關(guān)于詞匯課可以設(shè)計(jì)什么游戲方面的一些問題，下面小編和大家簡(jiǎn)單介紹一下

1.*英語(yǔ)面試詞匯課如何講

1、在教師資格的英語(yǔ)面試，考查的課型比較多，聽說、閱讀、寫作、語(yǔ)法、語(yǔ)音、詞匯這六大課型都會(huì)有所考查。今天大叔為大家?guī)碓~匯課的設(shè)計(jì)思路。2、在教資英語(yǔ)面試的考查課型中，詞匯課會(huì)單獨(dú)的出現(xiàn)，也會(huì)和語(yǔ)法課、聽說課相結(jié)合。聽起來有點(diǎn)復(fù)雜，但是大家不要害怕，總的來說，不管是純的詞匯課還是詞匯課中摻雜語(yǔ)法的講解，這類課型設(shè)計(jì)遵循的都是知識(shí)類課型的PPP模式。我們就一步步來看，運(yùn)用PPP模式該如何設(shè)計(jì)一篇詞匯課。3、*英語(yǔ)的導(dǎo)入部分可由chant導(dǎo)入，大家可以提前準(zhǔn)備幾個(gè)比較活躍、有意思的chant，可根據(jù)每篇課的具體內(nèi)容選擇一個(gè)和內(nèi)容相關(guān)的chant來進(jìn)行導(dǎo)入，若沒有和課程內(nèi)容相關(guān)的chant則可以選擇一個(gè)自己熟悉而且能展現(xiàn)的很好的chant來導(dǎo)入即可。4、第二步為。主要為單詞的呈現(xiàn)部分。單詞的呈現(xiàn)方式有很多。圖片法：為學(xué)生呈現(xiàn)圖片，對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，然后將單詞呈現(xiàn)在黑板上。謎語(yǔ)法：可通過對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行一定的情境描述，讓學(xué)生猜測(cè)其意，然后將單詞呈現(xiàn)。全身反應(yīng)法：當(dāng)講解到一些動(dòng)詞或者形容詞的時(shí)候，對(duì)于一些操作性強(qiáng)的單詞比如跑步、睡覺、冷、熱，可用自己的肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)，再呈現(xiàn)單詞。此外，繪畫功底好的學(xué)員也可通過在黑板上板畫的形式呈現(xiàn)單詞。但是運(yùn)用板畫呈現(xiàn)，一定要記得畫的內(nèi)容要簡(jiǎn)便，切忌復(fù)雜。5、第三步practice。這一部分是對(duì)所學(xué)單詞的鞏固。這一步的鞏固相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，主要是想讓學(xué)生能夠掌握這些單詞的發(fā)音以及詞義。所以可運(yùn)用的活動(dòng)有如下一些：loud and low voice。大小聲練習(xí)的具體操作是老師領(lǐng)讀，跟學(xué)生說清規(guī)則，若老師大聲讀某個(gè)單詞，學(xué)生要小聲讀;若老師小聲讀，則學(xué)生要大聲讀。Finger game：老師將所有的新單詞編上序號(hào)1、2、3等，之后老師將序號(hào)擦掉，跟學(xué)生重復(fù)規(guī)則，老師說一個(gè)數(shù)字，學(xué)生需要正確說出這個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的單詞。以上兩個(gè)活動(dòng)可用于對(duì)單詞的發(fā)音練習(xí)。對(duì)于單詞的意義練習(xí)，老師可結(jié)合課程的具體內(nèi)容操作?？梢猿尸F(xiàn)幾組圖片，圖片一呈現(xiàn)，看哪位同學(xué)能正確并且快速的說出對(duì)應(yīng)的單詞。也可以給學(xué)生一個(gè)固定的句型，讓學(xué)生自主選擇新單詞替換句型中可被替換的部分。這樣的練習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)單詞意義的掌握。6、第四步是。部分是對(duì)所學(xué)單詞的靈活運(yùn)用部分，側(cè)重于知識(shí)的靈活輸出?？梢宰寣W(xué)生任選一個(gè)單詞進(jìn)行造句;選擇一個(gè)自己最喜歡的單詞，告訴全班學(xué)生喜歡的原因。這兩個(gè)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但是能夠拓寬學(xué)生的思維，引發(fā)其思考。此外，還可以給學(xué)生一個(gè)情境，以及一兩個(gè)簡(jiǎn)單的輔助句型，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作進(jìn)行編寫對(duì)話并且請(qǐng)學(xué)生到教室前面呈現(xiàn)。7、*一步是小結(jié)作業(yè)。這一步是*操作的部分。小結(jié)要請(qǐng)學(xué)生小結(jié)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，切忌老師自己小結(jié)。作業(yè)部分，可設(shè)置一些靈活的、開放性的作業(yè)，比如一些編對(duì)話，將所學(xué)內(nèi)容畫出來等，而非讓學(xué)生記一記、背一背之類的作業(yè)。

2.有什么夏令營(yíng)比較好?

