如何教孩子時(shí)間管理？每個(gè)人的一小時(shí)都是一樣長(zhǎng)的，時(shí)間不會(huì)變長(zhǎng)也不會(huì)變短，可是有的人會(huì)用一樣的時(shí)間完成一系列的事情，而有的人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻發(fā)覺(jué)一天過(guò)去了什么事情也沒(méi)有做。那么，是誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間呢？ ?

? 權(quán)威人士為我們找出了11個(gè)竊取時(shí)間的“小偷”：工作缺乏計(jì)劃，需要返工，做事拖拉，突發(fā)事件，缺乏授權(quán)，無(wú)謂會(huì)議，不及時(shí)歸類，亂找東西，缺少關(guān)系網(wǎng)，情緒不佳，消極情緒。這些“竊賊”每天目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的時(shí)間，在我們偷懶、放松或是慌亂的時(shí)候?qū)⑽覀兊臅r(shí)間偷走。 ? 這11個(gè)“竊賊”更多的是針對(duì)成人尤其是在工作上說(shuō)的。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，偷走時(shí)間的*竊賊是做事拖拉磨蹭。大人們都說(shuō)“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢”，可是孩子們因?yàn)槟昙o(jì)小，對(duì)時(shí)間與生命以及金錢的體會(huì)并沒(méi)有大人們來(lái)得那樣深刻。他們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還有待加深，本身又沒(méi)有多大機(jī)會(huì)嘗試?yán)速M(fèi)時(shí)間或是時(shí)間不夠用的經(jīng)歷。這樣就致使孩子做事不看時(shí)間，甚至拖拉成性。 ? 一邊看電視一邊寫作業(yè)，洗臉總是要洗上大半天，吃飯的時(shí)候總是吃一口便玩一會(huì)兒，讓孩子完成一件事情簡(jiǎn)直比登天還難。每天，你至少要提醒孩子10次“快點(diǎn)”，你不得不郁悶地發(fā)現(xiàn)“今天，你和孩子都將遲到”；每次朋友聚餐，你肯定是*一次到，誰(shuí)讓你有一個(gè)小小的“拖油瓶”呢？誰(shuí)讓你的“拖油瓶”被一個(gè)叫做“拖拉”的竊賊盯上了呢！ ? 寶貝女兒終于吃完早飯了，趕緊拉著她去衣帽間戴上帽子，背上書包，風(fēng)風(fēng)火火地出門去。坐公交車肯定是來(lái)不及了，攔一輛出租車直奔學(xué)校。在車上，你不禁會(huì)想到，今天又要遲到了，不僅是女兒遲到，連自己可能都趕不上9點(diǎn)打卡。明明早上7點(diǎn)就叫女兒起床了，為什么出門還是雷打不動(dòng)的8點(diǎn)半呢？你看著坐在一旁的女兒，的確，癥結(jié)在女兒身上，因?yàn)榕畠菏莻€(gè)“慢半拍”。看來(lái)，你要好好想想明天該怎么做才能8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門了。 ? 1．幫助孩子建立時(shí)間觀念，讓孩子形成動(dòng)作緊迫感 ? 平時(shí)多使用時(shí)間詞匯，做事情可以幫助孩子計(jì)時(shí)，或是以做游戲的方法讓孩子體會(huì)到加快做事速度的美好體驗(yàn)。 ? 2．同伴互補(bǔ) ? 讓孩子結(jié)交一些急性子的朋友，孩子在小的時(shí)候會(huì)競(jìng)相比賽或是模仿，這樣有助于孩子改變做事拖拉的毛病。 ? 3．制定時(shí)間表和時(shí)間規(guī)則 ? 在尊重孩子意愿的前提下，給孩子制定一張時(shí)間計(jì)劃表，并監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行。 ? 4．讓孩子自食惡果 ? 在與孩子一起出行的時(shí)候，不要總是等孩子，在一定的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行冷處理。如果孩子因?yàn)橥侠瓫](méi)有趕上公交車，那么就和孩子一起走回去，讓他體會(huì)到時(shí)間緊迫感。 ?