【新學(xué)高考優(yōu)勢】
1.新學(xué)高考補習(xí)學(xué)校專門開設(shè)有高考復(fù)讀班,每個班級嚴(yán)格把控人數(shù),使老師能夠充分照顧到每一個學(xué)生,做到因材施教。
2.學(xué)校還為每個班配備有2位專職班主任,做到生活上與學(xué)習(xí)上關(guān)懷備至,確保學(xué)生在校期間安心學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)高考。
3,真正的全封閉式管理,學(xué)習(xí)期間不可隨意出入校園,讓學(xué)生踏踏實實學(xué)習(xí)。
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【新學(xué)高考復(fù)讀班人性化管理模式】
1.新學(xué)高考高三復(fù)讀沖刺營,學(xué)生的衣食住行都是在一棟教學(xué)樓里,避免學(xué)生將時間浪費在出入學(xué)校的過程中,使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)。
2.班主任老師幾乎每天都會和家長聯(lián)系,給家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和心理變化,讓家長放心。
3.新學(xué)高考不僅能幫助學(xué)生漲成績,還能讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,讓學(xué)生由內(nèi)而外的變得!
【招生對象】應(yīng)/往屆復(fù)讀生
【新學(xué)高考高三復(fù)讀班型】
一、個性化定制一對一輔導(dǎo)
二、精品5人小班
三、9人中班
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注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng):現(xiàn)在高考更注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與能力的培養(yǎng),也就是高考命題已經(jīng)由"知識立意"向"能力立意"轉(zhuǎn)變,這就對高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出了更高的要求,體現(xiàn)了對改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)向作用,反對"題海戰(zhàn)術(shù)",機械式訓(xùn)練,死記硬背和繁雜的運算。無論在輪復(fù)習(xí),還是在第二輪復(fù)習(xí)中都要把提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo)。數(shù)學(xué)能力一般指學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識的能力、探究數(shù)學(xué)問題的能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現(xiàn),高考命題組作了很多的探索與努力。同學(xué)們平時要注重數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)、訓(xùn)練與提高,數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)本質(zhì)及規(guī)律的體現(xiàn),是解決數(shù)學(xué)問題的思維方式,是提高數(shù)學(xué)能力的基點。這就要求在解題過程中注意對各種題型的歸納、提煉,小結(jié)出解題思路與方法,如方程與函數(shù)思想,數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比轉(zhuǎn)化、歸納探索、構(gòu)造、對稱、分析與綜合等,這一指導(dǎo)思想在近幾年高考試題中,無論在客觀題還是主觀題中都有體現(xiàn),而且越來越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視。比如我們現(xiàn)在在復(fù)習(xí)的函數(shù)這一單元,數(shù)形結(jié)合思想基本上貫穿整個章節(jié)。不少學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識模糊,理解膚淺,運用不暢,解題盲目、隨意,結(jié)果造成解題失誤,從而影響成績的提高。能力的提高有一個過程,但必須在復(fù)習(xí)一開始就對自己提出要求,學(xué)會思考。
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