問(wèn)：廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)班怎么樣 ? 　　答：廣州新勵(lì)成卡耐基青少年口才課程的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育在軟素方面的缺失和不足！我們立志教那些：學(xué)校里不教的，但卻影響孩子一生的課程！*改革、筆試改面試！高考改革，語(yǔ)文成績(jī)提升至180分！ 面試好，就業(yè)才能好！好口才，受益終生！別讓您的孩子也有口難開(kāi)！學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)是否高效！ ? 　　廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)班訓(xùn)練模式：小組練習(xí)，參與式，訓(xùn)練式，體會(huì)式，訓(xùn)練實(shí)操。 ? 　　廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)班課程收益： 　　1、讓孩子更加外向，提升自信心和與人交流的勇氣； 　　2、開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)興趣； 　　3、幫助孩子提升口才！掌握不同場(chǎng)合的講話方式和套路； 　　4、用傳統(tǒng)語(yǔ)言藝術(shù)（相聲、快板）激發(fā)孩子的語(yǔ)言天賦； 　　5、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的演講儀態(tài)和語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫！ ? 　　廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)班師資介紹： ? 　　葉微微：演講口才教練、青少年口才教練、高效記憶教練、思維導(dǎo)圖教練、19屆世界腦力錦標(biāo)賽裁判、新勵(lì)成軟實(shí)力研究院教研組組長(zhǎng)。 ? 　　【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】演講口才、青少年口才、魅力口才、心理素質(zhì)、高效記憶、思維導(dǎo)圖等。葉微微老師了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開(kāi)口，進(jìn)行當(dāng)眾講話，演講口才。對(duì)人性有細(xì)致入微的洞察力，了解人性需求。多年來(lái)從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師，從個(gè)人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn)，從大腦潛能開(kāi)發(fā)到無(wú)限潛能開(kāi)發(fā)，從演講、溝通、心理素質(zhì)，開(kāi)口到開(kāi)心的研究，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)員提升軟素質(zhì)，獲得自信，走向成功。 ? 　　【授課風(fēng)格】葉微微老師在授課時(shí)以體驗(yàn)式，互動(dòng)式教學(xué)為主，快樂(lè)，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)做舟，輕松學(xué)知識(shí)，輕松提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教，個(gè)性輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W員的潛力，結(jié)合高效記憶方法，提升學(xué)員快速記憶能力，運(yùn)用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力，運(yùn)用對(duì)人性和心理的了解和剖析，由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信，提升學(xué)員語(yǔ)言能力，演講能力，樹(shù)立學(xué)員自信心，提升學(xué)員整體軟實(shí)力，提升個(gè)人魅力。 ? 　　廣州卡耐基青少年口才培訓(xùn)班學(xué)員心聲： ? 　　非常感謝老師的教育和培養(yǎng)。我是自信口才班的一名學(xué)員，在這里我改變了以前不敢在大眾說(shuō)話的狀態(tài)，現(xiàn)在去爸爸媽媽朋友家，我都變得有信心與伙伴們溝通和交流了。因?yàn)橼w老師教會(huì)了我說(shuō)話的技巧和方法，我 和人們交流起來(lái)就很順暢了。從此我找到了自信，在課堂上也愛(ài)發(fā)言了,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。——青少年自信口才學(xué)員林澤鵬