導(dǎo)讀: 什么也跟不了你一輩子,青春不能,美貌不能,戀人未必可以和你白頭偕老。甚至金錢也說不定什么時(shí)候就不辭而別,但是相信我,那些年上學(xué)學(xué)到的知識(shí),會(huì)跟隨你一輩子,救你于每一次水深火熱之中。

 學(xué)校概況

學(xué)校名稱:云南工程職業(yè)*

學(xué)校招生國(guó)標(biāo)代碼:13761

 學(xué)校辦學(xué)地址:云南省昆明市安寧職教園區(qū)麒麟路15號(hào)。

學(xué)校辦學(xué)類型及層次:是經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、*教育部備案設(shè)立的全日制民辦普通高職?？茖W(xué)校。

學(xué)校主管*:云南省教育廳。

畢業(yè)條件:學(xué)生入校后學(xué)習(xí)期滿,完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),符合畢業(yè)條件者,頒發(fā)全日制普通高等學(xué)校*專科畢業(yè)證書,*承認(rèn)學(xué)歷,享受*普通高校畢業(yè)生待遇,證書學(xué)校名稱為云南工程職業(yè)*。

培養(yǎng)目標(biāo)

按照"工學(xué)結(jié)合,校企合作"的人才培養(yǎng)模式,將"立德樹人"、"工匠精神"、"尚禮之生"貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定, 德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向鐵路運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的列車乘務(wù)員、餐車服務(wù)員、票務(wù)員、站務(wù)員等崗位(群),能夠從事高鐵、動(dòng)車、普列乘務(wù)員,餐車服務(wù)員,站務(wù)員,票務(wù)員等工作,并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

高速鐵路客運(yùn)組織、高速鐵路客運(yùn)安全與應(yīng)急、鐵路客運(yùn)規(guī)章、高速鐵路動(dòng)車乘務(wù)實(shí)務(wù)、高速鐵路票務(wù)組織、鐵路餐飲服務(wù)、乘務(wù)服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)、高速鐵路行車組織、職業(yè)形象設(shè)計(jì)

資格證書

通話水平測(cè)試等級(jí)證書(二乙以上)、英語等級(jí)證書(AB 級(jí))安檢員、導(dǎo)游資格證、急救員、禮儀培訓(xùn)師、茶藝師、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力(一級(jí)B類)、舞蹈教師資格證

就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠從事列車乘務(wù)員、餐車服務(wù)員、票務(wù)員、站務(wù)員、安檢員、客運(yùn)值班員等崗位工作或通過專升本繼續(xù)本科學(xué)習(xí)

大數(shù)據(jù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

按照"校企共建、產(chǎn)教融合育人" 的人才培養(yǎng)模式,將"立德樹人"、"工匠精神"、"尚禮之生"貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才

主干課程

Linux 操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、前端開發(fā)與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、MYSql分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)、Spark 大數(shù)據(jù)編程處理技術(shù)、Stream分布式流數(shù)據(jù)處理技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、Hadoop技術(shù)編程、大數(shù)據(jù)HCNA

資格證書

華為HCIA證書 、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、大數(shù)據(jù)平臺(tái)管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與開發(fā)、智能計(jì)算平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)

就業(yè)方向

面向互聯(lián)網(wǎng)業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)、交通物流行業(yè)、醫(yī)療健康等行業(yè)(企業(yè))的大數(shù)據(jù)工程師、高級(jí)軟件開發(fā)工程師(大數(shù)據(jù)方向)、大數(shù)據(jù)ETL工程師、Hadoop開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師、Spark開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師等崗位(群),能夠從事系統(tǒng)集成、售后服務(wù)、數(shù)據(jù)處理與分析、數(shù)據(jù)挖掘、技術(shù)開發(fā)與測(cè)試等技術(shù)崗位

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向口腔義齒生產(chǎn)企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設(shè)備企業(yè)以及口腔?？漆t(yī)院技工室、口腔診所等行業(yè)(企業(yè))的口腔醫(yī)師助理、口腔義齒加工生產(chǎn)技術(shù)人員、口腔義齒及口腔材料銷售人員等崗位(群),能夠從事口腔工藝技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理、營(yíng)銷以及基層口腔輔助治療等工作,并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔頜面影像診斷學(xué)、石膏牙雕刻技術(shù)、口腔數(shù)字化與CAD/CAM技術(shù)、全口和活動(dòng)義齒修復(fù)、全口和活動(dòng)義齒修復(fù)、口腔正畸學(xué)等課程

資格證書

口腔修復(fù)工、三維設(shè)計(jì)科目證書,英語應(yīng)用能力A/B級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B類考試、健康管理師(高級(jí))

就業(yè)方向

從事口腔義齒生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、加工、修復(fù)和醫(yī)療企業(yè)機(jī)構(gòu)的口腔修復(fù)耗材、設(shè)備的銷售、維護(hù)、售后服務(wù),以及口腔?？漆t(yī)院、診所醫(yī)師助手,進(jìn)行口腔修復(fù)體制作,或者從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)的教學(xué)工作

