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終于認(rèn)識(shí)怎樣提高英語(yǔ)水平

日期:2019-10-15 21:31:27     瀏覽:35    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:怎樣提高英語(yǔ)水平?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)工具不計(jì)其數(shù)。善用英語(yǔ)材料和英語(yǔ)工具,可以同時(shí)提高自己不同的技能。

怎樣提高英語(yǔ)水平

怎樣提高英語(yǔ)水平?英語(yǔ)的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)工具不計(jì)其數(shù)。善用英語(yǔ)材料和英語(yǔ)工具,可以同時(shí)提高自己不同的技能。我們要充分利用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能之間的關(guān)系,做到以下六方面的結(jié)合: ? 1.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合。一般來(lái)說(shuō),我們可以采取五步聽(tīng)說(shuō)法:即在*次聽(tīng)音的過(guò)程中,先將TI.點(diǎn)放在聽(tīng)的上面,努力聽(tīng)懂聽(tīng)力材料的意思,特別是要理解其意義。第二次聽(tīng)音則是要注意聽(tīng)力材料中的語(yǔ)言表達(dá)方式,考慮一下哪些語(yǔ)音、詞匯、詞組、句型可以為我們所用,把其中比較常用的表達(dá)方法記錄下來(lái)。第三步則是跟讀階段,可以先聽(tīng)一句,暫停,然后跟讀一句,來(lái)熟悉單詞和句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),等到比較熟練的階段,就可以開(kāi)始第四部-同步跟讀:跟著聽(tīng)力材料一起讀,來(lái)熟悉它的語(yǔ)速,提高自己的語(yǔ)感。后則是自由發(fā)揮過(guò)程了,先復(fù)述聽(tīng)力材料中的內(nèi)容,然后把自己學(xué)到的知識(shí)放到另一個(gè)類(lèi)似的場(chǎng)景中創(chuàng)造新的對(duì)話。這樣反反復(fù)復(fù),就可以充分結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)兩項(xiàng)技能的學(xué)習(xí),提高聽(tīng)說(shuō)能力。 ? 2.讀寫(xiě)結(jié)合。讀寫(xiě)結(jié)合的原理與聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的原理基本相同,其實(shí)就是我們?cè)谧x的過(guò)程中,要考慮如何把我們閱讀到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。假如剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)困難,可以先進(jìn)行摘抄,堅(jiān)持一段時(shí)間,就會(huì)看到自己寫(xiě)作水平上的進(jìn)步。 ? 3.聽(tīng)讀結(jié)合。聽(tīng)和讀都屬于輸入性的語(yǔ)言技能,所以,我們可以先閱讀一篇材料,在理解之后聽(tīng)一聽(tīng),爭(zhēng)取把剛才閱讀時(shí)得到的信息點(diǎn)與自己現(xiàn)在聽(tīng)到的語(yǔ)言點(diǎn)結(jié)合起來(lái),看一下是不是還有些能看懂卻聽(tīng)不懂的語(yǔ)言點(diǎn),那些就是我們聽(tīng)力中的薄弱環(huán)節(jié)?;蛘?,我們先聽(tīng),爭(zhēng)取聽(tīng)懂更多的內(nèi)容,然后再來(lái)用閱讀的方法檢查我們聽(tīng)的效果,后邊聽(tīng)邊讀,來(lái)加強(qiáng)對(duì)材料的理解。 ? 4.說(shuō)寫(xiě)結(jié)合。在談?wù)撘粋€(gè)題目時(shí),可以首先用口語(yǔ)的形式將要談到的主要內(nèi)容說(shuō)一遍,然后再根據(jù)大概意思,整理成一篇短文或日志,也可以先寫(xiě)一篇短文,如對(duì)一本書(shū)的讀后感或電影的觀后感,然后爭(zhēng)取用口語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái),就像在跟朋友聊天,聊到這些內(nèi)容似的。 ? 5.聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合。在聽(tīng)的過(guò)程中將聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),這樣的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練其實(shí)就是四級(jí)聽(tīng)力部分中要考核的復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)所需要的,對(duì)于全面提高英語(yǔ)水平是非常有效的。我們首先要根據(jù)自己的具體英語(yǔ)水平選擇適合自己的聽(tīng)力材料,可以先聽(tīng)寫(xiě)單詞,然后再過(guò)渡到詞組、句子、段落和篇章。 ? 6.讀說(shuō)結(jié)合。在閱讀完一篇文章之后,可以嘗試用自己的話將文章的大概意思陳述出來(lái),這樣既可以檢查閱讀理解的程度,又可以充分利用閱讀中所學(xué)到的詞匯和句子來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。 ?
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