進一步提高當眾講話的水平，學習演講口才和溝通的實用技巧，演講中的手勢動作，演講中的態(tài)勢語言，打造完美演講
[圖片6] 讓當眾講話成為藝術學習演講中的說服力，清晰的演講邏輯，用演講中的激情感染觀眾，讓舞臺演講更加流暢
[圖片7] 提高應變與控場能力面對其他突發(fā)狀況時，冷靜地面對，不失大體！把握住了你演講的局勢，不造成場面的失調，最終順利完成你出色的演講
當眾講話 課程內容 [圖片8] 提高自信通過課堂上清晰的自我介紹，樹立清晰明確的學習目標；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析學習當眾講話課程的原因，確立當眾講話的學習目標；從而增強當眾講話的自信，語言生動，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。
? [圖片9] 表達基礎表達的基礎理論知識的學習，讓你表達更情緒流暢，掌握敘事結構，學習分析總結。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時慌張、敘述不清的情況，使你從實戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運用五何公式，表達簡潔有效，徹底根治緊張心理。
? [圖片10] 場景再現(xiàn)通過五覺訓練、場景刻畫，從中練習體驗感覺重現(xiàn)，增強表現(xiàn)力，使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝，使你體驗感覺重現(xiàn)，表達活力生動，回味自身感受，善于場景再現(xiàn)，樂于當眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。
? [圖片11] 對話訓練針對講話溝通平淡，不生動，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對話訓練讓你不能不改，當你改善后你會意外地發(fā)現(xiàn)你已經懂得了怎樣體會語氣變化，帶來的講話親和力的不同；讓你的語言更生動活潑！
? [圖片12] 表演訓練通過場景模擬訓練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強視覺的輔助，讓你的講話散發(fā)耀眼光彩；綜合表達手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強個人表現(xiàn)力！掌握細節(jié)描述，再現(xiàn)驚險感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。
? [圖片13] 情感再現(xiàn)欣喜畫面再度出現(xiàn)時，能激起你強烈的表達欲望，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，*使你的表達充滿了生動活力流暢自然！這就是“體驗成功感覺，提升自我認識”的演練、感悟自身的不足之處，進行改進！
? [圖片14] 魔術公式學習如何在酒宴場合中與人講話，讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如，還能學到平時很少接觸的公式——魔術公式；魔術公式有著增強你講話的說服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點、綻放耀眼光芒！
? [圖片15] 人物介紹*的實戰(zhàn)當眾講話訓練是教你在不同的場合掌握不同的自我介紹方法，充分體現(xiàn)個人魅力；再教你如何介紹人物，能夠具體有效的描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同！
? [圖片16] 順序條理針對工作、業(yè)務、產品介紹沒有條理抓不住賣點的情況，通過學習情緒介紹產品，語言流暢，思路清晰，順序條理，抓住產品特點和重點，打動人心；做到最有效的產品介紹！工作匯報也一樣！要掌握開場語言，表達條理清晰，語言通俗易懂，讓人聽起來不費勁！
? [圖片17] 即興發(fā)揮即興講話要有一定的應變能力，如果你講話不靈活、反應慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興講話，同時你也會錯過很多機會！講話的綜合訓練，讓你學會即興構思，加強想象力，運用所學的知識，讓你的話語如行云流水、細細綿綿，展現(xiàn)個人風采！
? 課程背景 ? 你的口才離成功只差一步！新勵成當眾講話課程迅速讓你能說+會道+善辯，改變就在一瞬間！ 您還在為“講話”而痛苦嗎？ 為什么不能當眾講話的煩惱？ [圖片18] 您是否在會議上不敢發(fā)言，錯失晉升的機會而煩惱？ icon [圖片19] 您是否在工作匯報中條理不夠清晰，沒有得到重用？ icon [圖片20] 您是否在員工面前沒有威信和氣勢，影響您的領袖形象？ icon [圖片21] 您是否和朋友聊天時不知道說什么好，不能輕松表現(xiàn)自己？ icon 【學員風采】 ? [圖片22] 王可嘉大家好，我是王可嘉。我是五月底來到新勵成學習的，在這里我學習了《自信口才》，《高效記憶》和《單詞記憶》。到現(xiàn)在，《自信口才》我已是第三次復訓，老師的課都非常棒。
了解更多學員詳情 [圖片23] 劉睿一直以來的我，總是在臺上沒有能夠更好的展現(xiàn)和表達自己，自信心極度不夠，說話條理不夠清晰，我想我必須解決這個問題，而且是迫在眉睫，于是我就這樣走進新勵成的課堂。
了解更多學員詳情 【師資力量】 [圖片24] 葉微微葉微微老師從07年開始致力于培訓的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發(fā)，講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)最前沿的高效記憶。
了解更多師資詳情 [圖片25] 徐豪徐豪老師在英國留學工作前后七年，研究情緒管理，潛能開發(fā)、和高效記憶學習超過六年。徐老師立志于教學校里面不教，但是對我們一輩子都很重要的東西，比如演講和口才、情緒管理、高效學習方法等。
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