bec中級(jí)寫(xiě)作高分技巧 ?
以下就是bec中級(jí)寫(xiě)作高分技巧等等的介紹，希望為您帶來(lái)幫助。 ?
商務(wù)書(shū)信一般包括全齊頭式,齊頭式，半齊頭式(又叫縮進(jìn)式)，方齊頭式和簡(jiǎn)化式。
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1. 全齊頭式(Full-blocked)：這種格式的信函各部分內(nèi)容都從左邊空白處寫(xiě)起，用起來(lái)方便省事，是現(xiàn)今常用的格式之一。 ?
2. 齊頭式(Blocked)：這種格式與全齊頭式相似，只是有些內(nèi)容不是從空白處寫(xiě)起。結(jié)尾敬辭、信末簽名、寫(xiě)信人姓名和職銜都從中間寫(xiě)起。日期可以從中間起行，也可以靠右對(duì)齊。 ?
3. 半齊頭式(semi-blocked)：這種格式與齊頭式雷同。不同的是，半齊頭式的每個(gè)段落縮進(jìn)五或十個(gè)英文字母;結(jié)尾敬辭、信末簽名、寫(xiě)信人姓名和職銜從中間寫(xiě)起。 ?
4. 方齊頭式(square-blocked)：這種格式也類似于全齊頭式。不同的是，它的日期靠右對(duì)齊，和收信人地址在同一行。這種格式平整見(jiàn)方，外觀漂亮。 ?
5. 簡(jiǎn)化式(simplified)：簡(jiǎn)化時(shí)式和全齊頭式相比，有幾個(gè)主要的區(qū)別：首先，簡(jiǎn)化式?jīng)]有稱呼和結(jié)尾敬語(yǔ)，收信人姓名必須在信文內(nèi)的某個(gè)地方出現(xiàn)。其次，事由和寫(xiě)信人姓名必須大寫(xiě)。*，列表要縮進(jìn)五個(gè)英文字母空位，如果加有序號(hào)就不必縮進(jìn)。 ?
全齊頭式的例子 ?
ABC Training Co. ?
188 Newton Palace ?
Norfolk ?
NG29 OPA ?
01345 567809 ?
信頭 ?
17 FAX 01345 789098 ?
Our Ref RL/VP ?
3 September 1997 ?
M J Marks ?
30 Arlington Court ?
CAMBRIDGE ?
Cambs ?
CA29 5Rt ?
Dear Ms. Marks ?
Re: 500 dozen T-shirts ?
Thank you for you inquiry in your letter of April 5 ?
for our T-shirts. ?
We are[…] ?
Hope to serve you soon. ?
Yours sincerely ?
Rebecca Johnson ?
Rebecca Johnson ?
Manager ?
KF/HS ?
Enc ?
cc ?
半齊頭式( 縮行式)的例子 ?
October 30,2000 ?
Messers Samson Ghadban Co., Ltd. ?
15 Horns Avenue, ?
TRIPOLI Lebanon. ?
Dear Mr. Smith: ?
Thank you for replying so promptly to our enquiry for lightweight extinguishers and also ?
for your offer to arrange a demonstration. ?
Our general manager and our office manager will both be able to meet Mr Burton at any ?
time during the morning or afternoon of Friday, November 10th. It would be helpful if Mr ?
Burton would write or phone to say what time we may expect him. ?
Yours faithfully, ?
John Black ?
John Black ?
Assistant Manager ?
簡(jiǎn)化式的例子 ?
縮行式每段開(kāi)頭縮 ?
進(jìn)若干字符， 也就是中文 ?
中所說(shuō)的空格。 ?
結(jié)尾敬辭、信末簽名、寫(xiě)信人姓名和 ?
職銜從中間寫(xiě)起。 ?
稱謂 ?
主題 ?
內(nèi)容 ?
結(jié)束語(yǔ) ?
簽名 ?
附件 ?
19 October 30,2000 ?
Messers Samson Ghadban Co., Ltd. ?
15 Horns Avenue, ?
TRIPOLI Lebanon. ?
Thank you, Mr. Smith, for replying so promptly to our enquiry for lightweight extinguishers ?
and also for your offer to arrange a demonstration. ?
Our general manager and our office manager will both be able to meet Mr Burton at any time ?
during the morning or afternoon of Friday, November 10th. It would be helpful if Mr Burton ?
would write or phone to say what time we may expect him. ?
John Black ?
JOHN BLACK ?
Assistant Manager ?
bec中級(jí)寫(xiě)作技巧 ?
