鄭州德語培訓(xùn)哪里教得好，說實(shí)話鄭州德語培訓(xùn)我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧學(xué)德語的幾點(diǎn)要求，學(xué)習(xí)德語的優(yōu)勢(shì)，德語好不好學(xué)習(xí)，德語只要學(xué)會(huì)語法也不難，了解德語的歷史，德語單詞的長有依據(jù)。

1.學(xué)德語的幾點(diǎn)要求

個(gè)人的發(fā)音準(zhǔn)確度要盡可能高，盡可能標(biāo)準(zhǔn)，不斷糾正自己的發(fā)音問題，直到比較標(biāo)準(zhǔn)；精聽和泛聽結(jié)合：泛聽是以聽懂短文大意為主，切勿在聽的過程中糾結(jié)個(gè)別單詞，以30分鐘的新聞為佳；精聽是以3-5分鐘的聽力短文為主，旨在聽懂每個(gè)詞，可以準(zhǔn)確復(fù)述；增加閱讀來擴(kuò)大詞匯量：大部分同學(xué)往往要先知道單詞怎么寫、什么意思才能夠去理解聽力文章，這是一個(gè)小誤區(qū)。

2.學(xué)習(xí)德語的優(yōu)勢(shì)

首先，德國高等教育免費(fèi)、文憑含金量很高，德國留學(xué)已成為廣大*學(xué)生的*選擇，其次學(xué)習(xí)德語，能夠獲得更為廣泛的學(xué)術(shù)深造空間，德語是世界第二*術(shù)語言，*學(xué)習(xí)德語，能夠大大增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，德資企業(yè)極為重視在德國接受高等教育的*人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的人才既具有過硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國的文化傳統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)在*立足和發(fā)展具有特殊作用

3.德語好不好學(xué)習(xí)

要說德語好不好學(xué)，客觀地說，德語一點(diǎn)都不難，語法規(guī)則很簡單，規(guī)規(guī)矩矩的，思路很清晰；就是記單詞費(fèi)時(shí)間，但是無奈，學(xué)語言這是必過的關(guān)。聽力的話，每天聽的時(shí)間越多，過關(guān)的時(shí)間就越短，但是要選好材料，*自己比較感興趣的，而且大體知道材料意思的，不要一開始就盲聽，而且要一直聽到你可以背出每一句話為止。

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4.德語只要學(xué)會(huì)語法也不難

德語的語法比較難，有很多需要記憶的規(guī)則。但語言畢竟又是個(gè)活的東西，所以也有很多在規(guī)則以外的意外情況。我覺得報(bào)班學(xué)德語，掌握基礎(chǔ)的語法框架和發(fā)音是很有必要的。但若要學(xué)好學(xué)地道，還是需要多關(guān)注德國原版的資源，比如多看看德國人的電視節(jié)目，想辦法找個(gè)德語語伴等等。

5.了解德語的歷史

德語作為一門獨(dú)立語言的歷史始于中世紀(jì)早期高地德語的輔音轉(zhuǎn)變。 古高地德語、中高地德語和早期新高地德語這三種（先后）語言跨越了整個(gè)神圣羅馬帝國時(shí)代。 十九世紀(jì)和二十世紀(jì)見證了標(biāo)準(zhǔn)德語的興起和方言的衰落。

6.德語單詞的長有依據(jù)

德語單詞過長雖然被譏諷不少，但背后有一定的科學(xué)依據(jù)。 斯坦福*的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單詞的長度與人們想要表達(dá)的內(nèi)容的復(fù)雜性有關(guān)。 根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，80 種語言的用戶表示，如果要表達(dá)更復(fù)雜的東西，*用長詞； 另一方面，當(dāng)聽眾聽到一個(gè)長詞時(shí)，他們也會(huì)注意到“哦，這很特別”。

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