西安感統(tǒng)培訓(xùn)幼兒,今天準(zhǔn)備講解的是西安感統(tǒng)培訓(xùn) ,我還了解到感統(tǒng)訓(xùn)練是針對問題兒童的訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢,專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練是針對問題兒童的訓(xùn)練
很多家長以為感統(tǒng)訓(xùn)練是針對問題兒童的訓(xùn)練,如多動癥、自閉癥等問題,事實上像自閉癥的兒童的確存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,并且在康復(fù)訓(xùn)練中也會用到很多感統(tǒng)訓(xùn)練的方法,但感統(tǒng)訓(xùn)練面對的不僅僅是問題兒童,還包括了前庭覺失調(diào)、本體覺失調(diào)、觸覺失調(diào)等兒童,針對不同的失調(diào)情況需要用到不同的訓(xùn)練方法。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練為什么重要呢
感統(tǒng)訓(xùn)練的全稱是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。我們感受世界、完成各種活動時往往不是憑借某個單獨的感覺系統(tǒng)或運動系統(tǒng)來實現(xiàn),而是需要多個感覺系統(tǒng)在中樞的統(tǒng)一調(diào)控下進行,這就是感覺統(tǒng)合。如果個體已經(jīng)因為各種感覺系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)而出現(xiàn)問題,我們就把這樣的狀況稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。并希望通過有針對性的活動設(shè)計來對個體的感覺統(tǒng)合能力進行提升,這樣的過程被稱為感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以在專門的機構(gòu)和場所進行,也可以在日常生活中進行。
3.專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練
在專業(yè)機構(gòu)開始訓(xùn)練前,通常會給孩子做一個全面綜合的評估,在評估時候會使用一些道具工具,在孩子玩耍的時候,會仔細(xì)的觀察孩子的行為動作,然后做出專業(yè)的評估,在日后的訓(xùn)練中都是根據(jù)孩子的評估來制定計劃,有目標(biāo)的進行訓(xùn)練可以事半功倍,讓孩子進步很快。這些步驟在家長自己為孩子進行訓(xùn)練時很難具備,所以訓(xùn)練起來通常效果有限。
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