攻讀EMBA院校學(xué)員越來(lái)越喜歡這課程，EMBA有著強(qiáng)大的師資陣容、廣泛國(guó)際合作資源、精致的課程設(shè)置和充滿凝聚力的校友網(wǎng)絡(luò)，*EMBA課程主要是對(duì)企業(yè)管理*決策層，那么EMBA學(xué)習(xí)規(guī)定環(huán)節(jié)有什么呢?

EMBA學(xué)習(xí)規(guī)定環(huán)節(jié) ?

*，EMBA課程在學(xué)制上越來(lái)越靈活，滿足高級(jí)管理人員在學(xué)校時(shí)間工作安排等方面的需求。我國(guó)各高校在職EMBA基本上采取的是彈性教學(xué)方式，實(shí)行學(xué)分制，可以幫助高級(jí)管理人員更好的維持自己的正常工作;它學(xué)習(xí)時(shí)間上，總周期不少于18個(gè)月，課堂總學(xué)時(shí)不少于500課時(shí)，課外總學(xué)時(shí)不少于1000課時(shí)。 ?

第二，EMBA學(xué)習(xí)的課程不少于16門(mén)，必修課與核心課程不得少于8門(mén)，畢業(yè)時(shí)學(xué)分不少于32分，教學(xué)過(guò)程靈活，大都采用案例分析、專家研討、情境模擬、小組討論等多種教學(xué)方法，主要通過(guò)教師與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員的相互交流，開(kāi)拓思路。上課形式靈活，采取每月集中授課的方式，連續(xù)上四天課只耽誤兩個(gè)工作日，對(duì)工作的影響很小，考試測(cè)評(píng)也一般以案例分析、學(xué)習(xí)報(bào)告為主。 ?

第三，EMBA入學(xué)考試由自主命題，參照國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的指導(dǎo)意見(jiàn)，EMBA的入學(xué)考試以資格審查和面試為主，筆試為輔，資格審查最為重要。*明確要求:EMBA申請(qǐng)人必須提交完整的申請(qǐng)報(bào)名材料(包含報(bào)名表、相關(guān)證明及兩封推薦信)。 ?

第四，EMBA教育擺脫了傳統(tǒng)教育的以筆試為主的考試模式，看重考察考生的管理能力和發(fā)展?jié)摿Α＿@種入學(xué)形式是我國(guó)教育體制的一個(gè)重要嘗試與創(chuàng)新。不過(guò)這種自主命題形式被認(rèn)為是降低入學(xué)門(mén)檻。在我國(guó)各種考試錄取都把公平作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的背景下，EMBA被認(rèn)為是對(duì)*傳統(tǒng)考試制度的一次顛覆。 ?

學(xué)習(xí)EMBA的用處 ?

1、提高管理理論知識(shí) ?

高級(jí)管理人員們學(xué)習(xí)EMBA主要就是為了更新自己的管理理論知識(shí)，因此在影響高級(jí)管理人員學(xué)習(xí)效果的幾個(gè)因素中，就有對(duì)管理理論知識(shí)的掌握。因?yàn)橹挥欣碚撝R(shí)的掌握比較完善了，在后期的模擬實(shí)戰(zhàn)中，高級(jí)管理人員們才能取得一個(gè)好的成績(jī)。 ?

2、提高實(shí)戰(zhàn)能力 ?

EMBA案例分析可以說(shuō)是實(shí)戰(zhàn)模擬演練的一種，對(duì)于高級(jí)管理人員來(lái)說(shuō)，如果不能精確的對(duì)案例進(jìn)行分析的話，那么在以后的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，高級(jí)管理人員們同樣搞不清市場(chǎng)的現(xiàn)況，*很可能做出錯(cuò)誤的決定，所以這一點(diǎn)是非常重要的。 ?

3、提高英語(yǔ)水平 ?

在EMBA教育中，最需要學(xué)習(xí)以及掌握的就是商務(wù)英語(yǔ)的所有知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于高級(jí)管理人員們來(lái)說(shuō)，因?yàn)殡x開(kāi)校園的時(shí)間已經(jīng)太過(guò)于漫長(zhǎng)，所以很多對(duì)英語(yǔ)的掌握都已經(jīng)忘記了。因此，高級(jí)管理人員只有掌握所有關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)交流的技巧以及知識(shí)點(diǎn)，才能在以后的工作中擴(kuò)展自己的高端人脈，以及提高自己的國(guó)際視野。

如何選擇合適的EMBA學(xué)習(xí)方法 ?

