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終于發(fā)現(xiàn)如何學(xué)法語語法

日期:2019-10-24 22:15:48     瀏覽:169    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示:很多人認(rèn)為學(xué)英語難,學(xué)法語更難。那么,如何學(xué)法語語法?以下是學(xué)法語語法的方法等等的介紹,希望可以幫助到您。

很多人認(rèn)為學(xué)英語難,學(xué)法語更難。那么,如何學(xué)法語語法? 以下是學(xué)法語語法的方法等等的介紹,希望可以幫助到您。 ?

如何學(xué)法語語法 ?

1 法語語法比英語的嚴(yán)謹(jǐn),所以要繁瑣難學(xué)一些,語法保證多= =建議你在自學(xué)一套材料的情況下再買本法語書看看,如果你想學(xué)的深的話就買,比較好的推薦:《實(shí)用法語語法精講與練習(xí)》那個(gè)很好 ?

2 比較難的有各種時(shí)態(tài),還有詞性陰陽單復(fù)數(shù)的配合,還有許多零碎的法語點(diǎn),動(dòng)詞變位也很變態(tài)= =。 ?

3 詞匯還好,因?yàn)榉ㄕZ相較于英語是近幾百年由德法語發(fā)展而來的不同,法語是自己發(fā)展的比較完善,經(jīng)常一個(gè)動(dòng)詞還有對應(yīng)的名詞副詞形容詞,一背背一串~而且法語單詞拼寫比較規(guī)律,學(xué)了一些時(shí)候就能聽到單詞就自己拼出來了~ ?

如何學(xué)法語語法

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4 不過法語聽力也是難點(diǎn),法語是世界上語速最快的語言,而且會(huì)聯(lián)誦,就是前一個(gè)單詞是輔音結(jié)尾后一個(gè)單詞是元音開頭的話,有時(shí)候就要連過去讀,還要注意配合= =麻煩得很 ?

5 而且如果你英語口語很棒,就更難學(xué)法語口音了,比如很多美國人都覺得法語發(fā)音很困難= = ?

6 別的教材我不知道,但馬曉宏主編的《法語》那個(gè)聽力是*人念的,很不純正,別學(xué)= =但我估計(jì)你應(yīng)該自學(xué)不會(huì)選這個(gè)的。。。 ?

怎樣快速學(xué)習(xí)好法語 ?

1 要多聽多模仿,體會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和讀音規(guī)則,并留意各種語調(diào)的升降和節(jié)奏的快慢。這是掌握語音語調(diào)并培養(yǎng)語感的一種重要手段。 ?

2 法語音素發(fā)音時(shí),唇、舌以及口腔的動(dòng)作往往較明顯、突出。因此,每個(gè)音素都應(yīng)發(fā)得清楚、明確、有力。 ?

3 借助其它語言音素與之對比,找出它們的不同之處。法語中有不少音素的音標(biāo)與英語一樣,如[?]、[u]、[v]等等,切忌套用英語的發(fā)音方法,更不能找一個(gè)與漢語近似的音來替代。 ?

4 要堅(jiān)持多讀多講多聽,并要敢讀敢講,不怕出錯(cuò)。只有這樣才能在老師的幫助下糾正錯(cuò)誤、鞏固成績。 總之,學(xué)好法語不是一朝一夕的事情,它需要不斷刻苦努力。學(xué)無止境,在任何領(lǐng)域都是如此。 ?

如何進(jìn)行法語學(xué)習(xí) ?

1 注意發(fā)音位置 ?

由于法語發(fā)音位置的特殊性,有些舌位、開口程度、牙齒位置等發(fā)音方法是以前從沒有接觸過。過往經(jīng)驗(yàn)的缺失可能會(huì)造成發(fā)音的障礙。在無法正確發(fā)音的情況下可以請教一下老師,了解這個(gè)發(fā)音舌頭和牙齒的位置、用力肌肉等,方便找到感覺。 ?

2 培養(yǎng)語感節(jié)奏 ?

由于法語的節(jié)奏、重音、語音、語調(diào)都有它自己的特色,要能講出這種感覺是需要長時(shí)間的培養(yǎng) 的。建議多聽法語歌曲、多看法語原聲電影來培養(yǎng)自己的語感,熟悉法語的節(jié)奏和重音位置。 以上建議可以說是練習(xí)發(fā)音階段的小Tips,并不需要花太多的 時(shí)間和精力,就能提高學(xué)習(xí)效率,更好地掌握發(fā)音 ?

學(xué)習(xí)法語的技巧 ?

1 法語同其他語言一樣,它是一門學(xué)問。要做到精通,并非易事。法語同其他語言一樣,它又是一種交際工具,所以特別對初學(xué)者來講,正確使用法語是一種技能,這種技能只能在語言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內(nèi)常說的聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語,一定要把這些語言基本功打好,打扎實(shí)。 ?

2 一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”原則,不能每課書之間毫無聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí),要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。 ?

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