南昌ib課程培訓(xùn)，最近很多人在關(guān)注南昌國(guó)際高中 ，小編這整理了一些資料，就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)，*成績(jī)不好能上國(guó)際學(xué)校嗎，國(guó)際高中畢業(yè)可以讀國(guó)內(nèi)嗎，國(guó)際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些，什么樣的學(xué)生適合國(guó)際高中，國(guó)際高中以哪些課程為主。
1.就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)
就讀國(guó)際高中有哪些優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)一可以作為出國(guó)留學(xué)的過渡，為出國(guó)做準(zhǔn)備：對(duì)于一些適應(yīng)能力較弱的學(xué)生，直接出國(guó)適應(yīng)會(huì)比較慢。國(guó)際高中提前學(xué)習(xí)國(guó)際課程，為留學(xué)做好鋪墊。優(yōu)勢(shì)二加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)和鍛煉：國(guó)際學(xué)校的環(huán)境是英語環(huán)境。無論是課堂學(xué)習(xí)還是課后交流，都需要英語來應(yīng)對(duì)，讓留學(xué)后盡快適應(yīng)環(huán)境。
2.*成績(jī)不好能上國(guó)際學(xué)校嗎
*成績(jī)不好能上國(guó)際學(xué)校嗎，如果*成績(jī)不好，說實(shí)話，進(jìn)入好的國(guó)際學(xué)校是有一定門檻的也會(huì)有難度，通過也不容易。入學(xué)的時(shí)候都是需要進(jìn)行考試的。如果要入讀國(guó)際部的學(xué)校還需要進(jìn)行額外的加試，而且還要求*優(yōu)異的成績(jī)，如果考的不好，也是影響入學(xué)的。
南昌ib課程培訓(xùn)3.國(guó)際高中畢業(yè)可以讀國(guó)內(nèi)嗎
國(guó)際高中畢業(yè)可以讀國(guó)內(nèi)*嗎，可以是可以的，但是需要滿足兩個(gè)條件，條件一是保留國(guó)內(nèi)高中學(xué)籍。只有保留國(guó)內(nèi)高中學(xué)籍的國(guó)際高中畢業(yè)生才能在國(guó)內(nèi)*學(xué)習(xí)。條件二是參加會(huì)試。參加會(huì)試的目的是為了獲得國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)證，因?yàn)橹挥袊?guó)內(nèi)高中畢業(yè)證才能參加高考。
4.國(guó)際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些
國(guó)際高中開設(shè)的課程均通過國(guó)際認(rèn)證，如IBDP認(rèn)證、AP認(rèn)證、A-level認(rèn)證等。只有通過了國(guó)際認(rèn)證的國(guó)際高中才能開設(shè)相應(yīng)的課程，所以國(guó)際高中生學(xué)習(xí)的課程都是具有一定含金量的課程。其次國(guó)際高中開設(shè)的課程都是國(guó)外正統(tǒng)課程體系，大致可以分為兩大課程體系：英式課程和美式課程。還有國(guó)際高中的老師都是外國(guó)老師，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，英語水平可以很快提高。就讀國(guó)際高中課程的學(xué)生將來都會(huì)想申請(qǐng)外國(guó)*。近年來，國(guó)內(nèi)和國(guó)際高中的海外*申請(qǐng)率也在不斷提高。
5.什么樣的學(xué)生適合國(guó)際高中
就讀國(guó)際學(xué)校,最終是要出國(guó)攻讀本科,碩士的。從國(guó)際學(xué)校入學(xué)開始,學(xué)生所接受的教育就同國(guó)內(nèi)學(xué)校完全不同了, 而且多數(shù)國(guó)際學(xué)校是無法參加國(guó)內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國(guó)際學(xué)校確實(shí)不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇,通常國(guó)際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國(guó)內(nèi)學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。
6.國(guó)際高中以哪些課程為主
國(guó)際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國(guó)際主流課程為主。 學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，選擇一門或多門課程開展教育教學(xué)。 學(xué)校課程將主要涵蓋相應(yīng)的語言課程、學(xué)術(shù)課程、識(shí)字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個(gè)性化，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來的職業(yè)方向選擇課程，全面提升學(xué)術(shù)能力和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外*的無縫對(duì)接。
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