南京楷書入門練誰的字，今天和朋友聊天，無意間聽到南京書法培訓最近很火，在網(wǎng)絡上了解了一下關于它的一些介紹學習書法的目的，成人書法培訓，成人書法研修班，成人學習書法的優(yōu)勢，書法專業(yè)就業(yè)前景分析，書法的章法是什么，練習書法可以培養(yǎng)良好行為習慣，高校書法專業(yè)增設相應課程。

1.學習書法的目的

學習書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學校成立了一些興趣小組，認為學語文和算術是應試教育，學書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學習過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.成人書法培訓

書法不管是成人還是孩子都可以學習的，此次培訓班為零基礎成人書法公益培訓班，幫助初學者認識書法、了解書法再慢慢掌握基本技法等。設有8次課程，從技法解析到實際運用。循序漸進，逐步學習深入理解，讓初學者體會書法的魅力，感受書法的樂趣

3.成人書法研修班

成人書法培訓，特別像這類高研班，所聘導師絕非普通的*書協(xié)會員，而是經(jīng)常入*展并屢獲大獎的老師二是理論和創(chuàng)造能力較為突出且在書法藝術上頗有建樹的老師；三是在其擅長的領域有過人的理解和突出成績的老師；四是為人師表，愿意為書法公益活動作奉獻的老師，師德亦為重要聘請之考量。

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4.成人學習書法的優(yōu)勢

但不利之處也較為明顯一、時間短，只能傳授思維模式、創(chuàng)作方向等框架式的東西，具體還靠學員自身的努力二、學員的水平參差不齊，既給教學帶來了困難和挑戰(zhàn)，也會影響教學成果。提高自己的修為，能與古為徒，更要有與古人比肩的志向，做一個德藝雙馨的藝術工作者，為書法傳承作畢生奉獻。

5.書法專業(yè)就業(yè)前景分析

只要具備普通學生的基本素質(zhì)和對視覺藝術的熱愛,有著考*的熱情,聽從教師的安排是完全有希望的，以往的教學與考試已經(jīng)證明了這一點。書法專業(yè)大部分院校只考著名碑帖的臨摹和創(chuàng)作，有的考理論也是以書法簡史為主，并不難。

6.書法的章法是什么

常常有的書法作品，盡管筆法、結(jié)構(gòu)很好，但通篇布局考慮不周，導致觀感不好，漫不成章。通俗地說，章法可以說是書法作品的“門面”是欣賞者對一幅書法作品評價高低的*印象和重要的標準。根據(jù)字數(shù)多少，落款位置進行大致規(guī)劃，做到胸有成竹。

7.練習書法可以培養(yǎng)良好行為習慣

練習書法可以培養(yǎng)學生的良好行為習慣，學習書法，要從一筆一劃做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。

8.高校書法專業(yè)增設相應課程

為書法經(jīng)紀方面的人才開設市場營銷、書畫市場管理與規(guī)劃、書法拍賣案例分析等相關課程；為師范型書法人才開設書法教學法、教育學、教育心理學等相關課程；為應用型書法人才開設平面設計、景觀設計、旅游資源的開發(fā)與管理等相關課程，這樣豐富了課堂教學的內(nèi)容，也*限度地讓不同類型的書法人才掌握所需的專業(yè)知識與相關技能。

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