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重慶江北區(qū)感統(tǒng)一對一訓練機構(為什么要進行感覺統(tǒng)合訓練)

日期:2023-04-12 11:03:53     瀏覽:292    來源:重慶博沃思
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重慶江北區(qū)感統(tǒng)一對一訓練機構,都說感統(tǒng) 。以下是我整理的信息,感統(tǒng)治療是干什么,觸覺功能失調測評內容,上*時期感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些,感統(tǒng)訓練需要多長時間,為什么要進行感覺統(tǒng)合訓練,感統(tǒng)訓練的認知,哪些是感統(tǒng)失調的情況。

1.感統(tǒng)治療是干什么

治療師并不是教孩子去學做事情,或者運用技巧。治療的目標是幫助孩子在身體,情緒和學習上好好的的發(fā)展,幫助孩子獲得更多的感覺輸入,這才是治療的本意。更多感覺得產生進而誘發(fā)更復雜的順應反應,只有這樣孩子的大腦才能逐漸充實自己,改善自己。

2.觸覺功能失調測評內容

一般測評內容為以下幾點:對親人特別暴躁、強詞奪理、到陌生環(huán)?境中則又會表現(xiàn)出害怕。害怕到新場合常常呆不久便要求離開。偏食、挑食、不吃青菜。害羞、不安、喜歡孤獨,不愛和別人玩。容易粘固定某個人,不喜歡到陌生環(huán)境,喜歡被摟抱等等

3.上*時期感統(tǒng)失調的表現(xiàn)有哪些

當孩子去幼兒園讀書是,經常會聽見家長們在那說自家的孩子在學校里比較調皮多動,不愛學習之類,這類的問題往往是感統(tǒng)失調的征兆,在孩子回家之后,家長們要細心觀察孩子有沒有以下的一些癥狀,經常性的左右不分,寫錯字,而且坐姿東倒西歪的,手腳比較笨,以及在寫作業(yè)的時候往往愛漏寫或者多寫,記憶力不行,變差,聽覺反應遲鈍;遇見這些問題家長們就需要及時的為孩子進行一個感統(tǒng)方面的訓練。

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4.感統(tǒng)訓練需要多長時間

每個孩子的感統(tǒng)失調程度有所不同的,而感統(tǒng)失調里面分了 前庭、本體感和觸覺3大方面,當中孩子的情況也是每個人不同。所以感統(tǒng)訓練需要多長時間還要看孩子本身感統(tǒng)失調的情況而定。建議應該找一家專業(yè)的訓練機構給孩子做個評估。一般感統(tǒng)訓練是20次為一個周期??春⒆拥捏w質可以訓練2-3次一周

5.為什么要進行感覺統(tǒng)合訓練

在我們生活中,往往好的性格能夠給人留下很好的印象,也有利于我們的成長。在完成游戲的過程中找到自尊和自信。在感統(tǒng)訓練中,孩子盡情盡興地活動,充分體驗其中的樂趣,有助于宣泄能量和情緒。當孩子能掌握并獨立完成各種游戲和活動時,會由此獲得鼓勵和表揚獲得發(fā)自內心的成就感和愉悅感,大大增強幼兒的自尊心和自信心。

6.感統(tǒng)訓練的認知

很多兒童在幼齡階段因為大腦學習依賴于身體感覺的輸入,如果身體和感覺的感統(tǒng)不能正確將信息反饋入大腦,反過來很影響孩子正確的認識和學習,特別是在13歲之前的少年兒童中表現(xiàn)尤為明顯,盡管兒童智力發(fā)育正常,但由于大腦和身體的協(xié)調,行為和習慣與正常兒童存在差異。這個時候家長就需要幫助正確的訓練改正,可以找專業(yè)的康復感統(tǒng)訓練機構。

7.哪些是感統(tǒng)失調的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩(wěn)定等情況。家長應該警惕兒童的情緒障礙,需要有針對性的訓練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合,然后控制身體做出準確反應的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。

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學員評價ASK list

  • 楊**評價:有時候自己解決不了的問題,放到專業(yè)人士這里來還是要靠譜得多。孩子教育這里我也是比較放心專業(yè)的機構來,我也好跟著一起學習,也收斂著自己的壞脾氣,聽老師的話 對孩子也要更耐心!
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  • 羅**評價:孩子在博沃思學習了兩個多月了,進步非常明顯。以前寫作業(yè)拖拖拉拉,還愛發(fā)脾氣,題目難一點就不肯做,一定要盯在旁邊才可以,經常氣的我發(fā)火?,F(xiàn)在孩子情緒明顯好多了,不太會鬧,會嘗試溝通想法了,寫作業(yè)也積極一些了,我們家爸爸都注意到孩子的進步了,還有8個月的課程,繼續(xù)加油,真的感謝博沃思到老師,價格是不便宜但是值得,
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  • 梁**評價:疫情期間趁著有優(yōu)惠就報名了,我們在網上一對一上課,老師很耐心,孩子也很喜歡,這段時問感覺孩子的情緒好了很多,沒有那么愛發(fā)脾氣了。感謝老師在這段時間給了很多家庭教育上的支持。
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  • 馬**評價:因為上班太忙沒有時間陪孩子,家里也沒有老人,導致了孩子性格孤僻的問題,不和別的小朋友玩,現(xiàn)在變得開朗外向了一點。作為父母,很高興。雖然知道內向不是一種病,只是一種性格,但是現(xiàn)在這個社會對孤僻的人不友好,如果孩子以后可以轉變,這樣孩子在學校也不會被欺負和孤立了。
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  • 未**評價:過來了解了一下,整體感覺挺好的,和劉老師聊了一下,讓我觸動**深的就是劉老師似乎特別懂我,可以一條一條的幫我分析,讓我知道自己的問題在哪,孩子的問題在哪~0\\n認知力訓練我是**次聽,挺新鮮的,但是我覺得他們做的很好的方面是能給到每一位學員單獨的服務,能夠從孩子的心靈成長到思維成長到能力成長,還能幫助家長指導家長,很全面
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  • 未**評價:上課學到的知識和方法都很好的吸收,老師超有愛心和耐心。環(huán)境挺好的,總體來說很不錯。
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  • 吳**評價:周末過來體驗的,老師都挺熱情的,我家小孩就是經常走神,數(shù)學成績也不好,語文也是,后來聽朋友推薦,說有訓練這些的,到這里才知道是孩子注意力不集中,這里老師也都比較專業(yè)
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  • 未**評價:在這里做完測評,感覺測評結果很客觀,和孩子的現(xiàn)狀還是挺符合的,專業(yè)的認知力老師和心理老師從腦科學和認知心理學的角度綜合做了分析,優(yōu)劣勢一目了然,培養(yǎng)優(yōu)勢,補足劣勢,對孩子的未來充滿信心,期待孩子培訓完可以更輕松的應對學業(yè)和未來的生活!
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