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1.哪些會(huì)影響感統(tǒng)
如果孩子喜歡經(jīng)??措娨暬蛲嬗螒?,孩子的大腦在看電視時(shí)無(wú)法發(fā)育,影響孩子思維的發(fā)散;電視畫(huà)面切換迅速,占用了孩子們鍛煉和探索世界的時(shí)間,導(dǎo)致孩子們無(wú)法達(dá)到各種刺激量和強(qiáng)度。長(zhǎng)期這樣對(duì)孩子的影響是非常大的。
2.為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)呢
現(xiàn)在的孩子,不是家里的公主就是家里寶貝,時(shí)刻都被大人馴化成文明人,走路要小心翼翼,不能玩泥巴,不能這不能那,正因?yàn)榇笕说倪^(guò)度保護(hù),小孩子的活潑好動(dòng)天性得不到發(fā)揮,而以前的孩子經(jīng)常在野外跑,根本無(wú)需額外訓(xùn)練。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練的表現(xiàn)
活躍不安注意力不集中;看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn);笨手笨腳容易受挫,缺乏自信;固執(zhí)易怒或粘人,愛(ài)哭偏食挑食飲食習(xí)慣差;觸覺(jué)敏感怕別人碰身體;語(yǔ)言發(fā)展緩慢吐字不清;大動(dòng)作不協(xié)調(diào)身體平衡能力差,以上是各種感統(tǒng)障礙的表現(xiàn)。
4.什么是感統(tǒng)呢
感覺(jué)統(tǒng)合就是感統(tǒng)。感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能,是指視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)觸覺(jué)和前庭感覺(jué)、平衡感和本體感覺(jué)。這些感覺(jué)信息是綜合組織的,經(jīng)過(guò)大腦對(duì)這些信息的處理,然后綜合判斷,形成指令反饋給四肢并做出動(dòng)作。我們手眼四肢和身體各個(gè)部位的行動(dòng)需要通過(guò)大腦進(jìn)行分析和處理,然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。這種能力稱為感覺(jué)統(tǒng)合。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有哪些呢
感官訓(xùn)練可以提高兒童的眼睛、耳朵收集、整理和分析信息的能力,調(diào)動(dòng)他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),掌握有效的認(rèn)知信息,使兒童有更好的語(yǔ)言理解和語(yǔ)言的表達(dá)能力。通過(guò)感官訓(xùn)練,兒童可以增強(qiáng)自信穩(wěn)定情緒,提高視聽(tīng)注意力,對(duì)提高兒童注意力集中和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的影響。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處是什么
感覺(jué)整合訓(xùn)練主要通過(guò)提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,提高運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性。全身各部位可相互配合完成具體動(dòng)作,增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力。在感覺(jué)整合訓(xùn)練中,孩子需要與人環(huán)境和設(shè)備互動(dòng)。這些互動(dòng)鍛煉了他的適應(yīng)能力,使他能夠更好地適應(yīng)未來(lái)生活中不熟悉的環(huán)境。
7.兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)在許多培訓(xùn)項(xiàng)目中,兒童主要使用大量的專業(yè)設(shè)備來(lái)玩游戲。因此調(diào)動(dòng)身體的協(xié)調(diào)和促進(jìn),身體的操作是課程的主要表現(xiàn),可以塑造兒童強(qiáng)壯的體格。感官整合訓(xùn)練提倡幫助孩子完成正確的自我對(duì)話,在完成游戲的過(guò)程中找到自尊和自信。
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