*題是寫(xiě)一篇40-50字的電子郵件、備忘錄、便條等。
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主要考查考生按照題目要求完成任務(wù)的能力，組織銜接觀點(diǎn)的能力，語(yǔ)言表達(dá)的得體性，詞語(yǔ)的豐富性，語(yǔ)法、拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性等。 ?
應(yīng)試技巧 ?
1、仔細(xì)閱讀要求，確定所要寫(xiě)的是電子郵件、備忘錄、還是便條。注意格式。 ?
2、一定要完成所指定的3項(xiàng)任務(wù)，并進(jìn)行合理發(fā)揮。 ?
3、不要完全照抄題目要求的任務(wù)提示，盡量變化一下，如果實(shí)在不知道如何變化，或沒(méi)有把握，至少要把要求補(bǔ)充為完整的句子。 ?
4、字?jǐn)?shù)一定要控制在40-50以內(nèi)，多字或少字都會(huì)扣分。 ?
5、根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系和要求寫(xiě)的內(nèi)容判斷使用語(yǔ)氣的正式程度。 ?
6、*部分主要是公司內(nèi)部交流，上級(jí)給下級(jí)寫(xiě)，語(yǔ)氣不必特別正式，下級(jí)給上級(jí)寫(xiě)，*采用正式語(yǔ)氣。給平級(jí)同事寫(xiě)信，語(yǔ)氣也不必太正式。上級(jí)給下級(jí)安排日常工作或下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)示工作，*用正式語(yǔ)氣。平級(jí)之間的一般交流，可以不太正式。切記不要把不正式和不禮貌混淆，不正式不代表不禮貌。無(wú)論給誰(shuí)寫(xiě)信都要禮貌。 ?
7、寫(xiě)時(shí)別忘記遵守7C原則(completeness, conciseness, correctness, consideration,clarity, courtesy, concreteness)。 ?
8、注意謹(jǐn)慎使用縮略式(如I’m )，建議不使用縮略式，以防犯錯(cuò)。 ?
9、注意單詞和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，寧可用正確的簡(jiǎn)單句，也不用錯(cuò)誤的復(fù)雜句。 ?
10、*寫(xiě)前打個(gè)草稿，寫(xiě)后仔細(xì)檢查。檢查內(nèi)容包括是否完成3個(gè)任務(wù)，單詞、語(yǔ)法、文體是否正確、恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)是否符合要求，格式是否正確等。 ?
11、注意卷面整潔，這會(huì)給閱卷老師留下一個(gè)比較好的*印象。 ?
第二題是寫(xiě)一篇120-140字的商務(wù)信函、報(bào)告或建議書(shū)。 ?
商務(wù)信函寫(xiě)作應(yīng)試技巧 ?
構(gòu)思正式的商務(wù)信函時(shí)，須考慮以下幾個(gè)方面： ?
1、寫(xiě)信目的 ?
要明確寫(xiě)信目的，是為了提供信息，咨詢，還是投訴等?希望得到什么結(jié)果? ?
2、讀者對(duì)象 ?
明確讀者對(duì)象，使用正確的文體，得體的語(yǔ)言。 ?
3、條分縷析 ?
分段有助于增加行文的明晰程度，增加信函的可讀性。寫(xiě)信要清楚分段，有條理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，每段只表達(dá)一個(gè)主題。也可以適當(dāng)用彈點(diǎn)、數(shù)字等技巧以幫助讀者理解自己的信。 ?
4、常用表達(dá) ?
要使用商務(wù)信函常用的表達(dá)，那樣會(huì)顯得很專業(yè)，給讀者留下很好的印象。(如further to your letter of……等比較常用的語(yǔ)句。) ?
在確保不出錯(cuò)的前提下，如能適當(dāng)展示自己語(yǔ)言的豐富性那就更好了。 ?
注意 ?
1.注意格式。不需寫(xiě)地址。稱呼要恰當(dāng)，要和信后的客套結(jié)束語(yǔ)在文體上匹配，結(jié)尾要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。 ?
2.字?jǐn)?shù)一定要控制在120-140以內(nèi)，多字或少字都會(huì)扣分。 ?
3.*寫(xiě)前打個(gè)草稿，寫(xiě)后仔細(xì)檢查。檢查內(nèi)容包括是否完成5個(gè)任務(wù)，單詞、語(yǔ)法、文體是否正確、恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)是否符合要求，格式是否正確等。 ?
在商務(wù)英語(yǔ)中需要掌握的寫(xiě)作句型 ?
1、It作先行主語(yǔ)和先行賓語(yǔ)的一些句型 ?
She had said what it was necessary to say. ?
2、強(qiáng)調(diào)句型 ?
