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海量語種

強大師資

[圖片3] 優(yōu)質(zhì)服務

[圖片4] 良好口碑

[圖片5] 沙龍體驗

[圖片6] 高過級率

[圖片7] 多快好省

[圖片8] 教學輔助

優(yōu)質(zhì)體驗

專業(yè)化語言培訓機構(gòu)，學習規(guī)劃+語培一站式服務

[圖片9] ? 課程內(nèi)容 適合群體 icon

沒參加過托福考試 ，托?？荚?0分左右學生;需要進行英語基礎能力提升的學生在校初高中生

教學目標 icon

教學目標達到托福80分左右水平，能夠接受托福強化課程教學;，授課形式聽說讀寫語言基礎提升

教學規(guī)劃 icon

在了解托?？荚嚰軜?gòu)的同時，大幅度提高語言基礎，練習詳盡，能夠在短時間內(nèi)學會

課程模擬 icon

從句講解與練習;從句閱讀辨析。托福雅思基礎詞匯;托福雅思強化詞匯。

課程特色 icon

通過系統(tǒng)的語法知識點梳理與講解，讓學生宏觀了解語法，從而達到提綱挈領的效果

課程安排 icon

100課時，班級人數(shù)：3-6人/10人/VIP，每月循環(huán)開班，周末雙天班;平時班周一至周五

師資介紹

[圖片10] 劉祥 講授課程：托福、SAT/ACT、GRE/GMAT寫作 幽默激情的夢想行動派，秉承“授人以漁，不如授人以欲”的教學理念；引領學生變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。 學術背景：湖南師范*新聞專業(yè)；臺灣師范*圖文傳播專業(yè) 學生/家長評價：風趣幽默，專業(yè)嚴謹;授課由淺入深，對待學生極具責任感和耐心;*化幫助學生提分，學生心目中當之無愧的“啟德名師”。 個人介紹：引領學生變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。培養(yǎng)出多名托福寫作高分和進步學員 ?

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啟德品質(zhì) icon 堅持以勵學超越，用行動去證明 [圖片11]增值服務 icon

報考指導 向?qū)W員提供報名考試的相關指導

咨詢詳情 [圖片12]作業(yè)檢查 icon

督促并檢查課后作業(yè)，向任課老師總結(jié)反饋

咨詢詳情 [圖片13]單詞輔導 icon

全日班1周2次單詞默寫，雙休班1周1次默寫

咨詢詳情 [圖片14]家長回訪 icon

全日班1周1次家長反饋，雙休班2周1次反饋

咨詢詳情 ? 托福學習內(nèi)容 ?

閱讀(Reading)部分。除了重視語法、細節(jié)、和文章總體理解之外,托福更接近美國*課本的閱讀水平,并會增加一些主觀題,這使得閱讀部分的考試即是學習的預演。美國*的教育強調(diào)并培養(yǎng)學生獨立學習(IndependentStudy)的能力,閱讀是獨立學習最主要的一環(huán),而閱讀之后自己是否有獨到特色的觀點則是檢驗獨立學習能力的一個標準。 ?

聽力(Listening)部分。這基本上是提前訓練學生課堂的聽講能力和日常交流能力的聽力部分。托福的聽力較多采用校園情景對話和課堂演講的題材;同時也會涉及到各個領域內(nèi)的話題,而這些話題對你將來和老師同學之間的交往有一定參考意義;此外,在聽力之外的其他考試部分(比如口語和寫作)也對聽力能力有相當高的要求。 ?

口語(Speaking)部分。托?？谡Z部分會非常接近原TSE的考試方式?？谡Z交流能力是一個人是否學好語言的主要標志之一,甚至是最主要的標志。托福的口語考試部分除了將替代TSE擔任起批判一個學生是否有資格擔任助教之外,還將對學生的課堂討論進行預演:你需要能看懂文字材料或者聽懂別人的發(fā)言、用思維構(gòu)建出自己的觀點、再用英語把自己的觀點表達出來。 ?

寫作(Writing)部分。托福在原有寫作一篇作文的基礎上增加了第二篇,而新增的這一篇類似于美國學校的課堂筆記,這也是為了幫助考生將來更好地適應學習生活。