愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區(qū),跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

青羊區(qū)少兒才藝培訓(xùn)學(xué)校哪家性價比高

一、

1、歷史題材∶這是指以歷史人物和事件為特點(diǎn)的題材,它可以在真實(shí)的歷史人物和事件的基礎(chǔ)上,進(jìn)行必要的集中概括和適當(dāng)?shù)奶摌?gòu),再現(xiàn)一定歷史時期的社會風(fēng)貌和展示歷史發(fā)展趨勢,使兒童從舞蹈中受到一定的教育和啟迪。如《司馬光砸新T》、《花木蘭》等等。

2、兒童舞蹈題材可以說包羅萬象,只要我們處處留神孩子們的天地,仔細(xì)觀察他們的愛和情,兒童舞蹈的題材就會像滿天繁星向你眨眼,它們好似一首兒歌,一副童畫,一個充滿童趣的故事和一種稚氣盎然的游戲。當(dāng)你捕捉到這些耀眼奪目,充滿童趣的創(chuàng)作題材后,則要確定其舞蹈形式和結(jié)構(gòu)。

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二、

1、街舞起源于美國,是不同的街頭文化和不同的音樂風(fēng)格產(chǎn)生,可以說是不同種類舞蹈的一個統(tǒng)稱。因此,街舞是沒有特定風(fēng)格的,也不存在固定的相關(guān)模式。相同的動作,不同的人跳出來,給觀眾的感覺也是不一樣的。如今,街舞也是比較流行的,很受大眾的喜歡。那么,兒童初學(xué)街舞該學(xué)哪個種類呢?

2、一般情況下,街舞的種類比較多一些,有Hip-Hop、popping、jazz和Breaking等不同的種類。其中,Hip-Hop、popping和jazz對于初學(xué)的兒童來說都可以學(xué)習(xí),不論是年齡還是難易程度都是比較合適的。孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好,結(jié)合自身的實(shí)際情況,恰當(dāng)?shù)倪x擇適合自己的舞蹈種類。