It is not who rules us that is important, but how he rules us. ?
3、“All+抽象名詞”或“抽象名詞+itself”(very+形容詞) ?
He was all gentleness to her. ?
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4、利用詞匯重復(fù)表示強(qiáng)調(diào) ?
A crime is a crime a crime. ?
5、“something(much)of”和“nothing(little)of”“something of”相當(dāng)于“to some extent”，表示程度。在疑問(wèn)句或條件從句中，則為“anything of ”，可譯為“有點(diǎn)”，“略微等?！薄白g為毫無(wú)”，“全無(wú)”。“much of”譯為“大有”，“not much of”可譯為“算不上”，“稱不上”，“l(fā)ittle of”可譯為“幾乎無(wú)”。 something like譯為“有點(diǎn)像，略似。” ?
They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar. ?
6、同格名詞修飾是指of前后的兩個(gè)名詞都指同一個(gè)人或物，“of”以及它前面的名詞構(gòu)一個(gè)形容詞短語(yǔ)，以修飾“of”后面的那個(gè)名詞。如“her old sharper of a father”，可譯為：“她那騙子般的父親”。 ?
Those pigs of girls eat so much. ?
7、“It is in(with)…as in(with)” ?
It is in life as in a journey. ?
8、“as good as…”相等于，就像，幾乎如;實(shí)際上，其實(shí)，實(shí)在。 ?
The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him. ?
9、“many as well…as”和“might as well …as” “many as well…as”可譯為“與其……，不如……，更好”，“以這樣做……為宜”，“如同……，也可以……”等等?！癿ight as well …as”表示不可能的事，可譯為“猶如……”，“可與……一樣荒唐”，“與其那樣不如這樣的好”等等。 ?
One may as well not know a thing at all as know it imperfectly. ?
10、only(not, all, but, never) too …to do so ”和“too ready (apt) + to do”結(jié)構(gòu)中，不定式也沒(méi)有否定意義，凡是“not”，“all”“but等字后+”too…to，“不定式都失去了否定意義，在”too ready(apt) +to do“結(jié)構(gòu)中，不定式也沒(méi)有否定意義。 ?
You know but too yell to hold your tongue. ?
11、“not so much…as”和“not so much as …”結(jié)構(gòu)，“not so much…as”=“not so much as …”，其中as有進(jìn)可換用but rather，可譯為：“與其說(shuō)是……毋須說(shuō)是……”。而“not so much as”=“without(not)even，”可譯為“甚至……還沒(méi)有”。 ?
The oceans do not so much divide the world as unite it . ?
12、“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”結(jié)構(gòu)，“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”都具有*級(jí)比較的意思，“Nothing I”可換用“no”，“nobody”，“nowhere”，“l(fā)ittle”，“few”，“hardly”，“scarcely”等等，可譯為“沒(méi)有…… 比……更為”，“像……再?zèng)]有了”，“最……”等。 ?
Nothing is more precious than time. ?
12、“cannot…too…”結(jié)構(gòu)，“cannot…too…”意為“It is impossible to overdo…”或者，即“無(wú)論怎樣……也不算過(guò)分”?！皀ot”可換用“hardly”，“scarcely”等，“too”可換用“enough ”，“sufficient”。 ?
You cannot be too careful. ?
13、“否定+but ”結(jié)構(gòu)，在否定詞后面的“but”，具有“which not”，“who not”，“that not”，等等否定意義，構(gòu)成前后的雙重否定。可譯成“沒(méi)有……不是“或“……都……”。 ?
Nothing is so bad but it might have been worse. ?
14、“否定+until (till)”結(jié)構(gòu)，在否定詞“no”，“not”，“never”，“l(fā)ittle”，“few”，“seldom”等的后邊所接用的“until/till”，多數(shù)情況下譯為“ 直到……才……”，“要……才……”，把否定譯為肯定。 ?
Nobody knows what he can do till he has tried. ?
15、“not so…but”和“not such a …but”結(jié)構(gòu)，這兩個(gè)結(jié)構(gòu)和“否定+but”的結(jié)構(gòu)差不多，不同之點(diǎn)是這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的“but”是含有“that…not”意味的連續(xù)詞，表示程度?？勺g為“還沒(méi)有……到不能做……的程度”，“并不是……不……”，“無(wú)論怎樣……也不是不能……”等。 ?
He is not so sick but he can come to school. ?
BEC中級(jí)過(guò)關(guān)經(jīng)驗(yàn) ?
一、 口語(yǔ)： ?