首先，高級(jí)管理人員們?cè)谶x擇進(jìn)修方法時(shí)，一定要根據(jù)自己現(xiàn)況進(jìn)行分析和選擇。比如說(shuō)如果在一個(gè)時(shí)間段，高級(jí)管理人員工作壓力比較大，那么相應(yīng)的為了能夠確保學(xué)習(xí)以及工作質(zhì)量，在這個(gè)時(shí)間段里，高級(jí)管理人員就要合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)減少一些也沒(méi)有太大關(guān)系。 ?

其次，*采取彈性學(xué)習(xí)。在上面也已經(jīng)提到過(guò)了，高級(jí)管理人員們?nèi)粘９ぷ鲏毫Ψ浅４螅虼嗽趨⒓优嘤?xùn)過(guò)程中，*能夠采取彈性學(xué)習(xí)方法，這樣最終在參加培訓(xùn)過(guò)程中，才能在不影響自己工作情況下，依然可以確保自己學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ?

*，要結(jié)合自己的精力。如果在精力不佳狀態(tài)下參加培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)，相信最終學(xué)習(xí)效果也會(huì)不理想。相反的，不如適當(dāng)放松自己并且調(diào)整自己心態(tài)以后，然后參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣關(guān)于學(xué)習(xí)效果會(huì)更好一些。 ?

EMBA學(xué)習(xí)實(shí)用方法 ?

一、注重實(shí)踐考察，這樣更有利于掌握到所學(xué)知識(shí)的精髓。 ?

在EMBA學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，導(dǎo)師會(huì)非常注重對(duì)于學(xué)員專業(yè)理論知識(shí)的培養(yǎng)以及教授，通過(guò)對(duì)這些理論的教學(xué)，管理者能讓自己的大腦得到充實(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備也會(huì)得到巨大的增加。對(duì)于學(xué)員而言，怎樣將這些知識(shí)更好的進(jìn)行消化吸收才是最主要的目的。高校為了能讓EMBA人才更好的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，在課程中也會(huì)安排很多的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)員知識(shí)的掌握和利用都會(huì)有非常大的作用，因此學(xué)員需要引起足夠的重視，注重注重實(shí)踐考察才能真正的掌握到所學(xué)知識(shí)的精髓，同時(shí)也能更好的對(duì)今后的管理工作起到一定的指導(dǎo)作用。 ?

二、把握好課堂探討時(shí)機(jī)，及時(shí)的從身邊的人身上汲取知識(shí)。 ?

在EMBA課堂中總會(huì)給學(xué)員預(yù)留出一部分的自由探討時(shí)間，而很多學(xué)員對(duì)于這部分的時(shí)間沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致浪費(fèi)了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸累積的過(guò)程，只有及時(shí)的跟身邊的人進(jìn)行交流，才能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。課堂上所學(xué)到的知識(shí)都是新鮮的，而且及時(shí)的進(jìn)行探討可以讓更多思維的花火得到碰撞，也能加深知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)于管理者而言這樣的一個(gè)時(shí)間段有著非常重大的意義。 ?

三、爭(zhēng)取到同導(dǎo)師交流的機(jī)會(huì)，及時(shí)的解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難。 ?

EMBA這種教學(xué)形式之所以有著良好的口碑與其強(qiáng)大的師資力量有著密不可分的關(guān)系，因此導(dǎo)師資源的利用程度對(duì)于學(xué)員能否掌握到更多的知識(shí)也有關(guān)鍵性的影響。因此，學(xué)員在EMBA學(xué)習(xí)的過(guò)程中一旦遇到任何的問(wèn)題一定要在*時(shí)間同導(dǎo)師進(jìn)行交流和探討，這樣一方面有利于問(wèn)題的解決，同時(shí)也能在探討過(guò)程中吸取到更多的知識(shí)。同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期的安排學(xué)員參加一些交流會(huì)，管理者也能利用這樣的機(jī)會(huì)讓自己了解更多管理方面的*知識(shí)，都會(huì)更大程度的充實(shí)自己。 ?