我們是青島的夏令營(yíng) 阿萊爾(Alair)青島游學(xué)夏令營(yíng)簡(jiǎn)章 一、 目的:這個(gè)夏天讓孩子過一個(gè)非同尋常的暑假，外教帶您一起玩遍青島欣賞青島的紅瓦綠樹碧海藍(lán)天美景，同時(shí)感受世界多元文化的奇妙，在拓展中學(xué)會(huì)感恩、在生活中提高你的口語(yǔ)… 二、 主題:面朝大海、學(xué)的盡興、玩得痛快! 三、 對(duì)象:10-18周歲身體健康青(少)年 四、 時(shí)間:*期:7月1日 第二期:7月11日 第三期:7月21日 第四期:8月1日 第五期:8月11日 第六期:8月21日 五、 地點(diǎn):山東外貿(mào)(青島市市南區(qū)江西路62號(hào)) 六、 內(nèi)容:外教口語(yǔ)、青島旅游、勵(lì)志拓展 七、 報(bào)名方式:各地報(bào)名處 八、 報(bào)名截止日期:每期開營(yíng)天 九、 付款方式:將營(yíng)費(fèi)直接打入公司賬戶。 繳費(fèi)報(bào)名后因故不能參加者，須扣除所繳費(fèi)用中的20%做為行政費(fèi)用 十、 青島服務(wù)處:山東外貿(mào)金橋教育 聯(lián)系人:于老師 地址:青島市江西路62號(hào)教學(xué)樓106室 電話:(T)0532-85800919 (F)0532-85801929 2011年阿萊爾Alair游學(xué)夏令營(yíng) 人 數(shù) 30人/班 班級(jí)配備 外教3名，中教1名，生活老師1名，營(yíng)長(zhǎng)1名，副營(yíng)長(zhǎng)1名 天 數(shù) 共10天 參加營(yíng)費(fèi) 2980/人 費(fèi)用包含 1. 學(xué)費(fèi) 2. 教材費(fèi) 3. 住宿費(fèi) 4. 餐費(fèi) 5. 營(yíng)服費(fèi) 6. 資料費(fèi) 7. 景點(diǎn)門票費(fèi) 8. 光盤制作 9. 出游車費(fèi) 內(nèi)容設(shè)置 1. 美式英語(yǔ)-音標(biāo)課-詞匯課-閱讀課-完形課-寫作課 2. 外教口語(yǔ)-日常課-交際課-旅游課-購(gòu)物課-用餐課 3. 英語(yǔ)世界-英國(guó)-加拿大-美國(guó)-澳洲-歐洲 4. 勵(lì)志感恩課 5. 英語(yǔ)演講課 6. 英語(yǔ)話劇課 7. 快樂舞會(huì) 8. 體能拓展 9. 團(tuán)體游戲 10. 名校參觀 11. 景點(diǎn)游覽 景點(diǎn)包括 1. 棧橋 2. 海軍博物館 3. 魯迅公園 4. *海水浴場(chǎng) 5. 中山公園 6. 信號(hào)山 7. 音樂廣場(chǎng) 8. 五四廣場(chǎng) 9. 青島奧帆中心 10. 青島雕塑園 11. 青島極地海洋世界 12. *海洋* 13. 潛艇 … …

