專(zhuān)業(yè)課程顧問(wèn)老師，根據(jù)學(xué)員自身情況，為其量身定制專(zhuān)課程，清晰規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1對(duì)一教學(xué) 6科老師專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練icon在百弗，每個(gè)學(xué)生將得到6對(duì)一特訓(xùn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四位科任老師、AI老師與班主任老師。
[圖片3] 全天候教輔 學(xué)習(xí)不至于課堂 icon百弗語(yǔ)言指導(dǎo)老師全天候教輔，課下任務(wù)監(jiān)督答疑，英語(yǔ)問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)。
[圖片4] 主體活動(dòng) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥 icon百弗校區(qū)長(zhǎng)期舉辦西方節(jié)日主體派對(duì)、演講比賽、戶(hù)外體驗(yàn)以及“主題外教實(shí)景課堂”
★?旅游英語(yǔ)培訓(xùn)[圖片5] [圖片6] 常用口語(yǔ)icon旅游常用口語(yǔ)學(xué)習(xí)
[圖片7]旅游短句icon掌握實(shí)用句型
[圖片8] 歐美文化icon深入了解西方風(fēng)俗
[圖片9] 實(shí)景演練icon實(shí)用英語(yǔ)開(kāi)口說(shuō)
? [圖片10] 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)級(jí)別體系 采用“歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估框架性共通標(biāo)準(zhǔn)” Green Hand（G）破冰級(jí)別●——聽(tīng)懂日常清晰對(duì)話(huà)，能簡(jiǎn)單交流，讀懂留言通知 Rudimentary（R）入門(mén)級(jí)別●——簡(jiǎn)單討論完整話(huà)題，掌握部分職業(yè)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單閱讀 Beginner（B）初級(jí)●——能日常交流具體信息，讀懂招貼公函，勝任管理Intermediate（I）中級(jí)●——聽(tīng)懂英文學(xué)術(shù)講座，讀懂技術(shù)說(shuō)明書(shū)、能學(xué)術(shù)交流Advanced（A）高級(jí)●——能讀懂科普文章專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、交流時(shí)政、發(fā)表見(jiàn)解Business Intermediate（BI）商務(wù)中級(jí)●——商務(wù)詞匯豐富，地道處理英文合同與外籍同事溝通Business Advanced（BA）商務(wù)高級(jí)●——適應(yīng)全英工作環(huán)境、準(zhǔn)確流利交流商務(wù)事件Expert （E）專(zhuān)家級(jí)●——能像英語(yǔ)為母語(yǔ)的本族外國(guó)人一樣工作和學(xué)習(xí)?！緦W(xué)員風(fēng)采】[圖片11]李同學(xué) 銀行高管學(xué)員日常上課很認(rèn)真，銀行休息時(shí)間不定，有時(shí)很忙但是也會(huì)自己在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，中教課就給學(xué)員梳理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員慢慢拾起之前的遺漏。 ? [圖片12]張同學(xué)學(xué)員年齡：18 學(xué)員背景：托福83 我一共考過(guò)兩次托福，時(shí)間相差兩個(gè)多月，總分增長(zhǎng)10分。除寫(xiě)作外其他科目均有提高，我認(rèn)為口語(yǔ)是比較意料之外的。沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的是聽(tīng)力和閱讀兩項(xiàng)。閱讀我覺(jué)得只要用對(duì)方法，還是有很大提升空間的。聽(tīng)力部分ets出題越來(lái)越難，conversation也比較偏向*性了，經(jīng)典加試沒(méi)有出現(xiàn)的話(huà)，三個(gè)全新的section聽(tīng)起來(lái)會(huì)很吃力。雖然總體看來(lái)我已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)分，但如果還有機(jī)會(huì)參加托福考試，我會(huì)再次全力以赴。 ?