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衡陽幼兒保育專業(yè)學(xué)校好不好

日期:2022-05-16 14:22:19     瀏覽:176    來源:湖南中職
核心提示:"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長終身受用,又能通過各種

"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢。幼師職業(yè)學(xué)校衡陽幼兒保育專業(yè)學(xué)校好不好

對象任務(wù)
學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗,研究學(xué)前教育理論,并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

發(fā)展趨勢
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。*學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

就業(yè)前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為*和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的*。三是落實*投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。請參閱《*教育改革中長期發(fā)展綱要》
學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本??茖I(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。



管理方面
我校以小班教學(xué) 為主 ,每一班 由40 -50 人組成 ,每班 由一名 輔導(dǎo)員 和一名 教員 負(fù)責(zé)管理 。

對口高考班簽訂的升學(xué)服務(wù)協(xié)議是保證可以考入*?每個專業(yè)對應(yīng)簽訂哪些學(xué)校?百分之百可以考入?包括本科學(xué)校?
我們對口升學(xué)班是會簽訂協(xié)議,只要能按照學(xué)校要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),都能保證考進大專院校甚至本科,但*不是你在校三天打魚兩天曬網(wǎng)就能保證的,告訴你交錢就能保證的都是騙子。現(xiàn)在*基本都是綜合性*,都有和你們對應(yīng)的專業(yè),到時會根據(jù)你的分?jǐn)?shù)再去匹配符合你的*。
課程方面
引進的是國內(nèi)先進的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在*的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。
害怕學(xué)不會怎么辦?
這完全是沒必要擔(dān)心,既然*能給中職開設(shè)這些專業(yè),肯定是經(jīng)過科學(xué)評估的,沒有學(xué)不會,除非你不學(xué),因為中職學(xué)生本來就對文化學(xué)習(xí)頭疼,所以中職主要是學(xué)技能,都是通過動手來學(xué),比單一的書本上學(xué)趣味性強得多,自然就能學(xué)會。

對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢解答、或VX線上交流【招辦132   9741   5459】

助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:貧困地區(qū)的學(xué)生可享受*助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評定也可享受*助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設(shè)有助學(xué)金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學(xué)生生活,*正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向?qū)W校申請勤工儉學(xué)崗位。
獎學(xué)金:學(xué)業(yè)成績*和表現(xiàn)突出的學(xué)生,每年可享受獎學(xué)金和專項獎勵。
凡來學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專業(yè),學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

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