我認(rèn)為這部分是BEC考試復(fù)習(xí)過(guò)程中最容易在短期內(nèi)提高并拿高分的項(xiàng)目?？谡Z(yǔ)分三個(gè)部分，自我介紹(包括簡(jiǎn)單的日常對(duì)話)，one-minute talk 以及 pair work。*部分很簡(jiǎn)單，介紹姓名、工作或?qū)W習(xí)，如果你工作了，很可能他會(huì)問(wèn)你一個(gè)關(guān)于工作的問(wèn)題，如果你是學(xué)生，他肯定會(huì)問(wèn)你一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題，我可以舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：Do you often go to library? 基本上這個(gè)部分算是warm-up 了;第二部分有一定的難度，他給你一張紙條，上面寫(xiě)著題目，準(zhǔn)備時(shí)間為一分鐘，你可以在紙條上做notes，切記!千萬(wàn)不要說(shuō)中文，聽(tīng)不懂對(duì)方的話就按你理解他的意思給他重復(fù)一遍，看他有沒(méi)有糾正你再回答，盡量多答，少停頓，少"嗯""啊"之類的語(yǔ)氣詞。第三部分pair work，一般來(lái)說(shuō)都是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人抽到一起，但我們班的也有認(rèn)識(shí)的同學(xué)被安排到一起的。回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)如果自己比partner 的口語(yǔ)水平好得多時(shí)，切忌不要光突出自己，影響了team work, 同樣分?jǐn)?shù)也會(huì)受到影響。在備考的過(guò)程中我每天找外教練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，聽(tīng)力和口語(yǔ)提升得都非?？?，對(duì)了，我上的外教有免費(fèi)的試聽(tīng)課，大家可以去試一下：http://t.cn/RGlSri5 。 ?
二、 聽(tīng)力部分： ?
聽(tīng)力題中第三部分"填空""matching" "multiple choice"，我認(rèn)為最難的要數(shù)"matching",這道題就算你都聽(tīng)懂了他說(shuō)什么，但是很難馬上有個(gè)清晰的思路，而且這個(gè)題的很多地方都要求考生有商務(wù)背景知識(shí)。對(duì)于聽(tīng)力，我有一個(gè)感覺(jué)是我考別的考試所沒(méi)有的，那就是我覺(jué)得就算我好像聽(tīng)懂了字面意思，但做起來(lái)卻是云里霧里。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這部分的題我答的是四部分中*的，但事實(shí)上就數(shù)這部分答的最不好。為了不誤導(dǎo)考生，我就不多說(shuō)了，但多讀些商務(wù)讀物，熟悉這方面的知識(shí)肯定大有收益的。 ?
三、 閱讀部分： ?
該部分分成幾個(gè)大塊，如改錯(cuò)、選擇、matching 等，我認(rèn)為改錯(cuò)和選擇題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，如果想確保pass 一定不要在這兩道題上丟分或者少丟分，matching 的題比較難，而且真題的難度也要和BEC Higher 教課書(shū)上的原題的難度相差無(wú)幾。在做"matching"題時(shí)，一開(kāi)始我倍受打擊，大面積的丟分，后來(lái)，我每次做完題后都再回過(guò)頭來(lái)重新看一遍，是否有邏輯關(guān)系。訓(xùn)練時(shí)間多了，便摸出點(diǎn)門(mén)道。還有"comprehension questions"，總的來(lái)說(shuō)，還是比較簡(jiǎn)單的，應(yīng)該算是一個(gè)拿分點(diǎn)。 ?
四、 寫(xiě)作部分： ?
我建議大家多看看商務(wù)函電、商務(wù)文書(shū)，多背一些經(jīng)典句型，考前我寫(xiě)的比較少，主要是覺(jué)得提高起來(lái)比較難，又沒(méi)有很多時(shí)間，衡量一下利弊得失，我把精力主要放在易得分的口語(yǔ)和閱讀部分，對(duì)于寫(xiě)作的要求僅僅為不拖總成績(jī)而已。 ?
考前幾天，我也很緊張，總覺(jué)得還有很多要看的東西都沒(méi)看，但*交考卷后感覺(jué)和老師上課講的難度差不多，心里便有底了，我的復(fù)習(xí)時(shí)間為：10個(gè)休息日的課程班學(xué)習(xí)+11月7日-11月30日期間23天的認(rèn)真學(xué)習(xí)(我是在考試前才能緊張起來(lái)的)此學(xué)習(xí)方法適合懶人，如果你是位有心人，平時(shí)多下功夫，了解商務(wù)背景拿B也是很有可能的，但歸根到底BEC考試考的都是語(yǔ)言技巧，而不純粹是考商務(wù)知識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用。 ?
