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婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) 初中畢業(yè)生讀的衛(wèi)校

日期:2022-05-05 11:55:28     瀏覽:42    來源:湖南升學直通車
核心提示:婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) 初中畢業(yè)生讀的衛(wèi)校想要進入一所不錯的中專學校就讀,學生不僅需要了解學校的錄取分數(shù)線如何,還要了解學
婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) *畢業(yè)生讀的衛(wèi)校
想要進入一所不錯的中專學校就讀,學生不僅需要了解學校的錄取分數(shù)線如何,還要了解學校的招生要求有哪些。不同的學校對于學生的要求不同,學生在選擇的時候,要根據(jù)自己的實力,來選擇一個能夠錄取自己的學校就讀。這樣才能讓自己未來有個不錯的就讀前景。學生要多多提升自己的實力,未來才會有較為不錯的前途
婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) *畢業(yè)生讀的衛(wèi)校
目前,我院護理專業(yè)共有臨床實習醫(yī)院19家,大型連鎖眼鏡企業(yè)4家。其中,湖南省人民醫(yī)院、湖南省兒童醫(yī)院、中南湘雅一、二醫(yī)院大型綜合性三級甲等醫(yī)院,愛爾眼科醫(yī)院湖南片區(qū)下屬15家地級市、17家縣級市眼科專業(yè)醫(yī)院,4家社區(qū)眼科門診,為學生臨床見習、實習提供了充足的場所。星創(chuàng)視界湖南寶島公司、陳曉仲眼鏡實業(yè)有限公司、亮視點有限公司、歐野有限公司為學生提供寒暑假、周末節(jié)假日社會實踐機會,為學生實習、就業(yè)提供大量專業(yè)技術(shù)、和綜合管理等崗位。我院眼視光技術(shù)專業(yè)與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
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醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

醫(yī)海揚帆,等風也等你!醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)帶你一起追夢!

醫(yī)學檢驗技術(shù)是現(xiàn)代實驗室科學技術(shù)與臨床的結(jié)合,利用物理、化學手段及現(xiàn)代儀器設備為臨床醫(yī)生診斷疾病、治療疾病提供科學依據(jù),協(xié)助鑒別診斷各種疾病。   

一、培養(yǎng)目標

面向基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)和醫(yī)學檢驗相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備醫(yī)學檢驗基本理論知識和醫(yī)學檢驗基本操作、形態(tài)識別、實驗室管理和儀器保養(yǎng)和維護等基本能力,掌握醫(yī)學檢驗和臨床醫(yī)學的基本知識,面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗技師、輸血技師等職業(yè)群,能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學檢驗工作的高素質(zhì)高技能專門人才。   

二、就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)院、血液中心(血站)、疾病預防控制中心、醫(yī)學生物企業(yè)及第三方獨立實驗室等從事微生物檢驗、衛(wèi)生檢驗等工作。   

三、就業(yè)崗位

各級醫(yī)院檢驗科、體檢中心、第三方檢驗中心、血液中心(血站)、醫(yī)學相關(guān)企業(yè)等醫(yī)學檢驗技術(shù)類崗位。   


婁底衛(wèi)校(婁底衛(wèi)生學校) *畢業(yè)生讀的衛(wèi)校

國際合作交流

自1999年以來,先后與英國伯恩維爾、美國加利福尼亞州立、澳大利亞新南威爾士州教育廳等簽訂了友好合作協(xié)議,向國(境)外輸送涉外護理人才。近年來,有30多名學生到美國、澳大利亞、英國、臺灣等和地區(qū)學習、工作,涉外護理學生就業(yè)形勢大好、前景廣闊。2017年,我院與大唐國際教育發(fā)展控股有限公司、澳大利亞新橋留學移民有限公司、北京華美教育咨詢公司、北京萬極公司等進行了溝通交流,就護理專業(yè)(英語方向)學生出國學習進行了探討,針對學生進行專業(yè)項目講座。目前有意向去澳洲、歐洲、美國留學就業(yè)的學生近40人。與外專局簽訂了開班"一帶一路"留學生班的協(xié)議,并按要求做好了前期準備工作。       

(一)班級特色

護理(英語方向)班級建制已久,學生活動豐富多彩。語言風采大賽、外語沙龍、百詞斬等拓展了學生的學習、生活。       


本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)校外兼職教師共19人,其中專任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專任教師中"雙師型"教師9人。實訓教學團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實驗師,其中9人具有醫(yī)師。形成了以學校、企業(yè)高級職稱人員為雙專業(yè)帶頭人、中高級職稱教師為教學骨干的整體結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教學團隊。近年來,學校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教師,在和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫(yī)學專利3項,有4人次主持或參與了高職教材的編寫,2人次任主編。還自編了體現(xiàn)新技術(shù)、新方法、新規(guī)范的具有口腔醫(yī)學技術(shù)職教特色的教材。   



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