xiàn):如無(wú)法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。
4.前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)
前庭失調(diào)是我們的前庭神經(jīng)核對(duì)我們的前庭神經(jīng)接收到的信息和身體各部位接收到的信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾和重組的能力,無(wú)法感知外界的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)信息,從而使 它不能起到平衡的作用。 前庭障礙的表現(xiàn): 1.多動(dòng)和平衡差。 2、原地打轉(zhuǎn)容易頭暈。 3.專注力不夠 喜歡做小動(dòng)作 4.恐高或不怕高 5.走路容易摔倒 6.調(diào)皮任性,自控力差,情緒不穩(wěn)定。 7. 語(yǔ)言發(fā)育遲緩,單詞難懂,說(shuō)話困難
5.本體覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)
本體感覺障礙導(dǎo)致身體協(xié)調(diào)性差,包括雙邊協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和身體感官的自然協(xié)調(diào)。 本體感覺障礙的表現(xiàn)包括: √ 眼睛看不到東西時(shí)(閉眼時(shí)),在指揮下幾乎不可能做出正確的動(dòng)作; √ 身體無(wú)意識(shí)動(dòng)作紊亂,時(shí)刻處于焦慮緊張狀態(tài); √ 環(huán)境適應(yīng)困難,經(jīng)常重復(fù)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí); √ 笨手笨腳,經(jīng)常碰傷或擦傷; √ 爬樓梯經(jīng)常很緊張; √ 小肌肉的運(yùn)作經(jīng)常受阻,無(wú)法完成精準(zhǔn)動(dòng)作,拿筆和筷子也很困難;
6.本體覺統(tǒng)合訓(xùn)練
本體感覺訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧高速活動(dòng)時(shí)的平衡能力,以及與原始反射有關(guān)的感覺統(tǒng)合,促進(jìn)身體和重力的正確協(xié)調(diào),以及保持穩(wěn)定姿勢(shì)的能力。 時(shí)間長(zhǎng),讓孩子可以在動(dòng)作訓(xùn)練中得到鍛煉。 它能自動(dòng)有效地把握人體神經(jīng)在動(dòng)靜之間的變化,增強(qiáng)對(duì)身體各部位的認(rèn)知。
7.什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)
央視新聞報(bào)道:孩子專注力不夠喜歡做小動(dòng)作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強(qiáng)情緒起伏比較大,要高度關(guān)注統(tǒng)合失調(diào)的孩子需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。 感覺統(tǒng)合是將各種感覺器官(視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭本體感覺)接收到的信息通過(guò)大腦進(jìn)行整合,進(jìn)而控制身體做出精確反應(yīng)的過(guò)程。 簡(jiǎn)單地說(shuō)大腦接收和處理信息作為回應(yīng)。
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