學(xué)歷是非常重要的,如果說(shuō)咱們沒有學(xué)歷的話,很有可能就寸步難行,學(xué)校門專大專的學(xué)歷和一個(gè)高中學(xué)歷相比,肯定是大專的學(xué)歷要好一些,而且在上3+2 ,5年制大專的時(shí)候,還可以去考一些其他的證書,也可以不斷的提升自己的學(xué)歷,讓自己成為一名真正的本科生,其實(shí)還是比較節(jié)約時(shí)間的。

云南城市建設(shè)職業(yè)*

學(xué)校簡(jiǎn)介

       學(xué)校擁有豐富的國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,以專碩直通、專本直通、品質(zhì)游學(xué)、全面賦能為辦學(xué)特色,為有志提升學(xué)歷的學(xué)生提供便捷通道,讓學(xué)生輕松實(shí)現(xiàn)國(guó)外升碩和國(guó)內(nèi)升本的目標(biāo)。學(xué)校以"產(chǎn)教融合,校企合作"為基本育人理念,培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型、技能型人才,為想就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的學(xué)生搭建個(gè)性化的資源共享平臺(tái)。

      學(xué)校位于七彩云南的省會(huì)城市昆明市楊林職教園區(qū),在校學(xué)生近14000人,開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、護(hù)理、城市軌道交通工程技術(shù)等36個(gè)專業(yè)。

學(xué)校成立了國(guó)際顧問委員會(huì),由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主埃里克.馬斯金擔(dān)任名譽(yù)主任,聘請(qǐng)澳大利亞前總理陸克文、希臘前總理喬治.帕潘德里歐、加拿大皇家*校長(zhǎng)艾倫.卡洪等政商學(xué)術(shù)界國(guó)際大咖擔(dān)任國(guó)際顧問委員,并擔(dān)任專碩直通國(guó)際班榮譽(yù)導(dǎo)師,定期開展學(xué)術(shù)報(bào)告,助力學(xué)生升學(xué)之路。學(xué)校高度重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,聘請(qǐng)*五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者王建生擔(dān)任學(xué)校德育導(dǎo)師。

       在高等教育國(guó)際化背景下,為培養(yǎng)更高層次的*人才,滿足學(xué)生高層次學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求,學(xué)校依托北方國(guó)際*聯(lián)盟的國(guó)際合作資源,現(xiàn)與英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭等全球多個(gè)*近200所學(xué)校建立了校際互訪、師生交流、海外學(xué)習(xí)等合作關(guān)系。校內(nèi)學(xué)生可通過"3+1"、"3+2"專碩直通國(guó)際班的形式,無(wú)縫對(duì)接英國(guó)格拉斯哥*、謝菲爾德*、杜倫*、澳大利亞阿德萊德*等*名校。

師資力量

       學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史中,已經(jīng)擁有屬于自己教育方式的師資隊(duì)伍。學(xué)校教師素質(zhì)高,專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,不僅僅有傳統(tǒng)的教學(xué)模式,還有教師會(huì)結(jié)合時(shí)代發(fā)展,創(chuàng)新教育模式。在教師隊(duì)伍中不僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、水平高的教授、副教授,又有學(xué)校專門聘請(qǐng)的專業(yè)技術(shù)精湛、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、來(lái)自企業(yè)一線的高級(jí)工程師和行業(yè)能手,學(xué)校的師資儲(chǔ)備為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。

      沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。