南京供應鏈風險管理課程，我們找一家南京采購與供應鏈培訓機構，給自己也做個升級，那要怎么尋找自己喜歡的南京采購與供應鏈培訓機構呢？其他職業(yè)可以直接轉行采購師，高級供應鏈管理師培訓，培養(yǎng)采購員的綜合能力，采購和供應鏈課程培訓，采購師就業(yè)培訓指導班，供應鏈管理師項目內(nèi)容培訓，高級供應鏈管理人才稀缺。

1.其他職業(yè)可以直接轉行采購師

整體來說，這三個工作（行政、人事、會計）的如上工資，還是符合社會真實行情的也接觸過上百個行政、人事、會計，注意下，是每一類接觸了上百個。這仨職位之外，還有個崗位，工資更好一點，也很常見，這就是采購員。我就動不動收到這樣的問題：“我之前沒相關經(jīng)驗，現(xiàn)在想轉行做采購，怎么轉？”這也是問對人了，因為我本人做過十年采購經(jīng)理，也不斷招采購員、采購工程師。

2.高級供應鏈管理師培訓

這里注意下質量工程師分對內(nèi)和對外兩種，對外的比對內(nèi)的工資高，畢竟要求更高一點，應變能力要強。再進一步，面對供應商的質量要比面對客戶的質量工程師（CQE）工資更高。這一小點大家可能不好理解，其實你這么想，供應商的來料質量水平，顯然趕不上你公司出貨的成品質量，企業(yè)的級別也不一樣，所以處理供應商的問題要求更高一點。工資跟工作內(nèi)容相配，市場早就從工資行情給了明顯的答案。你也別老抱怨別人工資高，世界是平的。

3.培養(yǎng)采購員的綜合能力

每個公司都有采購員，這個職業(yè)是公司不可缺少的一部分為提升采購人員的綜合能力公司集采中心可謂費盡心思，聯(lián)合人力資源部、業(yè)務單元進行多輪調研和溝通方案研討首先對采購隊伍的通用技能和專業(yè)技能庫盤點，識別出團隊的短板、弱項。其次采取從上至下、從下至上相結合的方式進行培訓需求收集和分析。將短板需求與優(yōu)秀企業(yè)進行對比和差距分析。

南京供應鏈風險管理課程

4.采購和供應鏈課程培訓

采購師和供應鏈管理課程培訓在這些學習過程中，老師不是空洞的講解理論，而是將自己的理論知識結合到我司實際的采購案例中。通過這些熟悉的案例，將采購工作從繁瑣中解放出來，從個性中找出共性，讓理論知識輕而易舉深入采購人的心中。這就是所謂的將書讀薄吧。非常感謝集采中心組織這樣的系統(tǒng)化培訓。

5.采購師就業(yè)培訓指導班

生產(chǎn)管理基于精益化的生產(chǎn)思維，掌握供應鏈企業(yè)調控產(chǎn)能、優(yōu)化流程、管理物料的核心方法。物流管理：基于物流合理化和效率化的管理思維，掌握倉儲、運輸、配送、逆向物流運營方案設計，以及業(yè)務外包決策分析的核心方法。創(chuàng)新管理：基于創(chuàng)新管理思維，掌握供應鏈創(chuàng)新服務、金融業(yè)務管理、數(shù)字化技術運用的核心方法。培訓指導：基于增強規(guī)范性的培優(yōu)思維，掌握供應鏈業(yè)務培訓與指導的核心方法。

6.供應鏈管理師項目內(nèi)容培訓

本項目目標是依托*專業(yè)技術人員培訓領域繼續(xù)教育培訓平臺、開展供應鏈管理師培訓，開發(fā)專業(yè)課程和實踐操作相結合學習培訓與考核體系。提高供應鏈管理領域從業(yè)人員整體素質，促進供應鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)化；通過培訓建立*、供應鏈管理師人才數(shù)據(jù)庫，形成與完善考核體系；進而提升供應鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)技術水平，最終實現(xiàn)“專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化”的總體目標。

7.高級供應鏈管理人才稀缺

供應鏈管理人才培養(yǎng)是一項基礎工作，要建立供應鏈*教育體系，以保證供應鏈人才培養(yǎng)的專業(yè)性，要建立供應鏈職業(yè)培訓體系，以保障供應鏈管理的職業(yè)化作為一項新職業(yè)，供應鏈管理人才要求并不低。必須有供應鏈戰(zhàn)略思維，熟悉供應鏈各個細分領域的知識和運作并且有著豐富的實踐經(jīng)驗和管理、溝通、執(zhí)行能力。

以上都是關于南京采購與供應鏈培訓的介紹，都是小編整理出來的其他職業(yè)可以直接轉行采購師，高級供應鏈管理師培訓，培養(yǎng)采購員的綜合能力，采購和供應鏈課程培訓，采購師就業(yè)培訓指導班，供應鏈管理師項目內(nèi)容培訓，高級供應鏈管理人才稀缺，還有什么疑問可以與我們聯(lián)系。 南京供應鏈風險管理課程

尊重原創(chuàng)文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.xiutang13.cn/news_show_3712082/，違者必究！