云南國土資源職業(yè)學(xué)校聯(lián)系方式

文章摘要:2023年云南*畢業(yè)的同學(xué)們和家長關(guān)心的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好了,這對于同學(xué)們來說是非常重要的,這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一。更多學(xué)校問題可以來電咨詢我們。

云南國土資源職業(yè)五年制大專拓展閱讀

云南國土資源職業(yè)是一所獨(dú)立設(shè)置的國有公辦高等職業(yè),是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一,也是首批重點(diǎn)建設(shè)的2所"省級示范性高等職業(yè)院校"之一。

根據(jù)2015年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有陽宗海校區(qū)、昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)校區(qū)、小板橋校區(qū)、武定校區(qū)四個校區(qū),總占地面積1154.7畝,建筑面積達(dá)21.36萬平方米,總資產(chǎn)54642.03萬元;學(xué)校有24個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,157個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;圖書41萬冊,有全日制高職在校生8000余人。

云南國土資源職業(yè)是一所行業(yè)特點(diǎn)鮮明的資源類高職院校。獨(dú)特的發(fā)展歷程,造就了深厚的行業(yè)背景。三十年來,依托云南的資源和區(qū)位優(yōu)勢,始終堅(jiān)持高等職業(yè)教育特征和國土資源的辦學(xué)特色,已成為云南省國土資源類高等技術(shù)應(yīng)用型及高技能人才的主要培養(yǎng)基地?，F(xiàn)有8個教學(xué)系(部),16個專業(yè),專業(yè)設(shè)置以國土資源類和地質(zhì)類專業(yè)為主,專業(yè)的工科性和技術(shù)應(yīng)用性極強(qiáng)。目前已形成了專業(yè)群,即涵蓋了地質(zhì)礦產(chǎn)勘查單位和地質(zhì)環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害勘查單位主要技術(shù)工作領(lǐng)域的兩個地質(zhì)類專業(yè)群;基本配套、初步涵蓋礦山采礦生產(chǎn)主要技術(shù)領(lǐng)域的采礦專業(yè)群;涵蓋國土資源管理主要技術(shù)領(lǐng)域的國土資源類專業(yè)群;涵蓋珠寶玉石企業(yè)所需的鑒定、設(shè)計(jì)、加工、營銷主要技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)群;較為配套的礦山機(jī)電專業(yè)群等。在同類院校中,我院的地質(zhì)類學(xué)歷教育規(guī)模較大,地質(zhì)類專業(yè)設(shè)置為齊全。

堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,結(jié)合"大地質(zhì)"、"大國土"行業(yè)需求加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè),現(xiàn)有省級重點(diǎn)專業(yè)3個,省級特色專業(yè)2個,省級精品課程4門,云南省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個,省級教學(xué)1名,省級高等教育教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)。努力走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路,積極參與地礦局、國土廳等上級科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目。2008年,教師爭取到橫向科研課題10項(xiàng),結(jié)題驗(yàn)收省教育廳基金科研項(xiàng)目3項(xiàng),院級重點(diǎn)課程建設(shè)研究項(xiàng)目6項(xiàng),經(jīng)費(fèi)475萬余元。

云南國土資源職業(yè)是一所積極探索新型人才培養(yǎng)模式,勇于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的地方高校。面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的線培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才,是的職責(zé)和使命。秉承"明德尚能、學(xué)以致用"的校訓(xùn),我院廣生養(yǎng)成了較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)拓展能力,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,專業(yè)對口率和層次對口率均保持在95%以上。2004年以來,連續(xù)五年被教育廳評為"云南省大中專畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體"。努力構(gòu)建"2+1"產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,綜合運(yùn)用工學(xué)交替、任務(wù)和項(xiàng)目驅(qū)動等方式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),增加學(xué)生的動手機(jī)會,增強(qiáng)他們對工作崗位的實(shí)際感受,提高專業(yè)能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力,建有實(shí)驗(yàn)室34個,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(其中1個為省級示范基地),校外實(shí)訓(xùn)基地18個。2008年,獲得 "財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地"建設(shè)項(xiàng)目1個。為地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展培養(yǎng)合格人才、提供智力支持和技術(shù)咨詢服務(wù),是高職院校的重要職能。結(jié)合承擔(dān)地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查、評價(jià)、技術(shù)咨詢、礦山開發(fā)、國土資源大調(diào)查、土地資源調(diào)查、旅游及珠寶玉石產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域工作,大部分專業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生參加生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或頂崗實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)效益、社會服務(wù)效益、科學(xué)研究效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合。