英語有哪些學(xué)習(xí)策略？-英語培訓(xùn)

策略指學(xué)習(xí)、思維等方面的程序，這些程序是學(xué)習(xí)者或思維者達(dá)到自己的目的的辦法。在語言學(xué)習(xí)中，策略可分為交際策略和學(xué)習(xí)策略。 　?。ㄒ唬┙浑H策略（Communication Strategy）交際策略一詞是由英國語言學(xué)家Selinker先提出的，它是心理語言學(xué)上的一個術(shù)語，是指當(dāng)人們由于缺乏必要的語言知識而遇到表達(dá)困難時所采用的一些補(bǔ)充手段，以彌補(bǔ)語言知識上的不足，從而終實現(xiàn)交際目的。 　　英國語言學(xué)家R. Ellis在給“交際策略”下定義時。提出兩個關(guān)鍵性的概念，一是：交際策略是人們有意識地去使用的，二是：交際策略的目的是解決具體交際問題。 　　EFL學(xué)生在運用所學(xué)語言知識時不可避免地要遇到這種交際上的障礙，這時我們不妨來學(xué)習(xí)一些交際策略，以彌補(bǔ)我們語言上的不足。 　　交際策略大致可分兩大類：回避性策略（ReductionStrategy）和成就性策略。前者是指學(xué)習(xí)一者在運用目的語進(jìn)行交際而出現(xiàn)障礙時，可采用回避的辦法繞過所不會運用的語言知識，這樣，運用者可能丟失部分原定要傳遞的信息。例如，如果學(xué)習(xí)者想表達(dá)“我喜歡打網(wǎng)球”這一概念，但不知“網(wǎng)球”用英語怎么說，于是本來想說的“I like to play tennis.”被講話者改成了“I do sport. ”（我搞體育活動）。這樣原要表達(dá)的信息被減掉很多。后者是指講話者在遇到此類問題時不是回避不談，而是想辦法采取各種措施來彌補(bǔ)這種不足。例如，講話者想表達(dá)用吸塵器于r掃房間這一信息，但不知吸塵器用英語怎么說，這時可采用釋義的辦法把“吸塵器”這一概念表達(dá)清楚：I clean myhouse with a… something that sucks in air. 　　因此，在學(xué)習(xí)過程中。學(xué)些交際策略無論是對課堂上的模擬交際或?qū)嶋H生活中的實際交際都是大有裨益的。在本書各章節(jié)中我們很多地方都講到了這種交際策略，讀者在閱讀有關(guān)章節(jié)時應(yīng)注意這一問題。 　?。ǘW(xué)習(xí)策略（Learning Strategy）學(xué)習(xí)策略是指語言學(xué)習(xí)者摸索單詞、語法規(guī)則和其他語言項目的含義和用法的方法。 　　在語言學(xué)習(xí)過程中，人們常用的學(xué)習(xí)策略it:多。如概括（Generalization）、推理（Inference）、啟發(fā)（Heuristics）假設(shè)檢驗（Hypothesis testing）、過度推廣（Overgeneralization ）、簡寫（Sim-plification）、回避（Avoidance）等等。

文章來源：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校?http://xiutang13.cn/member/xdf.html

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