3.零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程哪個(gè)好

1、鯨魚外教培優(yōu)優(yōu)點(diǎn)：直播課，周圍不少人評(píng)價(jià)不錯(cuò)。缺點(diǎn)：相比AI課，趣味元素少；對(duì)零基礎(chǔ)的孩子來說，難度較大。這是我們目前*試過的直播課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子零基礎(chǔ)，根本跟不上老師的進(jìn)度。外教老師極力想引起孩子的興趣，但是孩子覺得難，加上跟那些AI課比，這個(gè)課也沒有那么多動(dòng)畫，孩子覺得很無聊，25分鐘的試聽課她根本堅(jiān)持不下來。所以，真的如大家所說，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的孩子，不建議直接上直播課。2、斑馬英語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：很人氣的課程，制作也很好。缺點(diǎn)：太像看小動(dòng)畫片了，過程中沒有老師講解，我們當(dāng)時(shí)感覺難。很多認(rèn)識(shí)的人都跟我推薦這個(gè)課。每節(jié)課設(shè)置了Music、Video、Word、Story、Speaking、Quiz、Report、Zebra Call等8個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容挺豐富的，畫面也好看。尤其是Video部分，大概是5分鐘的一個(gè)小故事，挺童趣的，孩子很喜歡。比如，講動(dòng)物單詞這節(jié)課，就是外教老師和Zebra發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們不見了，后來通過腳印找到它們的故事。這里的Video中，老師是作為一個(gè)角色在參與，沒有進(jìn)行任何講解，也沒有說像有的AI課一樣，假裝停下來請(qǐng)孩子跟讀之類。沒有任何互動(dòng)，真的覺得孩子只是在看動(dòng)畫片。我擔(dān)心的是，Video中的句子有難度，感覺孩子很難聽懂，這樣會(huì)不會(huì)沒有效果——現(xiàn)在回過頭看，覺得我這種想法武斷了點(diǎn)，因?yàn)橛挟嬅?，依靠畫面孩子其?shí)是可能聽得懂的，但這是后話了。當(dāng)時(shí)的情況是，雖然我有點(diǎn)擔(dān)心，但畢竟孩子喜歡，如果后面沒有遇到更便宜、看起來難度更小，孩子又更喜歡的課，我想我們也可能會(huì)選擇斑馬。3、葡萄英語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：有老師講解（中外教都有），孩子更容易懂。缺點(diǎn)：一直都是老師在屏幕一側(cè)講解的模式，形式單一。朋友說他們家孩子喜歡葡萄英語(yǔ)，因此我們買了一個(gè)2周的體驗(yàn)課。它是真人AI課，有老師不停地在屏幕左側(cè)講解，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。不僅有外教，還有中教，這一點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的小孩子是很友好的。我知道很多媽媽更喜歡全英文環(huán)境，認(rèn)為有利于英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，但我個(gè)人對(duì)全英文沒有執(zhí)念。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，孩子能夠記住里面的單詞和句子，效果還是不錯(cuò)的。但是，每天都是老師坐在那里講解，孩子覺得單調(diào)。而且，我家孩子有點(diǎn)分不清到底是真人直播還是錄播，因此她以為是真的有個(gè)老師現(xiàn)場(chǎng)一直在對(duì)她說話，感覺挺緊張的……所以，總體來看，我家孩子不喜歡這種形式。再者，葡萄英語(yǔ)以跟讀的形式幫助孩子記憶，跟讀次數(shù)非常多，孩子會(huì)不耐煩。另外，我個(gè)人覺得葡萄英語(yǔ)的老師講課也較為平淡，不是那么幽默風(fēng)趣，這可能也是孩子不太喜歡的原因。當(dāng)然，這里也必須說一句，無論對(duì)哪個(gè)課的看法，其實(shí)都是根據(jù)我家小朋友的表現(xiàn)，我個(gè)人的感受。但每個(gè)孩子真的不一樣，所以經(jīng)驗(yàn)供參考，建議大家有機(jī)會(huì)盡量自己試課。4、小貍英語(yǔ)思維課優(yōu)點(diǎn)：有老師講解，且老師講課有趣。缺點(diǎn)：一直都是老師在屏幕一側(cè)講解的形式，有點(diǎn)單調(diào)。這個(gè)課形式和葡萄英語(yǔ)挺像的，都模仿直播課，讓老師出現(xiàn)在屏幕的一側(cè)進(jìn)行講解。但是和葡萄英語(yǔ)相比，這個(gè)老師常常用夸張的表情和手勢(shì)引導(dǎo)孩子，孩子很喜歡這個(gè)老師，覺得老師在和她做游戲——看到一度甄選APP上有人吐槽斑馬的老師表演尬，其實(shí)對(duì)于小娃來說，他們往往真的喜歡比較夸張的表演。盡管喜歡這個(gè)老師，但是因?yàn)槊刻於歼@樣，慢慢地孩子也不太感興趣了。多說一句，這個(gè)課其實(shí)是掌門教育出的，我們先上了5天的體驗(yàn)課，后來因?yàn)橐恍┰?，又囤了一些課，在慢慢打卡，但孩子的興趣度確實(shí)不太高——邊寫邊心虛，其實(shí)好多媽媽建議過不要囤課……5、勵(lì)步啟蒙優(yōu)點(diǎn)：老師在動(dòng)畫中講解，感覺更輕松有趣。缺點(diǎn)：動(dòng)畫內(nèi)容本身比較單調(diào)。和葡萄、小貍、斑馬英語(yǔ)不同，他家是老師參與到動(dòng)畫當(dāng)中給孩子講解，帶孩子跟讀、做題。再者，有四個(gè)外教老師輪番登場(chǎng)，單調(diào)感也減少了很多。相對(duì)來說，這是我們更喜歡的互動(dòng)方式。課程安排上我也覺得不錯(cuò)，一周四節(jié)：前期是字母啟蒙課、字母詞匯課、科學(xué)認(rèn)知課，后期還會(huì)加入自然拼讀等更多課程。

經(jīng)過以上*英語(yǔ)面試詞匯課如何講，有什么夏令營(yíng)比較好?，零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程哪個(gè)好?? 了解后，希望可以幫到您，如有疑問可以隨時(shí)咨詢我們哦