大連排名英語口語培訓(xùn)班，選擇課程先不要著急，大連成人英語培訓(xùn)是你不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)哦 ，先來查看小編給大家整理的內(nèi)容吧，學(xué)英語真的很重要嗎，學(xué)英語對(duì)工作有幫助嗎，成人英語初級(jí)入門以什么為主，怎樣可以學(xué)好英語口語，英語學(xué)會(huì)找工作也很方便，人為什么要學(xué)習(xí)英語，PETS都考查哪些英語技能，為什么建立PETS。

1.學(xué)英語真的很重要嗎

隨著現(xiàn)在社會(huì)生活發(fā)展的越來越好，讓英語的重要性也越來越突出，英語也是目前應(yīng)用最廣泛的語言之一，學(xué)會(huì)英語也就相當(dāng)于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能，若能學(xué)好英語，就能幫他打開另一個(gè)世界的學(xué)習(xí)之門而且學(xué)好英語也有利于學(xué)習(xí)其它語言。

2.學(xué)英語對(duì)工作有幫助嗎

學(xué)英語最主要的是要提高英語口語水平，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的日常生活和工作中，更多的是看重英語口語能力，職場(chǎng)上對(duì)于成年人來說，學(xué)好英語口語好可以掌握更多的工作機(jī)會(huì)，就連升職加薪都是有底氣的，英語口語可以說是職場(chǎng)上行走的加分項(xiàng)目。

3.成人英語初級(jí)入門以什么為主

如果你沒有基礎(chǔ)想要快速入門，主要還是要先多學(xué)習(xí)音標(biāo)，只有把音標(biāo)先學(xué)會(huì)了，到后期學(xué)習(xí)英語的時(shí)候你才會(huì)知道怎么讀，這樣口語的發(fā)音才會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，通過前元音音標(biāo)跟中元音音標(biāo)和后元音音標(biāo)的學(xué)習(xí)基本的入門就算完成了，期間還有一些語法跟口語的學(xué)習(xí)?？傊⒄Z帶來的好處有很多，所以學(xué)英語得要多多努力哦。

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4.怎樣可以學(xué)好英語口語

充分利用生活中碎片化的時(shí)間，比如上下班坐地鐵的時(shí)候，可以先給自己框定一個(gè)話題，限定一個(gè)思考時(shí)間，然后根據(jù)這個(gè)話題展開評(píng)論，碰到了自己不會(huì)表達(dá)的地方，就記下來，過后再查資料加入生詞本，記憶之后我們?cè)侔淹瑯拥脑掝}重復(fù)一遍，加深印象

5.英語學(xué)會(huì)找工作也很方便

在很多公司上班，英語也已經(jīng)在工作中占據(jù)重要的作用，有些跨國集團(tuán)對(duì)英語的要求也是硬性條件，不管你的英語是不是和你的專業(yè)有關(guān)，而英語也成為你職業(yè)必備的條件，也有的公司找一些優(yōu)秀的英語人才作為后備力量來培養(yǎng)，為以后職位的空缺做準(zhǔn)備，所以你只要會(huì)英語就業(yè)是很方便的

6.人為什么要學(xué)習(xí)英語

面對(duì)英語，我們變得毫無生氣，沒有信心沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有灑脫的生活，我們的生活似乎以英語為中心。我們盲目的背單詞，不自覺的聽課，仿佛我們都是為了英語學(xué)習(xí)而活著。 但是有沒有人站出來問自己，我們應(yīng)該如何對(duì)待英語？

7.PETS都考查哪些英語技能

PETS測(cè)試的能力是基于“交際語言行為模式” 在這種模式下，掌握外語的目的是為了滿足語言交流的需要，語言能力分為“接受”、“輸出”和“互動(dòng)”。根據(jù)不同的情境和任務(wù)，結(jié)合相關(guān)的語言行為，在特定的話題和話語下進(jìn)行教學(xué)或考試。

8.為什么建立PETS

PETS的目的是為改進(jìn)原有的英語教育考試提供一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)前要改變英語考試過于封閉、與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面，向社會(huì)提供面向公眾的英語考試制度，促進(jìn)英語在*的普及和提高，適應(yīng)我國改革開放和擴(kuò)大對(duì)外交流的形勢(shì)。 通過測(cè)試考生水平，發(fā)放英語等級(jí)證書，可以滿足社會(huì)英語水平鑒定和人才市場(chǎng)的需求。 全面考查考生的聽、說、讀、寫能力，將推動(dòng)英語教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)“聽不懂、說不出、不能與外國人直接交流”的不利局面。多層次英語考試制度也順應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身教育的趨勢(shì)。

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