隨著時(shí)代的發(fā)展,日語(yǔ)已經(jīng)變得不可或缺。小編將詳細(xì)介紹日語(yǔ)培訓(xùn)的一般費(fèi)用是多少、日語(yǔ)的來(lái)源、日語(yǔ)N1的報(bào)名亮點(diǎn)以及日語(yǔ)發(fā)音的長(zhǎng)音。

1.日語(yǔ)培訓(xùn)的一般費(fèi)用是多少

日語(yǔ)培訓(xùn)的一般費(fèi)用是多少?首先:選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班取決于老師和聲譽(yù)。教師決定他們的學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)決定他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是非常重要的!第二:課程和培訓(xùn)課程的選擇取決于課程和成本效益。合理設(shè)計(jì)的課程將使學(xué)習(xí)更容易。當(dāng)然,我們都知道,花*少的錢就能學(xué)到*多*好的知識(shí)!

2.日語(yǔ)的來(lái)源

日語(yǔ)過(guò)去沒(méi)有單詞,只有發(fā)音。為了文明的進(jìn)一步發(fā)展和傳承,漢字自古以來(lái)就作為日本文字從*傳入日本,原始漢字的"意義"沒(méi)有改變。這就是為什么即使你沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ),你也能理解一些日語(yǔ)句子。日本的語(yǔ)言和文化是從漢字發(fā)展而來(lái)的,也是在漢字的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。

3.日語(yǔ)N1的報(bào)名亮點(diǎn)

日語(yǔ)測(cè)試注冊(cè)有三個(gè)步驟。首先,候選人只登記個(gè)人信息和上傳電子照片;第二,除考生可以繼續(xù)報(bào)名外,考試名額按N1、N2、N3~N5順序開放;*后,完成個(gè)人信息注冊(cè)并上傳電子照片的考生可以選擇等級(jí)和考試地點(diǎn)。在這一階段,考生需要完成所有注冊(cè)手續(xù),如預(yù)訂考試名額和支付考試費(fèi)用。

4.日語(yǔ)發(fā)音的長(zhǎng)音

在現(xiàn)實(shí)生活中,漢語(yǔ)普通話中沒(méi)有因元音長(zhǎng)度而表達(dá)不同意思的現(xiàn)象。在日語(yǔ)普通話中,元音長(zhǎng)度有兩種。長(zhǎng)元音的長(zhǎng)度大約是短元音的兩倍。例如,短元音的え是"繪畫"的意思;而長(zhǎng)元音ええ則意為"是""對(duì)",表示肯定的應(yīng)答。請(qǐng)聽(tīng)錄音分辨元音的長(zhǎng)短,反復(fù)練習(xí)。

武漢日語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好一覽 :歐亞外語(yǔ),成立以來(lái),堅(jiān)持以小語(yǔ)種培訓(xùn)為核心,逐步發(fā)展出了通過(guò)線下+線上的服務(wù)方式,通過(guò)全日制、業(yè)余制、私人訂制、院校合作、企業(yè)培訓(xùn)等教學(xué)形式,為語(yǔ)培、興趣、旅游、就職、升學(xué)等不同需求的學(xué)員提供教學(xué)與服務(wù)。