成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動作和腳步移動,更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨有風格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)*明星娛樂公司合作打造

高端造星計劃,為擁有明星之夢的學員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學。

成華區(qū)少兒興趣班選擇哪家

一、

孩子因為特殊原因缺了一段時間的課怎么辦

1、首先看孩子缺課的時間長短,如果只是個別幾次課,可以讓老師給孩子補課,每節(jié)課在上課之前都會對前一節(jié)課所學內(nèi)容進行練習,對于有不會的動作老師在課堂上會單獨指導(dǎo),然后課下多在家練習可以跟上班級進度;如果缺了很長時間的課,可以考慮重新學習。

2、怎樣提高孩子學習街舞的興趣

3、有機會表演是提高孩子學習舞蹈的興趣的重要手段,多鼓勵孩子在公共場合表演,家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出,觀看一些同類少兒街舞舞蹈作品,以提高孩子學習舞蹈的興趣。

成華區(qū)少兒興趣班選擇哪家

二、

因素

孩子學好街舞有三方面的因素:老師、孩子和家長。家長在這三個因素中占據(jù)了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小,興趣轉(zhuǎn)移大,容易反復(fù)家長在孩子"學不學街舞、學多久街舞"的問題中起了決定性作用。往往*后有成績的孩子都是家長始終堅持讓孩子學習的結(jié)果。孩子有沒有發(fā)展,在學習初級階段并不能完全的體現(xiàn),只有堅持訓(xùn)練多年才能準確反映出來。另外,舞蹈除了具有功利性的作用外,對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點。不經(jīng)過長期的規(guī)范的訓(xùn)練是不能看出培養(yǎng)的效果來的。所以,家長們的堅持是孩子成功的'關(guān)鍵。幼兒舞蹈教育是我們育兒的一門*,是幼兒音樂教學的一部分。