南京哪里有在校生考研培訓(xùn)學(xué)校，量變引起質(zhì)變，南京在校考研中所講的考研的兩種班型，輔導(dǎo)考研的老師也有壓力，保研的申請(qǐng)條件，是考研好還是保研好，考研分?jǐn)?shù)低的科目是歷史類，雙的院?？佳袩岫雀?，考研的報(bào)考人數(shù)的增長(zhǎng)就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。
1.考研的兩種班型
全日制研究生基本上是未出校門的*生*而非全日制研究生，也就是我們所說的在職研究生，基本上是以在職人群居多在職研究生的學(xué)習(xí)形式活靈，且畢業(yè)后同樣能拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，很多小伙伴本科畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)，經(jīng)過幾年的鍛煉，能力已經(jīng)有了不小的提升，想要繼續(xù)往上走，學(xué)歷或多或少會(huì)成為薄弱點(diǎn)，所以，越來越多的在職人群會(huì)選擇提升學(xué)歷。
2.輔導(dǎo)考研的老師也有壓力
每個(gè)人都有自己的研究方向，可能你的方向和導(dǎo)師并不相同，尤其是大課題組，但導(dǎo)師的研究方法對(duì)你是具備指導(dǎo)性的。在我看來，導(dǎo)師的人品更重要，一個(gè)不壓榨學(xué)生的導(dǎo)師會(huì)給人更多的成長(zhǎng)空間和可能性。這一點(diǎn)，相互諒解，導(dǎo)師其實(shí)壓力也很大，比如項(xiàng)目壓力。
3.保研的申請(qǐng)條件
*條：接受雙一流應(yīng)屆本科畢業(yè)生；第二條補(bǔ)充跨專業(yè)參加夏令營(yíng)的條件；第四條補(bǔ)充不限專業(yè)和學(xué)校的補(bǔ)充條件，各類大型比賽的*一等獎(jiǎng)，這種情況一般已經(jīng)有很強(qiáng)的動(dòng)手或理論能力了。 總體上說很科學(xué)，對(duì)于接受夏令營(yíng)的門檻和可能會(huì)出現(xiàn)的情況都進(jìn)行了說明，比如我們是雙非，但是如果挑戰(zhàn)杯或電子設(shè)計(jì)大賽或互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽獲得*一等獎(jiǎng)的話，也會(huì)給申請(qǐng)資格。
南京哪里有在校生考研培訓(xùn)學(xué)校4.是考研好還是保研好
是考研好還是保研好的問題，最主要取決于我們的本科學(xué)校和我們的優(yōu)秀程度。如果你本身就是強(qiáng)勢(shì)211或985的同學(xué)，建議優(yōu)先走保研的路子，其次再考慮考研的路子。 如果你和我一樣，本科是雙非，此時(shí)就需要重點(diǎn)思考保研可能去的學(xué)校是否滿意？比如我當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校，大部分人去的*的就是西南交大等強(qiáng)勢(shì)211了，去電子科大、重大這類學(xué)校的相對(duì)是鳳毛麟角，去華科、哈工大的基本上沒有，都是若干年一現(xiàn)的“天才型”選手。
5.考研分?jǐn)?shù)低的科目是歷史類
排在第三位的是醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)三年總體下降了6分，A類考生和B類考生的分?jǐn)?shù)線分別由305分下降到299分和由295分下降到289分。令人意想不到的是，歷年分?jǐn)?shù)線下降的竟然還有管理學(xué)以及歷史學(xué)。歷史學(xué)三年總體下降4分，管理學(xué)同樣如此三年總體下降4分。除此之外專業(yè)學(xué)位類里的建筑學(xué)、文物與博物館學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)都有著不同程度的下降。
6.雙的院?？佳袩岫雀?/strong>
可以明顯看出，雙一流院校的報(bào)考熱度不降反升。從整體上來看，考研上岸的難度肯定是有提升的。但是如果具體到某一所學(xué)校或者某一個(gè)專業(yè)，就可能會(huì)得到截然相反的答案。簡(jiǎn)單的說假如你報(bào)考專業(yè)的考生人數(shù)為20人，招錄人數(shù)為5人，那么不考慮調(diào)劑的情況下，你上岸的概率就是25%。即使總的報(bào)錄比在減小，你也完全不用擔(dān)心。按部就班，好好準(zhǔn)備研究生考試即可。
7.考研的報(bào)考人數(shù)的增長(zhǎng)
然而在研究生考試報(bào)名結(jié)束之后，統(tǒng)計(jì)的報(bào)名人數(shù)相比于去年來說有了較大幅度的增加，一說是534萬，一說是522萬?？偟膩砜?，年研究生考試報(bào)考人數(shù)應(yīng)該是在400萬以上。與此同時(shí)，雙一流院校的報(bào)考人數(shù)激增，*、復(fù)旦*等高校甚至有近3萬名考生，雙一流院校報(bào)考熱度攀升。
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