南京兒童書法培訓(xùn)，我推薦您學(xué)習(xí)南京書法培訓(xùn)課程，硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別，學(xué)習(xí)書法的目的，成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢，少兒聯(lián)系書法對出國有幫助，那些人適合報考書法高考，硬筆書法培訓(xùn)班，如何打好書法基本功，都是重點學(xué)習(xí)內(nèi)容！

1.硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別

硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別，書法是我國傳統(tǒng)文化的一部分。 好的書法有利于我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。書法不僅僅是文字的表達(dá)，更是一種精神的表達(dá)， 我們都知道，書法分為硬筆書法和軟筆書法，兩者還是有很大區(qū)別的。一書寫的工具不同。 二適用的范圍不同。 三推廣的程度不同。 四書寫的姿勢不同。 五練習(xí)的難度不同。

2.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.成人學(xué)習(xí)書法的優(yōu)勢

但不利之處也較為明顯一、時間短，只能傳授思維模式、創(chuàng)作方向等框架式的東西，具體還靠學(xué)員自身的努力二、學(xué)員的水平參差不齊，既給教學(xué)帶來了困難和挑戰(zhàn)，也會影響教學(xué)成果。提高自己的修為，能與古為徒，更要有與古人比肩的志向，做一個德藝雙馨的藝術(shù)工作者，為書法傳承作畢生奉獻(xiàn)。

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4.少兒聯(lián)系書法對出國有幫助

考察學(xué)習(xí)的實力對少兒出國有幫助即為一個特長。書法鍛煉自己還是比較好的嗎，對留學(xué)還是比較有幫助的。鍛煉一下自己的應(yīng)試能力還可以對升學(xué)來說是提前的演習(xí)。學(xué)習(xí)傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及書法藝術(shù)教育。通過科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)與考試提高全社會的漢字書寫水平和審美能力促進(jìn)和諧社會的建設(shè)充分發(fā)揮考試的評價作用。

5.那些人適合報考書法高考

那么哪些人適合報考書法呢，對書法藝術(shù)真正熱愛的學(xué)生，日后有志于從事書法教育的學(xué)生文化分不是很高，向往藝術(shù)類專業(yè)發(fā)展的學(xué)生。希望未來工作比較穩(wěn)定和體面，有意向報考公務(wù)員和企事業(yè)單位的，書法專業(yè)無疑也是一種不錯的選擇。

6.硬筆書法培訓(xùn)班

排版布局會有一個大體的基調(diào)而部分字只有高度卻沒有寬度或?qū)挾炔蛔?，這就需要保留本身高度配合整體高度基調(diào)一致，書寫時常常出現(xiàn)整行字往右上方傾斜，這是右手握筆的正常習(xí)慣，如何把控就需要將每個字的中間位置能用一條水平線串起來也就是每個字中心位置對齊。

7.如何打好書法基本功

不少人對書法，欣賞歸欣賞，自己卻不動筆寫，因為總覺得書法很“神秘”，讓人望而生畏。實際上，書法并不玄妙，但的確需要苦練。如同練聲樂、學(xué)唱歌一樣，都需在正確的方法指導(dǎo)下認(rèn)真訓(xùn)練，練好基本功。練習(xí)書法的基本功，首先要了解書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)、章法。

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