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群,能夠從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)和介入診療等技術(shù)工作,并能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才

主干課程

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與輻射防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、X線檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)、放射治療技術(shù)學(xué)、超聲檢查技術(shù)、介入放射學(xué)、MRI檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)等課程

資格證書

醫(yī)用設(shè)備上崗證:彩色多普勒血流顯像技師(CDFI)、CT技師、核磁共振技師(MRI)、數(shù)字減影血管造影技師(DSA)、英語應(yīng)用能力A/B級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B類考試、健康管理師(高級(jí))

就業(yè)方向

可在醫(yī)院、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事X線攝影檢查、CT檢查、MRI檢查、超聲檢查、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備銷售、管理等相關(guān)工作

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)*和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德智體美勞全面發(fā)展,具有較強(qiáng)崗位勝任力,面向臨床、社區(qū)、康復(fù)、養(yǎng)老服務(wù)等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的應(yīng)用技能型護(hù)理人才

主干課程

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、危重癥護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、眼耳鼻喉口腔科護(hù)理學(xué)、護(hù)理綜合技術(shù)實(shí)訓(xùn)等課程

資格證書

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證、護(hù)士執(zhí)業(yè)證書、英語應(yīng)用能力A/B級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B類考試、普通話水平等級(jí)證書、健康管理師(高級(jí))

就業(yè)方向

主要面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),可在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、養(yǎng)老中心、牙科診所等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作

康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師職業(yè)群,能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、*傳統(tǒng)康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、老年康復(fù)等工作的應(yīng)用技能型康復(fù)人才

主干課程

康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、常見疾病康復(fù)等課程

資格證書

康復(fù)治療士、失智老人照護(hù)(初、中級(jí))、英語應(yīng)用能力A/B級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B類考試、健康管理師(高級(jí))

就業(yè)方向

主要面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),可在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、養(yǎng)老中心、福利機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作

現(xiàn)代文秘(醫(yī)學(xué)文秘方向)

培養(yǎng)目標(biāo)

面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握基本醫(yī)學(xué)理論知識(shí),具備較強(qiáng)的文書寫作能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力和人才開發(fā)管理能力,能熟練進(jìn)行現(xiàn)代化辦公,在醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)、衛(wèi)生行政管理*從事文秘和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才

主干課程

臨床醫(yī)學(xué)概論、人體解剖和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、公文寫作、疾病概要、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、文書與檔案學(xué)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、辦公自動(dòng)化、應(yīng)用文寫作、新聞寫作、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、秘書學(xué)、現(xiàn)代秘書禮儀、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、行政管理學(xué)

資格證書

秘書證(高級(jí)),英語應(yīng)用能力A/B級(jí),*計(jì)算機(jī)一級(jí)B類考試、普通話水平等級(jí)證書、健康管理師(高級(jí))

就業(yè)方向

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)行政助理、辦公室人員、病房管理、行政主管,醫(yī)藥生產(chǎn)*、醫(yī)藥經(jīng)銷*辦公室人員、總經(jīng)理秘書,衛(wèi)生行政管理*秘書、助理、文書,醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)培訓(xùn)師

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

按照"一專多能+特長(zhǎng)(崗位)"的人才培養(yǎng)模式,將"立德樹人"、"尚禮之生"貫穿人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè) 道德和創(chuàng)新意識(shí),較強(qiáng)的語言表達(dá)能力的幼兒教育工作者。要求其掌握學(xué) 前教育專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向幼教*線,促進(jìn)學(xué)生身心健康、個(gè)性 鮮明、理論知識(shí)夠用、專業(yè)技能夠硬,具備一定科研能力和初步管理能力 的?？茖哟蔚挠變簣@教師和管理人員,并能

通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才

主干課程

學(xué)前兒童教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育

資格證書

幼兒教師資格證、普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等及以上等級(jí)證書、保育員資格證(中級(jí)及以上)、育嬰師資格證(中級(jí)及以上)、早期教育指導(dǎo)師、舞蹈教師資格證、美術(shù)等級(jí)證(五級(jí)及以上)、舞蹈等級(jí)證(五級(jí)及以上)、聲樂等級(jí)證(五級(jí)及以上)、鋼琴等級(jí)證(五級(jí)及以上)、幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師

就業(yè)方向

畢業(yè)生能夠從事幼兒教師、保育員、早教機(jī)構(gòu)職員、藝術(shù)培訓(xùn)教師、幼兒教育行政與管理等相關(guān)崗位工作或通過專升本繼續(xù)本科學(xué)習(xí)

申明:此資訊/文章/課程來自網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,僅作資訊服務(wù),以供有需要的學(xué)員和家長(zhǎng)瀏覽,具體事宜和詳情可咨詢,不代表是發(fā)布者觀點(diǎn)及不負(fù)有較終解釋責(zé)任,如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本站。